時間:20xx年4月10。
地點:學校會議室。
參加人員:全體教師。
演講者:xxx。
內容:師德師風建設年度經驗交流會。
會議內容:
4月10日晚，我校在學校會議室舉行學習經驗交流大討論。各年級的代表在會上發了言。
很多老師在分析我校的輝煌成績時，認為成績突出在於擁有壹支敬業奉獻的教師隊伍。歷史地理組的陳慧玲老師認為，好的師德不會自然生長，這要歸功於學校的師德教育。我校師德教育領導高度重視，形成了行之有效的師德教育體系。領導以身作則，為普通教師起到了示範作用。
語文老師吳小萬認為，從父母到朋友，從學校到社會，壹個人在成長的道路上最需要的是人性的陽光，只有人性深處的力量才能戰勝內外的黑暗。只有感情細膩，洞察人情的老師，才是真正有人文情懷的老師。只有這樣，老師才能真正懂得如何與學生相處，贏得他們真正的尊重。
師德師風建設的重要性；
教師的思想政治素質和職業道德直接關系到教育的成敗和民族的未來。師德師風建設和教師職業道德的提高，對於全面提高教育質量，辦好人民滿意的教育具有重要意義。
師德師風建設是教師創業的需要。教師要忠誠教育事業，必須加強師德師風建設，樹立正確的人生價值觀，培養崇高的職業理想和高尚的道德境界，牢記職責，不負使命，愛崗敬業，教書育人，在為培養優秀人才傾註心血、汗水和智慧的同時，享受職業榮耀，獲得精神追求，體現人生價值。
在教育過程中，教師展示的是知識、能力、道德、精神和人格，展示的是教師的靈魂和整個內心世界。