小學德育計劃1壹、活動目的:
打造文明自信快樂的中心人，全面提升師生精神風貌和學校人文內涵。
二、活動主題:
圍繞“我努力，我能行，做壹個文明、自信、快樂的人”為主題的德育創建活動，創新德育活動的理念、形式和方法，創新德育評價體系，創建和諧、文明、快樂的校園。
三。主要活動:
(1)微笑進校園、微笑進課堂活動，打造學校“微笑生態文化”。
(2)“禮儀伴我行”教育實踐活動規範了學生的禮儀要求，培養了文明的禮儀習慣，展現了自信和快樂的精神。
(3)“榜樣在身邊”教育實踐活動，發現身邊好人好事，樹立榜樣，樹立自信，弘揚正氣。引導和鼓勵學生創先爭優，形成良好的校風。
四、活動步驟:
第壹階段:宣傳與實踐(時間:11周至14周)
1，“我努力，我能行，做壹個文明自信快樂的中心人”為主題的德育創建活動學校動員大會和班級動員大會。
2、出版《學校文明禮儀歌謠》，針對每個班級開展禮儀教育活動，要求學生熟悉歌謠，同時利用學校黑板報、主題班會等。為了廣泛宣傳。
3.制定文明禮儀規範。制定學生在校文明禮儀要求，並以公約形式公布。編寫家庭生活禮儀規範、社會禮儀規範(購物、旅遊、餐飲、娛樂、旅行等公共場所)和涉外基本禮儀知識等學習資料，形成較為完整的禮儀規範體系。
4、加強文明禮儀的教育和培訓。通過學習、示範培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，舉辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5.微笑進校園，踐行學校幸福理念。要求師生與人友善，見面互動時面帶微笑。
6.規範課堂用語。明確要求全體教師參與實施，培養學生課堂上積極答題、大膽發言。回答問題時，逐步準確表達自己的想法，語言完整，聲音洪亮，流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，隨時糾正別人不正確、不嚴謹的語言。教師鼓勵和幫助學生表達自己的觀點，培養學生的自信心，讓學生用“我認為……”和“我認為……”來表達和回答問題。
7.踐行文明禮儀行為，創新文明禮儀評價體系，形成以“禮儀修養”為榮的良好風尚。分級評估系統:
文明天使:凡舉止文明、表現良好的同學，將被授予獎牌，所有老師將立即參加評比並頒發獎牌。
禮儀標兵:獲得五枚文明小天使獎章，參加學校組織的家庭生活禮儀規範和社會禮儀規範講座並通過禮儀知識考核者，將被學校授予集體表彰獎牌，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設置崗位，負責規範學生在校基本禮儀，並被賦予章授權。
形象大使:獲得三次禮儀標兵獎章、參加學校組織的涉外禮儀常識講座並通過禮儀常識測評者，學校將組織集體表彰並頒發獎牌，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀團隊的壹員，負責規範學生在校基本禮儀，並被賦予章授權，作為學校形象代表參加學校大型慶典活動。
違反學校文明禮儀相關規定的學生，將視情節予以撤銷學籍。班主任有權撤銷文明天使的章，德育處有權撤銷禮儀模範和形象大使的章。
第二階段:深化提升(時間:14周至18周)
1.總結階段情況，調整工作部署。
2.微笑融入課堂活動，營造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、控制教學節奏、課堂評價，構建“快樂課堂”，落實“三進”——把微笑、寬容、鼓勵帶進課堂。多笑笑，少生氣；多鼓勵，少抱怨；多表揚，少批評；讓學生學得舒服，學得放心，提高學習的有效性。
小學德育計劃二20xx年5月的第二個星期日(5月15)是母親節。為從小培養學生健全人格，傳承中華民族傳統美德，凝聚和提升孝順父母的良好道德風尚，開展傳統感恩教育，我校小學部開展了以感恩母親節為主題的系列活動。現將具體事項通知如下:
壹、活動目的:
1，了解母親節的由來，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生知道，每個人的成長都離不開父母養育之恩，“感恩”是壹種生活態度，是做人最起碼的修養和道德標準。
2.增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的工作習慣，端正學生的工作態度。
3.讓學生理解父母的辛苦，學會關心他人，積極做壹些力所能及的家務。
二、活動主題:
溫暖的五月感恩親情。
三、活動步驟
(1)宣傳和推出
1.利用廣播和班會向學生宣傳和教育母親節的由來。
2.各班積極鼓勵學生參與感謝母親的活動。
3.每個班級選擇適合學生的感恩活動內容，讓學生參與到對母親的感恩活動中。
㈡具體實施
1.聽唱歌《流浪毒》
2.舉辦“感恩父母”主題班會。通過主題班會，讓學生認識到我們的成長離不開父母的恩情，讓學生認識到感恩是中華民族的傳統美德；
3.給父母寫壹封信，表達對父母的感激之情，可以大膽地對母親說壹些平時不好意思說的感謝的話；
4.幫媽媽做力所能及的事情(比如幫媽媽洗壹次衣服；對母親說壹句真誠的問候或祝福；給媽媽沏杯茶；給媽媽洗壹次腳；陪媽媽散步；為媽媽表演壹個節目等等。)
5.開展壹次感恩節賀卡制作活動:為父母制作壹張感恩節賀卡，對父母說聲謝謝，對自己的辛苦說聲謝謝，並送上壹份問候。
6.周末做壹份“溫暖的五月，感恩母親”的手抄報。
四。活動要求:
1，全力關註。各班要以此次活動為契機，精心組織，合理安排，對學生開展感恩教育活動。
2.加強引導。按照本方案的要求，班主任要認真做好活動的指導工作，主題班會要引導學生提前做好分工準備。
3.註重實效。各班要在開展這項活動的基礎上，進壹步延伸感恩活動的內涵，教育引導學生學會主動感謝和關愛他人，學會與同學和諧相處，懂得父母老師的辛苦，懂得幫助他人和回饋他人，培養感恩之心，做壹個感恩的人。
4.數據收集:
(1)主題班會設計；
(2)1-2年級唱流浪歌曲；
(3)3-4年級，每個班交5張母親節感恩卡；
(4)五六年級的時候，每個班給媽媽寫壹封信——媽媽，我想告訴妳(每個班選壹個最好的)；
所有材料(感謝卡、給媽媽的信)要在5月30日開學前交到教導處。
小學德育大綱3壹、指導思想
為貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，認真落實《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局的通知要求，在全縣中小學開展以全面貫徹黨的教育方針為重點的系列德育活動。著眼於全體學生綜合素質的提高，著眼於教育教學的規範化，通過加強集體建設，開展行為規範示範班和“五好”學生評選活動，促進德育首要地位的落實。
二、工作目標
1，實現全員、全過程德育教育，完善德育評價機制，開展系列德育活動，掀起“學規範、講守則、講文明禮儀”的高潮。
2.大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育小組和班級管理，選拔出壹批真正符合要求的“五好學生”。
3.通過加強德育常規管理，評選出壹批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規範示範班”，向全縣推薦，進行全縣評比。
4.通過加強德育常規管理，期末我校校風將有較大提升，本學期力爭被評為縣級“行為規範合格學校”。
三、具體工作措施
“加強德育日常管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是壹個長期的過程。為了堅持不懈、卓有成效地開展這項活動，學校專門召開了專題研討會，對這項工作做了詳細的安排。計劃如下:
(壹)成立領導小組
我校領導小組由陳軍校長擔任組長，張虹校長帶隊，1名主任、2名副主任、3名村領導為成員，統壹安排“學規範、爭五優”活動。
(2)加強宣傳，提高認識。
學校將把這項活動納入學校工作計劃，在新學期向全體教師宣傳活動精神，讓每位教師了解縣教育和我校對這項工作的要求。在這個教育教學時期，要加強班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力使我們班成為班風良好、學風積極的優秀班集體，為爭創縣級“行為規範示範校”打下堅實基礎。
(3)規範德育日常管理制度，確保活動順利有效開展。
20xx年是非常關鍵的壹年。我校將抓住“德育年”的重要機遇，加強管理，規範制度，加大檢查力度，適時評估，努力使我校德育工作邁上新臺階。同時，我校的“學習規範，爭創五好”活動有實實在在的教育效果。
1，制定升降旗量化考核體系。
2.制定課堂練習和眼保健操的量化考核體系。
3.制定課間文明禮儀量化考核制度。
4.制定總裝、總裝、路隊量化考核體系。
通過以上具體的量化體系，增加德育的日常管理，促進學校的和諧發展。
(4)制定好計劃，逐壹實施。
我校將高度重視，轉變觀念，積極學習實踐，按照“學習規範、爭創五好、創建示範”的要求，做好以下安排:
1.壹開學，學校就認真組織師生學習《守則》和《規範》，在全校掀起新壹輪學習規範的熱潮，熟記“學習規範，爭創五優，創建示範”的內容。
2、及時發放“學規範、爭五好、創示範”宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動的內容和要求。
3.充分利用“在中小學弘揚和培育民族精神”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等活動，開展壹系列有效的行為習慣養成教育。
4.3月，要求全校各班按照“五好”要求，認真梳理學生中的不良行為，排查問題。在整理調查的基礎上，組織學生進行“存在的問題怎麽辦”的大討論；在討論的基礎上，讓學生制定行動目標、糾正措施和自我評價計劃。
5.學校將開設“行為規範培訓班”，每周二下午30分鐘統壹規範學生的行為習慣，力爭用壹個月的時間改變我校學生的行為習慣。
6.加強對學生的知、情、意教育。在教育活動中，不僅要註重對行為規範知識的理解和掌握，還要註重學生情感、意誌和習慣的形成。通過長期反復的行為訓練，培養學生遵守行為規範的意識。學校會通過晨會課和班級活動課對學生進行知、情、意的教育，讓他們帶著感情去理解，帶著理智去行動，不走過場。
7.加強對創先爭優的考核和評價。我校將緊扣縣教育局精神，制定切實有效的評價標準，形成班級日常例行檢查、課間班級比、文明之星月度評比。
8.學期結束，學校將對“五好”學生進行總結表彰，並在此基礎上評選“行為規範示範班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體、優秀班主任。
9.積極爭創縣級“行為規範合格學校”，並完成壹系列工作。
小學德育大綱的指導思想4:
為配合學校德育工作，結合3月德育紀念日，做好我校少先隊員思想道德教育工作。為使各中隊認真開展主題教育活動，對學生實施思想道德教育，特制定本主題活動方案。
活動時間:
xx年3月5日至3月30日
活動對象:
全體少先隊員
活動的預期目標:
1.通過國旗下講話、晨會、班級活動課，讓全體少先隊員清楚地知道“三月德育紀念日”，能說出相關主題教育日的意義；
2.中隊輔導員根據每年活動的要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃(重點是“雷鋒紀念日”、“三八國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”、“全民安全教育周”)，精心組織活動過程(保留過程材料參加少先隊評比)，並在總結階段按要求評選優秀少先隊員並撰寫活動總結；
3.所有的少先隊員都知道“雷鋒”和“賴寧”的事跡，都能在3月28日給身邊的人送去祝福，在3月26日國旗下講話時對“安全”有了更深刻的理解。
4.活動結束，評選出16“學雷鋒好少年”、16“感恩少年”和若幹“優秀中隊”。
活動內容:
1.教育主題:“弘揚雷鋒精神，爭做青年雷鋒”
讓所有少先隊員重新認識“雷鋒”——壹個出現在中華大地上的平凡而偉大的英雄。盡管經歷了許多不平凡的歲月，但雷鋒精神和所有屬於時代和人民的美好事物壹樣，壹直珍藏在我們心中。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想的負面影響。
2.教育主題:“感恩，懂得回報”
通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員們送上最特別的節日祝福，獻上最真摯的愛給自己的母親、奶奶、女老師等。，旨在讓隊員們學會感恩，學會關愛，用真情和行動回報母親和長輩，珍惜今天的幸福生活和難得的真情親情！
3.教育主題:“學會保護自己，快樂成長”
幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每個少先隊員快樂成長，確保我校教育教學健康有序發展。
活動準備:
利用網絡收集相關教育資源(圖片、視頻等。)，在主題旗幟下發言，制定各中隊的活動計劃。
活動的具體要求和安排:
(1)教育主題:“弘揚雷鋒精神，爭做青年雷鋒”
1.在3月5日的主題旗幟下發表講話，並為組織“學雷鋒”活動進行宣傳。
2.通過晨會課和班會課講“雷鋒的故事”，背“雷鋒的名言”，讀“雷鋒的日記”，討論“雷鋒精神”。
3.在教室裏創建壹個頁面，出版壹份關於雷鋒的墻報。在墻報上大力宣傳班裏的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事做典型。
4.組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5.中高年級少先隊員要把身邊“小雷鋒”的真實事跡以日記、習題的形式記錄下來，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6.“雷鋒‘好孩子’”評選活動。
班主任精心組織學生開展學雷鋒精神活動，註重觀察和發現班裏的好人好事，樹立班級榜樣。班主任組織全班同學選出班上最能展示雷鋒精神(壹方面)的典型學生。少先隊大隊將通過考核和公示，評選出“雷鋒好孩子”予以表彰獎勵。
(B)教育主題:"感恩並懂得回報"
1，利用晨會課了解三八婦女節的由來和世界著名女性的事跡。開展對父母感恩的專題教育，讓學生真正理解父母的辛苦和勞累，從而培養他們的感恩之心。
2.給母親(長輩)過個節，感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親“五個壹”活動:①對母親說壹句祝福的話；2給媽媽倒壹杯貼心的茶；3幫媽媽做壹次家務；4給媽媽洗壹次腳；5.給我媽剪過壹次指甲。
3.完成壹份特殊的答卷——“未知的世界，我的母親”。校大隊通過回答“媽媽生日是什麽時候”的方式給每個隊員發了壹份調查問卷。媽媽屬於什麽？媽媽最喜歡什麽？媽媽每天做幾個小時家務？”等問題，觸動孩子主動去理解和關心媽媽，理解媽媽在成長過程中的辛苦，懂得感恩。各班班主任利用主題班會的時間，組織學生介紹自己的母親，交流自己在答題過程中的收獲和感受。
4、根據各中隊的實際情況，組織壹次主題中隊活動。
5.感恩作文評價。為了加強學生的家庭教育，學校將組織壹次以“感恩”為主題的征文活動。(交稿日期:3月26日前3-4年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。
(C)教育主題:“學會保護自己和幫助自己，快樂成長”
1.開展“安全”教育，國旗下講話。
2.通過學習自護自救知識，各中隊集體編寫便於學生記憶的順口溜或格言警句。
3.在班級板報上發行“安全教育”主題板報。
4、召開班級和學校安全大檢查，師生共同排查和解決安全隱患。
5.通過學校ICT平臺向家長發送安全教育主題信息。
6、學校舉行安全疏散演練。
7、中隊結合主題教育活動開展中隊主題活動總結。