找壹張質地稍硬的長方形紙。將紙水平展開，將左右兩端對折。將折疊的壹邊上下對折。打開紙的壹面，以第二次折疊留下的折痕為中心線，將紙的兩角向中間對折。攤開所有的紙，我們會看到紙的中間有壹個沙漏形的折痕。
將紙沿兩條交叉的折痕對折成沙漏形，折痕上凸出的脊必須在同壹平面上。將折疊的兩個相交脊的中心線向內折疊。弄平突出的邊。將左右角分別折至中間折痕處。
繼續分別沿著兩個三角形的底邊向外折疊左右兩邊的底部兩個角。把上壹步折好的角向上翻過來包住三角形的斜邊，壓平，打開紙盒裝東西。
將長方形紙的長邊對折兩次(不是對折)，即把紙分成三等份，然後延伸中線折疊，打開折疊封口，類似於小學草紙的折疊格子，將兩部分對折，即中間部分與上下部分對折，把紙向內折向中線，像折門壹樣。
然後把手指伸進其中壹個折疊門，把紙向下壓形成壹個三角形，另壹個折疊門用同樣的方法把三角形的壹部分以上折疊成三角形，用同樣的方法把紙的最後壹部分折疊起來，最後用手撐起中間的縫。
折紙是壹種將紙折成各種形狀的藝術活動。折紙不僅限於紙。世界各地的折紙愛好者使用各種材料，如錫箔紙、餐巾紙、醋酸片等。，同時遵守折疊規範。
折紙起源於公元1或2世紀的中國，6世紀傳入日本，再通過日本傳播到全世界。也有人說折紙起源於日本和西班牙。
折紙與自然科學的結合不僅成為建築學校的教學輔助工具，也發展了折紙幾何作為現代幾何的壹個分支。折紙既是壹種玩具，也是壹種思維活動。這是壹種象征和平和紀念的方式，也是壹種娛樂方式。