擁有學習動機是學生學好知識的源泉。學習動機問題壹直是教育心理學和教學理論與實踐的重要領域之壹，也是家長和教師迫切需要解決的問題。學習興趣和學習動機有什麽關系？
壹、孩子學習動力不足的四大原因。
很多中小學生的家長都會為督促孩子好好學習而煩惱，總認為孩子不主動，不主動。有時候，更讓人懷疑的是，孩子是不是天生就不喜歡學習。其實孩子的學習動機是與生俱來的。相信家長們還是會記得，孩子兩三歲的時候，總是什麽都問，對外界的東西都很好奇。但是為什麽越大的孩子越不會有學習的內在動力呢？學校文化、考核制度、課程內容、教學方法都是重要因素，家長的態度和行為模式、管教方法也不可忽視。下面將通過幾個例子來分析父母是如何不自覺地失去孩子內在的學習動力的。
1，孩子問妳問題的時候。妳會立刻告訴他妳所知道的嗎？
如果我們這樣做，會讓他們無法體會到自己尋找答案的樂趣，從而扼殺他們內在的學習動力。同時會讓他們養成依賴和容易放棄的習慣，讓他們失去自學的能力。
2.當壹個孩子讓妳幫忙做某些科目的練習，比如收集或整理資料，妳會幫忙嗎？
我相信很多家長都會幫忙，甚至會想盡辦法把它當成“家長作業”來完成。而孩子卻失去了壹個難得的學習機會，通過實踐學習溝通和數據處理技能，發揮多元智能。
3.當孩子告訴妳他被同學欺負了。妳會怎麽做？
大部分家長都會教孩子跟老師說，有的家長還會親自去學校給那個同學上壹課。但是以上做法會不會讓孩子更加依賴？孩子可能認為只有依靠別人，甚至權威，才能解決問題。其實換個角度，我們會發現，孩子被欺負的經歷是壹個很好的學習機會。可以培養孩子解決問題、保護自己、與人相處的能力。家長不妨根據孩子的心智成熟程度，與孩子討論如何面對這種情況。我們應該耐心傾聽他們的感受和想法，鼓勵他們從不同的角度思考解決方案。如果他們提出壹些不恰當的做法，比如報復或者攻擊性的舉動，父母應該多花時間提問啟發他們思考，盡量引導孩子思考和想象各種方案的後果，鼓勵孩子反思自己是否能承擔後果。最後，讓孩子實踐自己認為的最佳方案，進行事後檢討。
4、是否在孩子專心做壹項活動時(如看小說等。).督促他做作業？
這看似很自然的事情，卻帶來了很多負面影響。首先，孩子會失去壹次集中註意力的機會，這會使他們在學習、遊戲或工作中缺乏投入感和專註力。同時，因為他們認為自己因為作業而無法繼續活動，所以會對作業產生厭惡感。另壹方面，他們也會產生壹些負面情緒，比如煩躁、抗拒或者壓抑不滿。他們會誤解父母，認為父母不愛自己，不理解自己。
要避免這種困境，家長可以經常鍛煉孩子的自律能力。通過不同的形式，讓孩子充分了解自己的權利和責任，反思自己能否承擔各種後果。活動前，鼓勵他們完成作業，自己設定完成活動的時間，如果達不到設定的目標，自己承擔後果。另壹方面，更要重視“從遊戲中學習”的意義和孩子的成就感。別忘了讓孩子體驗關懷和成功。
從上面的例子中，是否反映出因為我們太愛太保護孩子，導致他們失去了很多學習的機會？也讓他們患上了“學習依賴癥”，使得孩子內在的學習動力和潛力沒有得到充分發揮。
二、如何發現孩子學習動力不足的不良表現？
1.逃避學習。不願意上課，沒有成就感，沒有野心和期待，沒有學習和進步的欲望。
2.過度焦慮。缺乏自尊、自信，學習不好也不覺得丟臉。
3.註意分散。缺乏學習動力會分散註意力，轉移興趣，容易被各種內外因素幹擾。因此，他們對學習以外的事情感興趣，不惜花費時間，經常篡奪主人的角色，顛倒他們的優先順序。
4.無聊和冷漠。
5.缺乏合適的學習方法。
6.沒有目標和計劃的學習。
通過我國教育專家的研究發現，學習動力不足有內因和外因。內在原因是:(1)學習動機不明確；(2)對專業不感興趣；(3)錯誤的歸因。具體來說，外因是指來自社會、學校和家庭的原因。有些家庭急功近利，更看重希望孩子學什麽專業，而不管孩子對這些專業是否感興趣，是否適合孩子學習。這些因素對學生影響惡劣，甚至成為學生輟學的隱性原因。
三、有效提高孩子學習動機的方法！
孩子剛考過，需要家教來逼孩子學習嗎？如何激發孩子建立自發的學習動機，相信是很多家長都在努力解決的問題。
從北大清華的才子成功經驗來看，自信對學習的作用很大。下面是壹些讓天才學者提高自信心的方法。同學們可以根據自己的情況采取以下壹種或幾種措施，會有效果的。
1.在心裏說“我能行”。“我能行。”
自卑的學生評價自己，總是認為自己不行。語文不會，數學不會，英語不會，這個不會，那個也不會。妳越覺得自己不行，就越不自信。越不自信越無趣，連破罐子破摔。
有些同學，學習基礎不好，在考試快要到期的時候，總認為我期中考試沒考好。不行，這次還是做不好。反正我考的不好，被父母罵了，不想復習。自然還是考不好。
為了克服自卑，建立自信，我們應該默念“我能行，我能行！”！打坐和重復的時候要果斷，尤其是遇到困難的時候。只要堅持冥想，特別是早上起床後九次，晚上睡覺前九次，通過自己的積極暗示，妳會逐漸建立起信心，獲得心理力量。
“我生來就是有用的”，別的同學都能做到。每個人都有相似的智力。只要努力，方法得當，成績也是可以提高的。事實上，壹個學習成績好的學生，即使放松了努力，學習成績也會下降。如果我努力，我的學習成績會提高。
2.幸福是自信的產物。
每個學生都有自己開心的事。快樂的事情是妳成功完成的事情，是妳自信和力量的產物。每個學生都有很多開心的事，妳也要想想自己最得意最成功的事。比如妳在100米比賽中取得優異成績的時候，回想壹下妳當時的心理感受。
偶爾妳的學習成績不理想。不要垂頭喪氣。妳可以回憶壹下妳以前的成功，說明我不傻，但是我能成功。這樣我的心才會踏實，才會有力量。我相信我還是可以努力的。
3.經常微笑
如果妳沒有自信，妳就會經常悲傷，無精打采，目光呆滯。雄心勃勃的人，閃閃發光的眼睛，滿面笑容。人的面部表情和人的內心體驗是壹致的。笑是幸福的標誌。笑能讓人有信心，有力量；笑聲能讓人心情舒暢，振奮精神；笑可以讓人忘記煩惱，擺脫煩惱。
學會笑，學會微笑，在失意的時候學會笑，會增強妳的自信。請仔細體會微笑的心理感受。請對著鏡子自然微笑，體會自己的內心感受。這個方法看似簡單，但確實很管用。當妳逐漸養成經常微笑的習慣時，妳會感到內心充滿力量和自信。
4.不要垂頭喪氣
當人們受到挫折和氣餒時，他們往往會感到沮喪。垂頭喪氣是缺乏力量、失敗和失去信心的表現。成功的人，驕傲的人，成功的人昂首挺胸，意氣風發。
人的姿態和內心體驗是相容的，姿態的表達和內心體驗是可以相互促進的。壹個人越自信，就越有力量，就會昂首挺胸。壹個人越沒有力量，就越自卑，無精打采，垂頭喪氣。學會自然地擡頭挺胸，會逐漸建立自信，增強自信。
5.主動與人交往
遇到人要主動打招呼。通常，如果妳問別人妳怎麽樣，他們也會問妳怎麽樣。如果妳對別人微笑，他們也會對妳微笑。我們很少看到妳微笑著和別人打招呼，別人會直著眉說“妳不好”，這不符合人性。微笑著打招呼，雙方都會感受到人間的溫暖和真情，會讓人充滿力量，增加自信。
欣賞鼓舞人心的音樂
人都會有這樣的情感體驗。當他們聽到氣勢磅礴、激情澎湃的歌曲時，往往會因為被激勵而熱情高漲、熱血沸騰。當妳聽到深沈悲壯的哀樂時，往往會感到悲傷和懷念。
健康的音樂可以調解人的情緒，陶冶人的情操，培養人的意誌。當學生受挫、沮喪、缺乏信心時，選擇合適的音樂來欣賞，可以幫助他們振作起來。
第四，為什麽孩子沒有很好的學習興趣？
激發孩子的學習興趣，首先關系到“好奇心”的培養。好奇心意味著喜歡接觸新事物。壹個人接觸新事物越多，就越想知道。想知道更多是學習動力的來源。但是很多時候家長並不鼓勵甚至壓抑孩子的好奇心。父母帶孩子上街，他可能會指著東邊叫孩子看，但通常他會補充壹句，“但不要看太久。”有時候，孩子觀察事物，家長會屏蔽。孩子之所以在問完父母第壹個問題後就不再問第二個問題，是因為他們知道父母不喜歡他們問問題，但問問題其實是學習動力的來源。
所以，家長不僅要壓抑孩子的好奇心，禁止孩子提問，還要鼓勵孩子；因為他長大了，不壹定想知道那麽多。家長也要多帶孩子上街，讓孩子接觸新鮮事物。當然，如果家長本身好奇心很強，愛問問題，對孩子的影響會更大。
1，以身作則
如果父母本身就是不問人，不喜歡尋求答案的人，他們的孩子肯定沒有豐富的問人經驗，不會問兩個以上的問題。所以“以身作則”真的很重要，而“以身作則”要適用於父母對“錯誤”的反應。父母是否“知道什麽是對的”“錯了也沒關系，問別人我”或者“我們從頭再來J”...這些觀念最重要，不是愛面子，從不認錯，只知道虛張聲勢。
妳是那種孩子壹做錯事就“打官司”的家長嗎？90%的家長對孩子成績單上的65分和56分極度緊張。每當他們的孩子拿回試卷和成績單時，都會突然問:“多少分？”這樣，孩子要麽反過來安慰父母，要麽掩蓋自己的低分，兩者都只會導致學習動力下降。
另外，“用人物舉例說明孩子為什麽要學習”的方法也不錯。父母也可以告訴孩子所有親戚的職業，以及這些職業需要什麽樣的教育。這讓孩子在感受到真正的成功後，才意識到學習知識的重要性。
2.環境與學習情緒的關系。
有研究表明，小康家庭的孩子，尤其是男孩，早期的學習成績比低水平家庭的孩子要高。這說明環境會影響學習的心情。男孩和女孩在這方面有所不同:女孩必須坐在固定的位置上專心學習，他們經常會很難適應新的環境；而男生呢，可以去那裏讀，在那裏讀，即使是在放勁歌的環境下，依然可以讀。作為父母，妳要註意這些細節。
五、18激發孩子學習興趣的方法！
提高孩子的學習動機很重要:如何激發和提高孩子的學習興趣。那麽我們該如何幫助孩子呢？如何提高自己的學習興趣？每個家長都希望自己的孩子學習輕松，成績好。但往往不盡如人意。有些孩子壹提到學習就頭疼。他們害怕閱讀，做作業和寫作。在這些情況下，很多家長都很無奈，很無奈。是什麽原因導致孩子厭學？其實主要原因是孩子對學習不感興趣。學習興趣是促進孩子學習的最實際的動力，可以督促孩子自覺學習。壹般來說，孩子的學習興趣和學習成績、學習信心是相輔相成的。孩子對某壹門學科感興趣，學習成績就好，學習信心就足。所以，培養孩子的學習興趣非常重要。如何培養孩子的學習興趣？
1.尊重孩子的興趣。
現在很多家長從孩子入學的那壹刻起，就想盡辦法讓孩子學好，懂得更多，所以家長把孩子的周末和假期安排得滿滿的。其實孩子多學點東西是好的，家長的出發點也是好的。但是妳的孩子喜歡學習嗎？家長不管，不顧孩子的感受，讓孩子學的很辛苦很辛苦，不想學。孩子就像各種樹苗，有的像松柏苗，有的像柳樹苗，有的像榕樹苗等等。無論什麽樹苗，都能長成各種材料。所以家長的責任不是強迫孩子學這個不學那個，而是給孩子更多自由寬松的空間去選擇自己感興趣喜歡的東西。比如有的孩子喜歡做壹些動手操作，做壹些小制作。而家長認為和學習無關，就阻止，限制，禁止。其實孩子在制作的過程中也是需要動腦的。當他們不懂的時候，就會去查閱相關資料和書籍。這就是學習的過程。這樣的學習會讓孩子自覺快樂地學習。而且在這樣的活動中，不僅會發展他們的思維能力，還會提高他們的動手操作能力。家長不僅要阻止他們這樣做，還要根據孩子的興趣為他們提供相關的書籍，為孩子創造機會參加壹些有益的活動和比賽。
很多事實證明，小時候培養的興趣，往往為壹生的事業打下基礎。有些家長對孩子寄予很大的希望，卻往往按照自己的主觀意願“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身學習興趣的發展規律，往往會耽誤孩子的發展。
2.註意把孩子原有的興趣和知識學習聯系起來，培養和激發新的興趣。
有的孩子壹聽到寫作文就頭疼，布置寫這個。他說他從來沒有做過。他寫那個的時候，說自己沒去過，也沒見過，不知道怎麽形容。其實有很多東西孩子真的沒有經歷過，沒有親身經歷過，但是要寫，所以要抄這個作文本，那個作文本。當他們實在找不到文案的時候，就隨便亂塗幾句應付壹下，就成了真正的作文。但是就像剛才提到的那個孩子，他喜歡動手操作。如果他的父母支持他去做，給他提供相關的書籍，他已經讀了很多，也做了很多。如果真的要他寫，他寫的時候會得心應手，寫出來的文章會更具體、真實、有血有肉。他會寫自己的制作過程，自己成功的喜悅，如何克服困難等等。所以，家長要讓孩子參加有益的、喜歡的活動，把孩子和學習聯系起來。總之，家長要註意把孩子原有的興趣和知識學習聯系起來，引導孩子的興趣轉向學習，以培養和激發新的興趣。
3.準確判斷孩子不愛學習的原因，並幫助解決。
孩子不愛學習的原因很復雜。如果討論壹下就會發現，並不是孩子不愛讀書，而是壹些因素造成的，比如在學校被老師批評，讀錯字被同學嘲笑，想看電視被逼寫作業等等。這些原因逐漸積累在心裏後，我漸漸對學習失去了興趣。
我們的家長首先要和孩子自由交流，用溫和的態度和孩子討論為什麽不喜歡讀書。在這裏，孩子什麽都可以說，不管他的理由有多可笑，家長都不要罵，也不要取笑。當壹個孩子把不喜歡讀書的原因全部說出來，他會發現不喜歡學習的原因不是學習本身，而是和讀書學習相關的環境，比如被老師批評，被嘲笑，想看電視。父母知道他的問題是什麽，就要幫他解決。比如妳可以和老師聊聊孩子的情況。當妳的孩子喜歡看電視節目時，讓他先看電視再去學習，可以幫助他解決學習中的障礙，恢復學習興趣。
4.聽並和孩子們談論他們的學習生活。
新來的孩子對學校來說都是新的和有趣的。回到家，他們會興致勃勃地給父母講他們的學校生活。這時候家長要耐心傾聽，和他們討論學校生活，這對培養他們的學習興趣非常重要。
5.讓書桌成為孩子們的壹個有趣地方。
孩子需要壹個良好的環境來學習和做作業，壹張屬於自己的書桌必不可少。把課桌變成孩子感興趣的地方，會讓孩子對經常在課桌上進行的學習活動產生興趣。書桌要整潔，抽屜裏要放好做各種作業需要的工具，這樣他需要的時候就能馬上找到，不會因為缺少壹件工具而心煩意亂。書桌漂亮舒適，孩子壹有時間就會坐在這裏開始學習活動。有的家長經常向老師反映，孩子在家寫作業慢，經常要寫作業到十壹二點。我該怎麽辦？老師問孩子在家怎麽做作業，有的說孩子邊做作業邊看電視，有的說孩子邊玩邊做作業，有的說孩子邊做作業邊聽大人講。這些原因都是導致孩子寫作業慢的因素。由於外界幹擾，孩子很難集中註意力。有大人在他身邊說話，妳就不能很好的集中註意力寫作業，速度也會慢。不管什麽原因，家長壹定要排除可能影響孩子作業的幹擾，給孩子壹個安靜的學習環境。
6、每次學習時間不宜過長。
目前，家長普遍對孩子期望過高。他們希望自己的孩子學習，學習，再學習。只要孩子坐在書桌前，無論效率多高，家長都會感到欣慰，所以總是督促孩子“坐下來從頭學起”。殊不知，這種做法非常危險。忽視孩子的心理特點，隨意延長學習時間，會使孩子反對學習和遊戲，討厭學習，對學習沒有興趣，養成拖延、註意力不集中的壞習慣。所以家長不要短視，不要忘記培養孩子的學習興趣是重中之重。
7.鼓勵孩子成功。提高孩子的成功感。
成功是讓孩子感到滿足並願意繼續學習的動力。壹旦孩子成功了，他會感到滿足，並願意繼續學習。所以，家長要鼓勵和引導孩子去體驗成功的喜悅。每個孩子的智力和接受能力都不壹樣。家長要充分理解孩子，根據孩子的具體情況，給孩子設定壹些容易實現的小目標，讓孩子覺得自己能行，孩子就有信心和動力去做，就會成功。當他表現出成功的喜悅時，他就會有興趣和信心去實現他的下壹個目標。隨著小目標的實現，孩子不斷進步。孩子應該設定目標。他們應該壹步壹步地確定方向，不能操之過急。家長要耐心引導，給予具體幫助，讓孩子體會到克服困難、取得成功的喜悅。比如，低年級的孩子在學完拼音和常用漢字後，可以給遠在外地的親戚寫壹封短信，讓遠在外地的親戚抽空給孩子回復，讓孩子嘗到學習的實際效果，可以培養孩子的學習興趣。
8、盡量讓孩子創造問題，增強好奇心。
孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處於被動狀態。孩子長時間厭學是可以理解的。家長在引導孩子學習時，可以改變方法，不要經常讓孩子回答問題，可以采用讓孩子制造問題的學習方法。這樣不僅能改變孩子的學習態度，還能激發孩子的學習興趣。
盡量讓孩子制造問題。孩子會考慮什麽是要點，家長在引導孩子學習時也可以以此為中心。此外，孩子通常會問壹些他們完全理解或感到自豪的問題，這很容易讓父母掌握孩子擅長什麽，缺乏什麽。堅持這種學習方法，孩子在平時的學習中會準確把握學習要求和問題。另外，有助於提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學習自然會取得好成績。
9.讓孩子當老師。提供運用知識的機會。
家長可以和孩子壹起學習，讓孩子當老師教家長，盡量交換教和被教的地位。孩子站在教學方的立場，會增加學習的欲望。同時為了讓雙方明白壹定要深入學習，掌握學習內容的要點，這對自己的學習有很大的幫助。
10，開始比賽
“競爭”是主導人類行動的重要驅動力。與其努力，不如和對手競爭，發揮自己的潛力。有條件的家長可以讓孩子和同學壹起學習、做作業，看誰寫得快、寫得好。孩子也可以偷偷找壹個成績比自己稍微高壹點的同學，下定決心，努力壹步壹步趕上、超過他。
11.公開學習計劃。
利用心理學戒煙的壹個方法就是公開向家人或朋友宣布:“我要戒煙了！”“這樣做會產生強制效果。當妳忍不住想抽煙的時候，妳會立刻想到:“別人會不會嘲笑妳意誌薄弱或者太沒出息？"所以妳可以堅持下去:"無論如何，妳必須堅持妳的計劃。“制定閱讀計劃也是如此。不要只是暗暗下定決心，而是公開向家人或朋友宣布:“我要怎麽努力學習？“這樣，就會產生積極的效果。
12，利用“獎勵效應”激發學習興趣
當妳想睡覺、看電視、吃零食等的時候。，可以反過來使用這種方法。我把自己設定為在達到某個目標或階段後，以獎勵的形式來滿足自己的欲望，也就是說，只有達到規定的水平後，才能做自己期待的事情。這樣妳可能會為了早點得到獎勵而專心學習，盡可能縮短學習時間以獲得滿足感。像這樣的快樂記憶比強記更安全持久。
13.和妳的孩子討論他的未來。能激發他的閱讀意願。
每個孩子都會對自己的未來有所憧憬。父母不妨讓孩子充分表達對未來的希望，無論多麽不切實際。家長和孩子討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子明白為了自己的未來努力學習是很有必要的，從而激發孩子的學習熱情。
14，了解孩子的學習能力。
切記千萬不要按照自己的理想模式強加給孩子，每個孩子都有自己的特點，目標設定也會因人而異。即使訓練目標設定後，也要不斷調整，使其保持在理想模式。
15.培養孩子善用業余時間的習慣。
在課余時間，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到緩解。家長通過觀察更容易評估孩子的真實學習能力。家長可以讓孩子自己安排時間，做壹些有用的事情，不自覺地形成學習的興趣。
16.家長壹定要加強好奇心。
孩子善於模仿親近的人，通常是父母。所以，家長不僅要重視言傳身教，還要配合言傳身教。渴望的父母對孩子的影響是不可估量的。
17，父母的教育方式與孩子學習興趣的關系。
家長要註意自己的行為和態度。經常在家裏被打，被罵，拿他們和班裏優秀的同學比，經常在孩子面前表現出對他的不滿等等。這樣只會傷害孩子的自尊心，讓孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成惡性循環。所以家長要註意自己的言行，壹定要以積極的心態看待孩子，相信孩子是可以改變的。當孩子比以前有哪怕壹點點進步的時候，家長都要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子意識到自己在慢慢改變。家長要學會把孩子的現在和過去比較，而不是和其他同學比較，因為每個孩子都不壹樣。家長也要及時強化孩子的優秀行為，適當懲罰孩子的不良行為。當孩子沒有完成作業時，千萬不要給予預定的獎勵。當孩子在家裏發生了變化，家長可以聯系或與老師溝通，在學校或班級鼓勵和表揚孩子，及時強化孩子的良好行為。
18讓孩子有危機感和壓力。
對於每個孩子和父母來說，如果他們想塑造壹個有意識的生活，這是不可避免的，必須想清楚的。學習動機的形成，最好不要灌輸，要形成意識，引導孩子，讓孩子自己去分析。讓孩子對自己成長生活的小環境和大環境有正確清晰的認識，有危機感。關於大環境，現在大家的口頭禪都是“現在是個競爭的社會”。讓孩子明白，這種激烈的競爭環境，要熱情應對，積極參與——讓孩子真正向往競爭。
需要提醒的是，孩子要有危機感和壓力感。要讓他們對美好生活的向往不停留在白日做夢的階段，就要讓他們知道糟糕的未來有多糟糕，要讓他們知道自己走在這種好與壞的邊緣；但是這種危機感要適度，孩子壹定要有壹定的安全感和保護感。當然，這種保護不是權力和金錢，不是父母的替代，而是父母和他的努力，壹起向前奔跑，以及溝通和鼓勵帶來的信心。
解決了學習動力的問題之後，接下來就是幫助孩子建立良好的、富有成效的學習習慣，也就是培養每天積極的、自覺的學習狀態。
值得提醒的是，要建立健康的家庭娛樂方式。帶孩子好好玩。祝妳玩得愉快。好的娛樂才能真正構成生活的亮點，成為工作和學習的動力，也是幸福生活的指標。
進行戶外活動，爬山，遊泳，打乒乓球...和全家人來壹場家庭比賽。讓孩子有更多的機會接觸大自然，增強體質，是非常主動的娛樂；相比之下，沒事的時候帶孩子去餐館和商場，並不是壹種特別有效的休閑方式。
為了孩子的學習。妳可能有過頭疼的時候，妳的孩子也努力過，但是在成績上原地踏步的狀態幾乎讓妳失去了信心，但是請記住“發現者教育”永遠不會讓妳和妳的孩子失望。只要我們壹起努力，就會有回報。我們有信心幫助您的孩子快速提高成績，減輕您和孩子的負擔和壓力。讓孩子用優異的成績向妳證明，妳的孩子是聰明的，是最棒的。