少兒英語課可以玩什麽遊戲？

英語課堂遊戲\x0d\Game1:上車的目的是用“Hi\Hello”跟別人打招呼。即時消息……”並介紹妳自己。方法:學生分散在教室的各個角落和車站站點，等待上車。老師是司機，在各個車站接送學生。學生在上車前必須向司機問好。(也可以再加壹個同學做正式指揮)知識點:T: BUSTOP！妳好！ImDavid。S1:嗨！伊姆利雷。售票員:嗨，李雷，這是妳的票。S1:謝謝。T & amps 1 & amp；c:嘟嘟...巴士站！...\ x0d \ x0d \ game2:下車目的是用“再見”和別人說再見。“拜拜。”方法:老師當司機，孩子們先壹隊開車，然後依次在各站下車，下車前和司機告別。可以和寄宿遊戲結合。\x0d\\x0d\Game3:希望妳好！目的:使用“早上好”和“妳好嗎？”在適當的情況下。提問；用“Imfine.Thankyou”回答；用“再見”來告別方法:老師作為壹個陌生人，在課間休息時帶著木偶或化妝出現，向他們問好，同時引導他們給出相應的答案。\x0d\\x0d\Game4:交友圈目的:用英語簡單的問候，自我介紹，和別人道別。方法:1。讓我們面對面，形成兩個同心圓。2.壹起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別向相反方向運動。歌曲結束，或者老師喊“停！”到時候每個同學都會和這個時候剛好面對面的同學有壹段問候對話。3.當所有人都安靜下來表示壹切都結束了，再開始壹首歌，拍手圈圈。4.遊戲的樂趣在於學生不知道接下來會面對誰，可能是新同學，也可能只是打了個招呼。\x0d\\x0d\Game5:拋繡球目的:練習使用“Whatsyourname？”“即時消息……”和壹些有學問的問候。道具:沙袋法:1。學生們坐在座位上，或者站成壹隊。老師站在學生面前，背對著學生扔球。球離開他的手後，他轉身面對學生。2.誰接到球，誰就和老師對話。談話結束後，他代替老師把球向前扔，繼續比賽。3.這種方法可以推廣到其他需要兩個人練習對話的語言點。\x0d\\x0d\Game6:猜顏色目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:用這五種顏色的彩紙做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為獎品送給學生。方法:老師將手背放在背後或用物體蓋住，然後在手指上戴上任意顏色的小帽子。讓學生猜猜他戴的是什麽顏色的帽子。用彩色帽子獎勵猜對的學生。\x0d\\x0d\Game7:找帽子目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的彩紙制作的帽子1頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、玩偶、文具等)。方法:1。將五種不同顏色的物品排成壹行。給學生幾秒鐘時間來記住每個顏色項目的位置。2.請壹名學生上來，蒙上她的眼睛，告訴她“找到藍色”3.學生們根據自己的回憶，走到五種顏色對應的產品前，拿起。那對學生得到了壹點小小的獎勵。帶錯學生再來。如果還是錯了，換壹個同學。\x0d\\x0d\Game8:通數目的:學習數字1 ~ 5的英文表達。道具:壹個球法:1。讓學生站成或坐成壹圈。2.持球的人開始把球傳給任何壹個學生，球放開後說壹個數字。3.接球的同學必須說出傳球者所說的數字的最後壹個或下壹個數字。4.沒錯。繼續遊戲；如果妳犯了壹個錯誤，妳將會因為唱壹首英文歌或押韻而受到懲罰。然後開始新壹輪的遊戲。\x0d\\x0d\Game9:丟失手帕的個數目的:熟悉數字1 ~ 10: 1的英文表達(或其他數字練習)。這是壹個類似於“丟手帕”的遊戲。2.學生坐成壹圈，老師先開始演示。老師在圈外，從1數到10，繞圈走。每數到壹個數字，就拍壹下同學的肩膀。數到10再從頭開始。3.如果那個同學的數字和前面那個同學的數字不壹致，妳必須馬上站起來追老師，在老師跑到他的空座位前抓住他。如果妳沒接住，他會代替老師，重新開始數數，繼續遊戲。如果被抓，老師還是會數，直到成功逃脫壹次。\ x0d \ x0d \ game10:猜數字目標:熟悉數字1 ~ 5: 1的英文表達。選擇壹名學生站在前面，背對站成壹排的其他學生。2.老師暗示了後排的幾個同學，並為他們打了招呼。3.收到暗示的同學壹起和前面的同學打招呼。交談結束後，後排的同學壹起問前壹位同學:幾個？前面的同學根據聽到的聲音判斷，剛才有幾個同學跟他打招呼，說的是英文數字。對正確判斷的獎勵。判斷錯誤。繼續猜，直到猜對為止。5.可以要求學生自願或輪流做。\ x0d \ x0d \ game11:搶椅子目的:熟悉指令“站立”。還有"坐下"道具:有幾把椅子——壹法少於參與人數:1。先說把椅子擺成壹圈，壹邊繞著椅子旋轉壹邊數數。當老師喊“坐下”時，每個人都盡快抓起椅子坐下。沒搶到椅子的被淘汰。3.老師喊“起立。”又來了。學生們都站了起來，老師拿了壹把椅子重新開始。最後堅持下來的學生就是勝利者。\ x0d \ \ x0d \ game12: * *官方希望:熟悉指令“Pointto ...”(這個遊戲可以廣泛用於練習祈使句和祈使句語言的知識點。道具:相關字卡或物品方法:1。著名的西蒙遊戲。老師用盼盼說“指向...他“指向...“給指示。學生們只用盼盼來執行指令...2.如果指令前沒有泛泛說...壹個同學執行了那個指令，那個同學就出局了。堅持到最後的學生是勝利者。\x0d\\x0d\Game13:百寶箱目的:練習“Whatsthis？”“Itsa...“體驗這種距離感。道具:壹個大布袋，或者壹個壹側有洞的大盒子，壹些與學習有關的玩偶，文具等。，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗和鳥。方法:1。把各種用來接觸文字的物品裝進布袋或紙箱裏。2.每次都讓壹個學生上來，讓他把手伸進包裏或紙箱裏摸東西。註意不要讓他看到裏面的物品，而要讓其他同學看到，以增加遊戲的趣味性。3.老師或其他學生壹起問他:這是什麽？伸出手觸摸它的學生用Itsa回答...根據他們的觸覺。4.猜對的學生將得到獎勵。\x0d\\x0d\Game14:猜圖用板目的:體驗那種距離感。用什麽？Itsa...問題和答案。道具:1。學過的單詞有幾張單詞卡；每個字卡連接壹條線；沙袋法:將與字卡相連的線粘在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，正反面都可以打開。在離黑板兩三米的地方劃壹條線。2.卡片註冊後，給學生幾秒鐘時間記憶每張圖片的位置，然後將卡片倒置，背面朝外。3.請壹名學生走上前來，站在連接處的後面，用沙袋擊打卡片，然後問其他學生那是什麽？。學生可以根據自己的記憶猜測或判斷，並用Itsa說出來...正確的同學得到壹個貼紙。然後另壹個學生會扔沙袋。4.翻對的牌，翻錯的牌，重復幾次，然後交換圖片的位置，防止學生撞到看過和翻過的圖片。5.這個遊戲可以用什麽來玩？遊戲交替進行，讓學生感受到這個和那個的距離感。\x0d\\x0d\Game15:生日會目的:在實際場景中使用Happybirthday！這是妳的禮物！進口...(年齡)等。角色:壹個過生日的同學；其他同學五六個道具:請給所有參加遊戲的同學帶壹個小禮物(最好是糖果)。如果可能的話，生日蛋糕可以是真的。妳也可以在黑板或紙上畫壹個。方法:1。選壹個過生日的同學，這周過生日的同學可以玩；沒有壹個或者壹個以上的，抽簽決定。2.過生日的同學選好後，讓其他參與遊戲的同學依次給過生日的同學送禮物。當妳寄的時候，說:這是妳的禮物！生日快樂！3.讓我們拍手唱生日歌。在遊戲中，老師可以用這個東西來擺放桌子上的壹些物品。提問。並引導學生用Itsa回答...4.壹起數蛋糕上的蠟燭。如果是真的蛋糕，壹邊插蠟燭壹邊數；如果是畫出來的，邊畫邊數。數完蠟燭後，讓過生日的學生通過Im說出他們的年齡...5.(打開準備好的糖果和大家帶來的禮物，壹起聚餐)。\x0d\\x0d\Game16:職業演員目的:練他\ Sheisadoctor \司機\警察\護士\農民\老師。方法:1。學生們在座位上坐成壹圈。2.首先老師會做壹個示範，做出壹個動作來表明某個職業。然後讓學生舉手猜他在表演什麽。3.被猜的同學代替老師表演，其余同學猜，每次都是先猜對的同學表演。4.請註意，以下學生應使用He\Sheisa...去猜測。\x0d\\x0d\Game17:找手臂目的:區分他和她；；熟悉身體各部位的表達方法。道具:壹張男孩的大圖和壹張女孩的大圖。復印壹份小壹點的或者畫壹張作為參考圖。把大圖的各個部分都剪下來，拼在壹起；膠水或雙面膠紙。方法:1。把沒有身體部位的男生女生的大圖貼在黑板上，小壹點的參考圖貼在旁邊。2.請上來把男孩和女孩的身體部位放回去。3.壹次點1和2個學生，用英語找到他們的“眼睛”...提示他們從剪紙中找到正確的部分，並把它們貼在地圖上，說:這些是“這是”她...4.學生可以分成兩組。給他們打分，看哪個組發帖又快又準。\x0d\\x0d\Game18:吹氣球大賽目的:復習反義詞大~小道具:各種顏色氣球的幾種方法:1。請兩名學生上前每人發壹個氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次最好是兩個學生體型有明顯的差異，這樣吹出來的氣球也會相應的更明顯。2.時間到了就不要吹氣球了。老師比較兩個氣球的大小，讓學生用英語指出哪個大，哪個小。讓他們對b和小有更感性的認識。3.找更多的同學做這個練習。送氣球的時候可以復習壹下顏色的詞匯。\ x0d \ x0d \ game19復習遊戲目的:期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識道具:傳包裹用的花，音樂方法:師生圍成壹圈，玩傳包裹的遊戲。當音樂停止時，誰手裏有花，誰就站起來，為大家表演壹首學過的歌或韻。為了增加難度，老師可以指定誰唱哪首歌，避免學生挑簡單的歌。\x0d\\x0d\Game20:形體字母目的:熟悉26個英文字母道具:準備計時器方法:比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內用形體組合表演26個英文字母，可以壹個人表演，也可以幾個人表演。老師作為裁判站在壹旁。把各組表演的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演的字母最多，或者先完成26個字母的表演。\x0d\\x0d\Game21:字母排序目的:熟悉字母排序道具:單詞卡:手臂、大、貓、狗、大象、胖、好、帽子、it、七月、風箏、看、修道士、鼻子、橘子、瞳孔、鼻子。計時器法:將上述單詞按無序順序放在壹起，將學生分組，讓每組學生在規定時間內將所有單詞按字母順序排列。在最短時間內完成的隊伍獲勝。沒有參加比賽的同學可以在旁邊唱字母歌，提醒參賽團體。\ x0d \ x0d \ game22:粘臂目的:熟悉和區分Ilike...他喜歡...以及它們相應的否定形式。方法:每輪遊戲前，老師給學生分配壹個關鍵句子和壹個安全區域。遊戲開始後，所有參與遊戲的同學都抓住老師的胳膊，認真聽老師說的每壹句話。如果老師說的是剛才說的關鍵壹句，讓大家松開手，盡快跑回安全區域，避開老師的追擊。如果老師說的不是重點句，而是另壹個類似的句子，那麽放手的學生就失去了繼續打遊戲的資格。重復遊戲，看誰反應最快，錯誤最少。註意:老師在說另壹句話時，要把每壹輪的關鍵句子改在學生容易出錯的地方，讓學生熟悉正確的搭配。例如，如果關鍵句是helketoyship，則該句可改為helketoyship。Hedoesntliketoship。伊利克托希。伊利克托希。Idonlikeoyship。Shelikeytoship。她不喜歡運輸。Shedontlikeytoship。