這種獎勵學生的方法總是正確的。但是妳得看學校會安排妳教什麽年級。給高年級學生發小紅旗不合適，不如用分數獎勵代替。低年級我也建議妳把小紅旗換成可以粘貼的塑料貼紙。因為在千千，妳可以在攤位上花壹元錢買到上百個，這樣可以節省時間。此外，它還有許多風格，明星，花卉和卡通形象，學生們都很喜歡。
妳最好準備壹個筆記本，給每個學生安排壹頁，把妳的獎勵貼在學生的這壹頁上。如果期末給他們發總結，壹般來說十有八九是找不到的。(兒童)
我們老師還把這些貼紙貼在學生的額頭上，學生們都很喜歡。
在我們農村學校，孩子們對新老師很熱情，會很配合妳。
另外，作為壹名新老師，最重要的第壹步是能夠快速融入學校的工作氛圍。有幾件事必須明白:
1，校規校紀。規模大的學校會有壹套相對完善的規章制度。這些制度的形成與學校的發展歷史和目標密切相關。盡快熟悉和適應。如果妳覺得不合理，如果妳有好的建議，壹定要謙虛，用適當的方式提出來。因為可能有妳不知道的。
2.如果不是班主任，要及時和班主任溝通，互相配合，聽取好的建議，讓自己的想法更加成熟和完善。這種工作溝通很重要。
同時，還有幾句話，人人* * *:
我相信每個學生都是好學生。不能排斥差生，更不能因為成績差、家境不好、行為習慣不好而對自己產生偏見。註意“鴿子效應”。每個學生都希望他的新老師能給他壹個好的評價。可以聽壹些老老師的方法，但不要吸收對學生的偏見。
第二，教育是壹項工程，對人的影響是長期的，復雜的。但是，現在評價教師的方式有些不合理。新老師希望早點出成績，這是好事。但是註意不要把學生當工具，尤其是作弊的壞習慣，會讓妳的學生壹輩子鄙視妳。(如建議或鼓勵學生作弊)
第三，“我們要有批評家的眼光，但不要滿足於壹個批評家的角色，而要做壹個創造者和建設者。”這句話支撐了我很久，尤其是在教育行業。有很多地方需要改進。我們要有毅力和勇氣壹點壹點去改變。年輕人的通病就是容易做壹行，抱怨另壹行。其實所有行業都有困難。不做就看到好的壹面。只有做到了，才能體會其中的艱辛。當老師其實很好，只是工資前少了兩塊錢。
好了，大家多交流！
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