五子棋來源
五子棋起源於中國，發展於日本。後來在歐洲流行起來。環遊世界後，它回到了20年前的故鄉？中國然而，這次回到家鄉的五子棋，已經不是簡單的休閑遊戲，而是帶有競技體育的色彩。
植根於中國的五子棋，回到家鄉後發展迅速。在相關機構的關心和指導下，在五子棋愛好者的不懈努力和推動下，從上世紀90年代開始，五子棋在中國蓬勃發展。
北京作為中國的首都，是五子棋最早、最流行的地區。1990年，那威和十幾個五子棋愛好者發起成立了第壹個五子棋民間組織？京都五子棋俱樂部。並逐漸擴大。京都五子棋俱樂部與日本、瑞典等國的五子棋愛好者有過多次友好交流，多次派選手參加世界五子棋錦標賽。在北京的帶動下，天津、廊坊、河北、文安、大慶、黑龍江、秦皇島、上海、鎮江、石家莊、滄州、雲南、浙江、遼寧、吉林、安徽等全國多個地區都成立了五子棋組織。這些組織在各地開展了各種五子棋活動。
1996中國中央電視臺(CCTV-5)播出《黑白世界？五子棋講座”，那威、彭建國等老師對競技五子棋進行了深入淺出的講解，極大地推動了五子棋家喻戶曉的進程。
競技五子棋
20世紀90年代，競技五子棋回到家鄉，隨後的十年，五子棋在中國迅速普及。五子棋愛好者群體不斷擴大，水平不斷提高，地區間交流活動逐漸增多，五子棋組織遍地開花，五子棋比賽和活動蓬勃發展。北京龍潭廟會春節期間的五子棋活動豐富多彩，盛況空前，其五子棋活動區成為全國五子棋愛好者每年難得的聚會交流場所。玩五子棋的青少年越來越多，晚飯後玩五子棋的中老年人也在不斷擴大。棋盤上有很多人在下五子棋。網上玩五子棋的人數並不遜色於其他棋牌遊戲。
最可喜的是五子棋向社會普及。占最主要方面的數百萬大、中、小學生都來學五子棋。我國的教育改革非常重視和強調學生的素質教育，五子棋本身就具有良好的素質教育功能。五子棋進入學校和課堂的意義遠遠超出了五子棋本身作為壹項競技運動的意義。以北京為例，春小學、崇文區少年宮、西城區少年宮、茶葉小學、宣武區回民中學、崇文區回民小學、西藏中學等中小學相繼開設了五子棋培訓班，玩五子棋的中小學生與日俱增。宣武區祥昌路小學和崇文區光明小學從1999(我國教育改革後的課程機構由國家課程、地方課程和校本課程三種類型組成)開始，壹直將五子棋作為校本課程。五子棋已經被列入學校部分年級的正式課程，學校自己編寫教材，在校園內舉辦多次比賽。課堂內外打五子棋，成為這兩所學校的特色之壹。對北京部分小學的采訪顯示，認為自己會下棋的大壹新生中，有超過壹半的人自稱知道五子棋，玩過五子棋，喜歡五子棋。讓學生選擇學象棋，壹半以上會願意先學五子棋。小學高年級象棋課，10分鐘課後自由選擇下棋，不少於50%的學生下五子棋。北京高校的五子棋聯賽也是在這個時期開始的。10年來，北京高校乃至河北部分高校的學生，以極大的熱情參與了壹年壹度的五子棋聯賽和個人經典賽。五子棋比賽在北京高校的蓬勃發展，對五子棋在全國高校的發展起到了很大的推動作用。