小學生彩鉛山水畫圖片欣賞
小學生畫鉛風景畫1
小學生畫鉛風景畫2
小學生畫鉛風景畫3
小學生畫鉛風景畫4
圖5小學生彩鉛山水畫
《美麗的昆蟲》教材分析
教學目的:
1.引導學生回憶形狀對稱、顏色鮮艷的昆蟲，憑記憶畫出他們所知道的最美的昆蟲。
2.同時培養學生對自然的熱愛，激發學生對科學的觀察和探索能力。
教學重點:
啟發學生回憶昆蟲的形狀特征。
教學難點:
昆蟲圖案顏色的對稱搭配。
教具準備:
壹套自制課件，昆蟲標本，繪畫工具。
學習工具準備:收集的昆蟲資料，彩筆，油畫棒。
教學過程:
壹、進口:
上課前，老師會先給妳看樣東西:老師* * *展示蝴蝶標本* * *，好看嗎？這是二年級學生自己做的昆蟲標本。說到昆蟲，它是壹個大家庭。早在3.5億年前，它就是地球上最多樣化的動物。無論在寒冷的南極和北極，還是炎熱幹燥的沙漠和赤道，無論在水、土、草、縫隙中，到處都有它們的蹤跡。它就在我們旁邊。今天這節美術課，老師會繼續帶領大家走進神奇美麗的昆蟲世界，去觀察和了解這些可愛的小精靈。
第二，教新課:
1，交流:首先請想壹想，說壹說，妳認識哪些昆蟲？
* * *要求學生分享收集的昆蟲數據* * *
總結* * *老師結合標本* * *:妳說的太棒了。不管這些昆蟲有多麽多種多樣，通常都分為頭、胸、腹三部分。頭上有壹對觸須，胸前有三對腳和兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。
2.賞析:今天老師還為大家準備了壹些昆蟲的美圖。讓我們壹起欣賞它們吧。希望同學們認真壹點，至少寫下壹個昆蟲身體的形狀、圖案、顏色。可以在觀看過程中討論交流。* * *播放音樂閱讀昆蟲課件。***
3、講解示範繪畫步驟:
a、構思:選擇自己熟悉和喜歡的昆蟲。
b、起草:構圖要飽滿，直接用黑色的筆畫。如果畫錯了，要巧妙地用修改添加的方法來掩蓋。
c、裝飾:給昆蟲加上圖案，註意兩邊對稱。用學過的線條和基本形狀裝飾。
d、著色:顏色要鮮艷，多使用對比色。畫背景色時，可以用近似色來豐富畫面層次。
第三，學生畫畫，教師巡回輔導:
參觀過程中，老師們對勇於創新、大膽作畫的學生進行了表揚。提醒學生學會生活，運用之前所學進行創作。鼓勵學生畫出與眾不同的美麗昆蟲。
四、作業評價:“我眼中的昆蟲”藝術展
讓學生自我評價，選出最美的昆蟲作業。老師引導學生從構圖、色彩、創意等方面進行評價，盡量肯定每個學生的優點。
五、課堂小結:
學生們畫了這麽多漂亮的昆蟲，老師真的很高興。昆蟲和我們生活在壹起，有些是益蟲，如蜻蜓、蜜蜂、七星浮蟲等。我們應該保護他們。雖然有些是害蟲，如蒼蠅和蚊子，但它們也幫助科學家進行科學研究。老師想讓大家課後多觀察和了解這些昆蟲，用畫筆記錄下妳在生活中觀察到的美好事物。