為了保證活動的紮實開展，往往需要提前做好詳細的準備活動計劃，活動計劃是明確活動時間、地點、目的、預期效果、預算、方法等內容的商業計劃書。如何制定活動計劃？以下是我愛牙的活動計劃(7篇總論)，歡迎分享。
愛牙1活動方案壹、指導思想:
為了讓老年人掌握正確的刷牙方法，學習科學護齒的技能，減少老年人口腔疾病的發生，我們始終堅持以人為本，服務至上的態度。
二、活動主題:
關愛健康，呵護牙齒。
三、活動的目的:
通過愛牙日的宣傳活動，讓老年人對牙齒保健知識有更深入的了解，掌握預防牙病的相關知識和健康行為。
四。地點:
1號樓五樓活動室
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx年9月20日上午9:00-11:00
不及物動詞參與單位:
xxxxxxx
七。活動:
愛牙日主題宣傳和專家咨詢活動
八。活動形式:
1，口腔健康教育和宣傳
2.口腔健康咨詢
3、清潔口腔的正確方法
九。活動要求:
1，活動相關人員壹定要了解活動流程。
2、註意秩序和安全。
3.物流支持和流程溝通順暢。
愛牙日活動計劃2壹、活動背景及目的
20xx年9月20日是第22個全國“愛牙日”。今年愛牙日的主題是“窩溝封閉，保護牙齒”，旨在普及口腔保健知識，推動全社會關註兒童口腔健康。為倡導廣大群眾關愛牙齒，重視口腔保健，更大程度地加強愛牙日的宣傳工作，我校口腔科總支特開展本次愛牙日活動。
二、活動主題
窩溝封閉保護牙齒。
三、活動的對象
學齡兒童(6-12歲)
四、活動時間
20xx年9月19-20xx年9月20日
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1.采訪附屬醫院口腔科，邀請李俊副教授宣講窩溝封閉的意義和適合人群。
2.在學院及附屬醫院宣傳欄張貼愛牙日主題展板，擴大愛牙日影響力。
3、在附近小學和幼兒園開展愛牙日主題知識課堂宣傳活動，張貼愛牙日主題海報。
不及物動詞活動要求
嚴守紀律，吃苦耐勞，服從組織安排，責任心強，團結協作，註意安全。
愛牙活動計劃三活動目標:
1.了解書籍的大致內容，欣賞故事語言的趣味性。
2.主動用不同的語調給畫面配音，理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫的不同角色。
3、懂得保養牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
活動準備:
《鱷魚怕牙醫》PPT。
重要和困難的活動:
理解重復句表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
活動流程:
先秀PPT1，引出故事:
孩子們，老師今天帶來了壹本書。這是這本書的封面。請看看封面上的內容。
2.引導孩子觀察封面圖片。書名是《鱷魚害怕牙醫害怕》。鱷魚怕什麽，牙醫怕什麽？讓我們來看看。
第二，通過PPT圖片，學會用不同的語調與人物對話:
(1)補牙前PPT 2-PPT 5:
1，鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，但是它從心理上想，妳猜烏賊是怎麽想的？
2.鱷魚為什麽不想看牙醫？為什麽非要再看壹遍？
4.為什麽牙醫壹定要看？
5.於是牙醫打開門看了看。這個時候他怎麽了？妳從哪裏看到牙醫害怕的？
6.鱷魚看見了牙醫。發生了什麽事？
(引導孩子發現鱷魚和牙醫說的是同壹句話。)
7.鱷魚坐在椅子上，但他心裏想:“我好害怕。”牙醫也慢慢走過來。他會怎麽想？
8.用虛弱顫抖的眼神學習牙醫的恐懼(同時引導孩子發現鱷魚和牙醫又說了同樣的話。讓孩子們發現烏賊和牙醫的心理詞是壹樣的)
(2)補牙時PPT 6-PPT9:
他們打算做什麽？這時候魚會怎麽想？牙醫會怎麽想？
2.補牙已經開始了。補牙的過程中會發生什麽？我們繼續往下看。
3.同時顯示四張圖片。引導孩子討論，互相告訴對方發生了什麽！
4.個別兒童談論當牙齒被電子魚拔掉時發生了什麽。
(3)補牙後PPT 10-PPT 12:
1.鱷魚的牙齒終於修好了。他會對牙醫說什麽？牙醫呢？鱷魚真的想明年再去看牙醫嗎？牙醫明年想看魷魚嗎？
2.為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫會對鱷魚說什麽？電子魚會怎麽回答？
第三，再次欣賞故事:
引導孩子再次欣賞故事，並用相應的語調和肢體語言表達出來。
第四，懂得愛牙，每天刷牙:
現在，連鱷魚都知道如何護理自己的牙齒，所以我們更應該關心。我們怎麽能在乎呢？早晚刷牙，飯後漱口，不要吃太多糖，睡前不要吃東西。
牙之戀4活動計劃壹、活動背景及意義:
口腔健康是人們整體健康和生活質量的重要組成部分。口腔健康對促進整體健康、提高生活質量、延長健康壽命、促進人類發展具有重要作用。口腔健康是現代人類文明的重要標誌之壹，口腔健康狀況是反映生活質量和健康狀況的壹面鏡子。世界衛生組織早就把口腔健康作為人類健康的十大標準之壹。
因此，兒童時期的牙齒保護尤為重要，但在壹些貧困地區，這個問題還沒有引起足夠的重視。我們以此為切入點，找到壹些專業的醫學生，請他們給小學生講解牙齒保護的重要性以及牙齒保護的措施和方法，並現場發放牙齒保護知識書籍、小牙刷、牙膏，提高小學生愛牙意識，通過小學生影響身邊的人，讓大家養成愛護牙齒的好習慣。
二、活動主題:
愛牙齒在行動，每天微笑。
三、活動的目的:
普及口腔基礎知識，提高小學生口腔保健意識。
四。活動時間和地點:
時間:xx年4月28日(暫定)
地點:南昌市新建縣望城鎮三聯村青山小學(暫定)
動詞 （verb的縮寫）活動團隊:
(1)活動負責人:馬愛賢，負責團隊成員調配，宏觀掌握各項活動開展情況，解決活動中的壹系列決策問題。
(2)公關組:劉、等。，負責聯系公益組織、合作機構、團隊項目所需企業等。
(3)金融組:李娟等。，負責項目資金的備案和監管。
(4)物流集團:張坤等。，負責物資的采購、發放和保障。
(5)宣傳組:龍明舉等。，負責活動前期的宣傳，活動中的攝影、文字，活動後期的素材整理、圖片展示，提供網絡等媒體推廣工作。
(6)活動小組:上述成員及部分工作人員由南昌大學自強社或公共管理學院自強社提供。
不及物動詞活動形式:
知識宣傳、講座等多種形式相結合。
七。活動:
宣傳牙齒的重要性，通過壹些遊戲、講解、知識問答讓小學生認識到牙齒護理的必要性，並教給小學生壹些牙齒護理常識，現場發放牙齒護理小冊子、小牙膏、小牙刷。
八。活動:
(壹)籌備階段(4月26日—4月27日):
4月26日上午去南昌聯系小學，然後根據老師的意見，小學的數量和他們的課程安排來決定活動的等級。下午:聯系相關社團，做好人員分配；晚上:為講座準備圖片、資料等物品。
4月27日上午，收集文章，包括打印牙齒護理小冊子，買牙膏，買牙刷等。下午:咨詢活動具體問題。晚上:檢查準備好的項目，以防遺漏。
(二)活動舉辦階段(暫定4月28日):
(因為孩子的課程和壹些不可預知的原因，我預計在具體活動日和校長商量後再做最終決定。)
早上7點，所有參加活動的誌願者在商業街電信營業廳門口集合，然後乘坐225到豐和立交，在江西城市學院站下車，246下車，步行到青山小學。
上午8: 50，所有誌願者到達目的地(青山小學)；
上午9: 00，講座開始(講座預計用時52分鐘，約壹小時):
流程壹:“關於我們”:介紹我們的團隊和我們此行的目的；(3分鐘)
流程二，“牙齒入門”:播放關於牙齒的視頻，引入話題；(5分鐘)(此環節待定，視具體情況而定)
流程三:“牙齒問答”:問學生壹些簡單的關於牙齒的問題，答對的獎勵小物件；(5分鐘)
流程四:“飛往愛牙島”:誌願者用圖片講解壹系列關於牙齒的問題；(25分鐘)
流程五:“妳問我答我”:學生向誌願者提問壹些關於牙齒的問題，用小物件獎勵提問的學生；(10分鐘)
流程六:“愛妳的牙齒在行動”:發放護齒小冊子、牙刷、牙膏；(2分鐘)
流程七:“愛妳的牙齒”:總結，給學生發壹些“要求”。(2分鐘)
早上10: 00活動結束，感謝學校。
早上11: 50返校。
㈢活動的後續階段:
1，總結。對本次活動進行總結，找出活動中的不足並找出不足的根源，為以後的其他活動積累經驗。
2.組織和發布。將活動中拍攝的圖片等資料整理發布到網上，呼籲更多人關註口腔衛生。
九、活動可行性分析:
1.本次活動得到南昌大學相關社團的支持，信譽度較高，所以項目開展起來相對容易。
2.隊員們都有豐富的誌願服務經驗，都有在福利院輔導或看望孩子的經歷。他們和孩子打交道多，能盡快和孩子建立良好的關系。玩家要求必須滿足以下條件:
a、具備耐心、責任心、愛心等基本素質；
b、具有良好的口頭表達能力和豐富的教學知識；
C.有教學、家教或其他誌願服務經驗者優先，熱衷誌願服務；
d、幽默風趣，課堂組織能力強，善於活躍課堂氣氛，容易與孩子融為壹體；
e、在緊急情況下能隨機應變；
f、能吃苦耐勞，身體健康，有良好的心理素質；
3.“愛牙”主題更具可行性，容易贏得家長和老師的支持。
X.團隊管理和相關系統:
(1)首席負責人:負責活動前期準備、人員協調、活動組織、後期總結等壹系列活動的決策。組長:公關組、財務組、後勤組、宣傳組，負責人員協調和任務分配。
(2)召開會議討論活動具體事宜，監督活動，總結工作。
財務管理系統:
(1)建立團隊活動賬本，記錄每壹筆費用。(年月日、項目、價格、發票、用戶)。
(2)在國外購買時，需要開具發票並做好相應記錄。
(3)會上報告並公示活動費用，計算總消費。委員可以對費用提出質疑，相關人員應當予以說明。
會員活動指南:
(1)遵紀守法，尊重組織成員的意見，服從組織，統壹行動。
(2)外出期間，要註意個人行為形象，以維護個人、團隊、學校的形象。
(3)遇到緊急情況，要保持客觀冷靜，及時聯系組員，商量後再做決定。不可輕舉妄動或擅自離隊單獨行動。
(4)耐心熱情，接受各界意見和詢問。
(5)活動中註意人身安全。
(6)會員在活動期間應妥善保管個人財物。
(7)會員不得在活動中向學生或老師作出任何承諾。
XI。活動效果預測:
(1)對於學校:作為南昌大學的壹員，我們的社會實踐活動直接影響到我們學校的形象。作為壹次學習體驗和交流，通過此次活動，讓當地民眾了解南昌大學的辦學理念，具有很強的宣傳效果。
(2)對於誌願者:作為團隊的壹員，我們每個人都期望通過這樣有意義的活動來提升自己。俗話說“萬裏路不如萬卷書讀書”。在長期的封閉學習下，我們缺乏對當今社會的認識，所以這個活動可以彌補這個不足。
(3)對於學生和家長來說:這個活動可以在壹定程度上喚醒學生愛護牙齒的意識，對學生的口腔健康非常重要。同時可以通過學生群體影響身邊的人，讓大家養成愛護牙齒的好習慣。
十二。預算:
總計:636.5元
註:此項經費預算根據青山小學四年級以下學生人數確定，具體視情況而定。
十三、活動中應註意的問題和計劃:
1.中小學生和誌願者在活動中的安全問題。如有惡劣天氣，可根據當地實際情況適當調整工作計劃，確保安全工作做好。
誌願者必須在每個時間段從開始到結束壹起行走，不得隨意離隊。如果有緊急情況，必須有兩人以上陪同。小學生的安全也尤為重要。活動前要做好充分的準備，檢查活動現場是否存在壹些安全隱患，如果有，及時向校領導匯報，迅速處理。並派專人隨時檢查現場情況。
2，現場的順序。活動現場難免會有些混亂，每個活動現場要安排3-4個人維持秩序。
3.球員財產的安全。隊員乘坐公交車、上學時要保管好個人財物，避免攜帶過多貴重物品。如果有，要盡量存放在安全的地方，做好防盜工作。
愛牙日活動方案5 9月20日是全國“愛牙日”。為認真落實市教育局的要求，增強學生各方面的自我保護意識，普及青少年口腔健康教育，讓學生養成愛護牙齒、關註未來的良好習慣。我校決定在全校壹二年級開展“愛牙護齒健康成長”宣傳教育活動。
壹.活動主題:
愛護保護牙齒，健康成長。
二、活動時間:
03年9月65438日-9月25日
三、活動對象:
壹年級和二年級學生
四、活動領導小組
團隊領導:xx
副組長:xxx
成員:xxx，xxx
音頻設備:
攝影:xx
場景布置:xx
宣傳:xxx
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙、定期口腔檢查、少吃甜點和含糖飲料、飯後和零食後及時漱口”四大良好習慣和正確刷牙方法。
2.在“愛牙護齒健康成長”活動中，校園廣播站利用午休時間向全校廣播愛牙知識。
3.鼓勵學生向父母、爺爺奶奶宣傳口腔健康知識。
4.邀請恩東醫院口腔醫生來我校開展牙齒保健健康知識咨詢和講座。具體安排見附表。
愛牙日活動計劃是中國的全國愛牙日。為充分發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員的口腔健康意識和關註兒童口腔健康的能力，進壹步普及口腔健康知識，加強公眾對口腔健康的關註，營造全社會參與的良好氛圍，特制定愛牙日實施方案。
壹.活動的主題
主題:“照顧好自己，保護好牙周組織”。
二、活動時間
20xx年9月20日
第三，宣傳口號
1.保持口腔健康，改善全身健康。
2、愛牙保健康，生活質量有保障。
3.擁有健康的口腔，和諧美好的笑容。
4.口腔健康是人類文明的標誌。(營銷計劃)
5、口腔不健康，發音影響很大。
6.早晚刷牙，飯後漱口，牙齒健康。
7、定期口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
四、活動場地
和美實驗學校
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.最後壹節課護齒，做黑板報。每節課都要愛護牙齒。六年級將發放主題黑板報(9月25日前完成)，通過以上活動引導學生提高認識，掌握方法，有效普及口腔健康知識。
2.組織壹次主題班會。
主題:“照顧好自己，保護好牙周”——9.20愛牙日主題活動。
內容:護齒的四個好習慣(早晚用含氟牙膏刷牙，零食後嚼無糖口香糖，定期口腔檢查，保持均衡飲食)作為中隊班的內容。
3、舉辦愛牙手抄報比賽。
交三至六年級每班學生創作的至少兩篇手抄報作品。論文要求:論文八張，9月23日(周三)前交稿。
不及物動詞活動要求
1，高度重視，精心組織。各班要高度重視促進幼兒養成良好習慣、健康快樂成長的重要活動，精心組織實施各項活動，充分發揮這項活動的積極作用。
2.積極宣傳，廣泛動員。要加大活動宣傳力度，通過各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學保健知識，讓全體少先隊員充分認識活動的意義，動員更多的隊員積極參與活動。
愛牙日活動方案7每年的9月20日是全國“愛牙日”。為認真貫徹上級要求，全方位增強我校學生的自我保護意識，普及兒童口腔健康教育，同時通過學生向家長傳遞牙齒保健知識，讓學生形成愛護牙齒、關註未來的良好習慣。我校決定在1-5年級開展“愛牙護齒”宣傳教育活動。
壹.活動主題:
愛護保護牙齒，健康成長。
二、活動時間:
2004年9月65438日至9月24日
三、活動對象:
全校學生
四。活動:
1，做好宣傳，讓護牙理念深入人心。
利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位舉辦口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙、定期口腔檢查、少吃甜點和含糖飲料、飯後和零食後及時漱口”四大良好習慣和正確刷牙方法。
2.在“愛妳的牙齒，保護妳的牙齒，健康成長”活動中，各班將利用班會時間，借助相關資料向同學們普及牙齒保健知識，並請同學們上臺介紹關註口腔健康的必要性(班會中各班要將活動主題寫在本班教室的黑板上)。午休時，學校向全校播放VCD，各班組織學生觀看，並向家長發放宣傳資料。
3.“愛牙護齒健康成長”國旗下的演講活動。鼓勵學生向父母、爺爺奶奶宣傳口腔健康知識。
4.“愛牙護齒，健康成長”手寫小報創作活動。以口腔健康和牙齒保健教育為主題，有助於隊員通過活動了解有關牙齒保健的信息，獲取牙齒保健的知識，有利於他們習慣的形成。充分發揮少先隊員的積極性、想象力和文字編輯能力，鼓勵隊員們將自己學習口腔健康知識的經歷和自己牙齒保健的經驗以漫畫的形式表達出來。
學校會分階段把壹些優秀的作品安排在宣傳櫥窗裏。
手抄報作品規格為A3紙尺寸，請務必在作品上註明類別和名稱。
5.開展“小牙齒醫生”評選活動。
通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識，強化隊員的護齒意識，提高口腔健康知識的普及率，讓隊員在體驗小宣傳員的過程中進壹步了解護齒的重要性。口腔健康知識講座結束後，要求各班發放“小牙齒醫生”反饋表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳牙齒保健知識。隊員們拿著這份表格給家屬和鄰居講授牙齒保健知識，請接受過口腔健康教育的家屬在相應的位置寫下對隊員教學水平的評價，並簽上自己的名字。最後，看哪位隊員的評論和簽名最多，並以此為依據做出“小牙齒醫生”的評選。
要求每個班在德智體全面發展的基礎上選拔兩名“小牙醫生”，同時提交兩名“小牙醫生”名單，註明所屬班級和姓名，並於9月底前上交。
6.對所有學生進行口試。