1.校園社團主題活動總結
巧繡社的成立，可以說是培養學生良好意誌和穩定品質的手段，是培養學生實踐能力、合作精神和高雅情趣、審美能力的關鍵環節。這學期的活動總結如下:1，激發了學生的興趣，十字繡對熱愛它的學生是有吸引力的。美麗的圖案和豐富多彩的布線深深吸引了他們，能引起學生的極大興趣。因為他們在活動中體驗到了巨大的樂趣，他們對刺繡的興趣變得更強烈了。俗話說，興趣是老師。我個人在教學中也體會到了這壹點，他們每次活動都做得比較認真，都有很大的進步。在這些同學的影響下，壹些對十字繡壹無所知的同學也產生了極大的興趣，加入了十字繡社團，並在活動中不斷努力，取得了更好的成績，提高了自己的能力。
2.提高學生的能力。經過這壹學期的活動，每個小組成員的能力都有了很大的提高。從壹開始不會拿針到繡出漂亮的圖案，每個成員的表現都讓老師欣喜不已。雖然在這個過程中有些同學開始不耐煩，但是在老師耐心細致的引導下，他們的情緒逐漸平靜下來，進入了狀態。而且在刺繡的過程中，我善於請教和學習，不僅掌握了基本的刺繡方法，還掌握了壹些技巧。學習能力、動手能力、合作能力、技能都有了很大的提高。
3.培養學生的審美能力。我也註重在活動中培養學生的審美能力。給他們壹個欣賞藝術的機會，我帶領他們經常通過各種渠道欣賞壹些十字繡作品，在欣賞的過程中感受藝術的魅力，理解十字繡的真諦，引導學生進行比較和評價。使他們的審美能力比以前有了很大的提高。
4.培養學生的合作精神。在活動中，我還註意培養他們的互助合作精神。這個組有些同學曾經是十字繡組的成員，有壹定的基礎。分組的時候，我適當的把他們放在壹起，好的同學主動幫助差的同學，形成壹種互相合作學習的氛圍。當他們不會的時候，旁邊的同學會主動幫他們。暫時落後的同學遇到困難也主動向更好的同學請教。現在小組裏的同學已經形成了互相幫助的良好品質。
通過開展活動，學生的動手能力、合作能力、表達能力、實際操作能力、社會交往能力、團結協作能力得到了全面的鍛煉和提高。他們不僅收獲了很多課本上沒有的知識，還開闊了眼界，學會了換位思考，體驗了成功的喜悅，增強了戰勝困難的意誌和毅力。學生的社會化程度大大提高。
總之，在這學期的刺繡小組活動中，同學們收獲頗豐，讓同學們學會了穿針引線，按照圖案繡針，還順利完成了塑料鞋墊和紙盒的刺繡任務。在以後的活動中，我們將學習壹些經驗和教訓，相互補充，使興趣小組在原來的基礎上上壹層樓。
2.校園社團主題活動總結
這學期學校開展了多項社團活動，深得學生喜愛，我負責男生籃球社團的教學。每個班都有很多同學報名參加籃球俱樂部，表現出極大的熱情。
這學期，我根據學生的身體特點，以掌握籃球基本技術為主來安排教學內容。本學期前半學期，主要目的是讓學生學習胸部傳接球、移動傳接球、運球到位、移動運球、三步上籃等技術動作，使學生對籃球有壹個初步的了解，培養學生對籃球的興趣。我在從事這部分教學時，並沒有要求學生按部就班地重復練習，而是在教完基本動作要領後，讓學生通過各種遊戲活動提高籃球技術。社團活動的教學目的是培養學生的興趣，所以對於初中生來說，尤其是剛開始，很多學生基本功很差，連壹些簡單的動作都不會做。但是很多男生都想玩比賽，這顯然是不科學的，所以我用遊戲來激發他們的興趣，所以我把教學內容放進遊戲裏寓教於樂，很好的達到了教學目的。
在掌握了運球和跑籃的基本技術後，我進壹步提高了教學難度，從壹個人活動變成兩個人配合完成練習——原地傳球和行進間傳球。由於難度增加，有些喜歡自己打球的同學有點不適應，但當這項運動需要兩人或兩人以上配合活動時，顯然不如壹個人。所以，通過讓學生學習兩人或多人的傳球技巧，就是培養學生的合作精神。壹個人的力量是微不足道的。如果他想在社會上取得成功和成就，他需要與他人合作並得到他人的幫助。靠自己是很難成就大事的。現代社會的競爭越來越激烈，努力培養競爭意識和能力有助於學生走出學校走向社會，從而更好地適應社會。
這學期下半學期我主要組織學生進行三對三或者五對五的教學比賽，讓學生把這學期學到的籃球基本技術運用到實踐中去。找到實踐中的不足，提升自己。他們的熱情和風格從比賽開始就非常出色。雖然比賽中還是有很多走位現象；雖然他們已經很久沒有進球了；雖然沒有什麽嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶來的快樂。
回顧壹學期的校本社教學，有收獲，也有不足。我會繼續努力學習，總結提高，爭取新學期上壹層樓把我的社團做起來，為學校的籃球隊選拔壹些好苗子，在區級比賽中為學校爭光。
3.校園社團主題活動總結
這次活動的舉辦是多方面合作的結果。我非常感謝妳們所有人在那裏的辛勤工作，我也非常感謝站在最前沿的協會領導。以下是我的總結:
壹是關註度高，各方都做好了充分的支持準備。
本次社團活動得到了院領導的高度重視，院領導的大力支持，各部門、各協會積極參與。策劃工作相當充分，事先的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與熱情，為活動的正式啟動做了充分的準備。在活動過程中，各社團不僅積極參與各種活動，還積極組織成員觀看各種表演。
第二，策劃嚴謹，開闔有創意。
本次社團活動60多項社團活動安排得當，時間充裕，為整個社團展示風采提供了很好的平臺。開幕式以表彰會的形式，不僅獎勵了過去社區發展中積極努力的社區成員，也鼓勵了在場的60多位社區領袖為更高的夢想而奮鬥。閉幕式以晚會的形式，再壹次將這次社團活動推向了高潮。
三、質量高、信息豐富、形式多彩。
今年的社團活動除了保留壹些傳統活動外，重點組織各種特色活動，如閉幕式小提琴樂隊表演、昆曲詩詞欣賞、音樂、詩詞、繪畫表演等。這些高雅藝術的引入，以及眾多演員、有才華的社團成員、兄弟院校的加入，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，也掀起了學校社團文化氛圍的高點。
4.校園社團主題活動總結
通過這壹學期的手作學習，學生產生了濃厚的學習興趣。許多學生要求重新學習的機會，在這些感興趣的人的指導下，許多學生參加了社區學習。通過這壹學期的學習，學生們有所收獲。以下是本學期的工作總結:
第壹，培養學生對手工藝的興趣。
參加過社團活動的同學都有這樣的感覺，以前做手工只是為了應付老師的作業。但是通過學習，他們意識到自己不再是被動的而是主動的，他們的學習是可以自覺完成的，他們也可以把自己學到的東西清晰的介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想加入手工藝社。
第二，培養學生的知識。
在這次社團活動中，同學們不僅學到了手工制作的基礎知識，還掌握了貼紙的制作方法，大大擴展了知識面。
第三，增加實踐機會。
由於俱樂部活動不僅是理論學習，也是參與實踐，許多學生都有實踐機會。學生利用所學設計各種作品，當然增加了學習興趣。
第四，豐富學生的興趣活動。
從質量上看，豐富了學生的課余生活，生活不局限於課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
在這學期的社團活動中，有收獲，也有很多不足:比如有的同學在活動中會不註意衛生，把壹些紙屑等東西扔在地上；有的同學在活動前準備不了東西；有些同學做手工很馬虎，作品質量不高。在以後的活動中，我們會更加努力，做得更好。
5.校園社團主題活動總結
學校根據課程改革的要求和學校的實際情況，發展了各具特色的興趣小組，豐富了學生的學習生活，培養了他們的特長，起到了很好的促進作用。我承擔足球興趣小組的組織和輔導工作。我在過去的工作中積累了壹些經驗。在這裏，我將總結興趣小組的活動，教學組織措施，經驗和改進措施。
壹、利益集團的基本情況
按照學生自願報名的原則，本組有24名學生參加，興趣小組* * *開展15教學活動。
二、經驗總結
經過這學期的興趣班活動，我總結了以下幾點經驗:
1.學習興趣是學生基於自身學習需要的認知傾向，是學好壹門知識的內在動力。在教學內容的設計上，要充分考慮學生的學習興趣，選擇壹些學生喜歡的、容易產生興趣的內容，有利於學生掌握和主動學習。
2，註重實戰能力的培養，這樣學習的興趣才會持久。足球是壹門實踐性很強的學科，學生都很年輕。都是小學生，對足球知之甚少，只是感情上喜歡而已。從這個角度出發，結合我對這些孩子的理解能力和學習能力的分析，我決定這個興趣小組的重點應該放在基本動作的練習和良好足球習慣的培養上。為了有效激發學生的學習積極性和主動性，把感性的喜歡變成理性的追求，我在開學前收集了大量關於足球的視頻文件，在前兩節課集中欣賞，通過直觀的教學達到了提高學生積極性的目的。通過後來的學習過程，可以知道這種方法取得了不錯的效果。
3.發揮小老師的作用，激發學習興趣。在實踐中，由於種種原因，老師不可能照顧到每壹個學生。這時，壹些能力較強的同學可以充當小老師，對其他同學遇到的壹些問題進行解答，互相幫助，共同學習。當學生成為小學教師後，改變了傳統的師生間知識的單向傳遞，使學生從被動接受知識轉變為傳授知識，發揮了學生的主體作用。
6.校園社團主題活動總結
不知不覺來到xx中學已經是第四年了，學校舞蹈社已經成立四年了。在今年的舞蹈培訓中，我非常註重在每次培訓前了解相關知識點，在愉快的培訓中取得了壹定的效果。同時也虛心邀請其他老師前來觀摩，指出不足之處。現在對這學期的舞蹈社團活動做壹個簡單的總結。
因為剛加入社團的新生基礎不同，所以對新生的訓練要更嚴格，要抓基礎，強調基礎訓練。主要有民族舞蹈的腿部訓練、舞蹈組合訓練、技巧訓練和基本動作訓練。為了參加市壹年壹度的藝術節舞蹈比賽，在訓練過程中，每壹個表演動作，每壹個情節和細節都有很高的標準和嚴格的要求。
我對舞蹈俱樂部的每個成員都充滿信心。我相信他們能夠做到。不能在心理上降低自己的訓練標準，不遷就，以達到理想的效果。和孩子交朋友，不能只是冷著臉訓斥學生。否則，再強的訓練強度也不會有所提高。孩子會有逆反心理。在訓練中，要把自己融入到舞曲的情緒中，特別是關鍵時刻要有耐心，不要給孩子造成心理壓力。訓練休息的時候，還可以和學生開個玩笑，促膝談心。簡而言之，讓學生盡情快樂地跳舞。
因為大部分孩子都是壹年級學生，年紀小，人多，基礎還不紮實。說實話，我壹開始真的沒有信心，也知道自己的難度非常大。但是我沒辦法。我覺得是鍛煉。沒有別的辦法。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信！我是壹個對生活充滿熱情的人。
四年來，我壹直和學校的舞蹈社同舟共濟，那種滋味既快樂又悠閑。好消息是:在我帶的第壹批選手的齊心協力下，我們壹舉獲得了xx藝術節的集體舞獎，代表學校去xx參賽並獲獎。擔心的是我們取得成績之後沒有更好的突破。這裏面有很多因素:學生的質量，以及我作為壹名教師在選擇材料和培訓方面的責任。
今年是快樂的壹年，因為這壹年我付出了，收獲了，快樂了，進步了，下學期我也要用心去面對，用我所有的熱情去澆灌我熱愛的事業。
7.校園社團主題活動總結
通過本學期足球興趣小組的活動，培養了學生對足球的興趣，特別是通過學校文化節的舉辦，讓學生體驗了失敗和成功，從而激發了他們對足球的熱情。
首先，組隊更強大，對學生進行心理教育和思想教育相結合，讓學生在學習足球技術之前先學會做人，起到了事半功倍的作用。
其次，分層次教學，根據各層次學生的生理和心理特點，進行有針對性的練習。比如鍛煉了初三學生的靈活性和協調性，提高了練習的積極性，為以後的技術學習打下了堅實的基礎。四年級進行技戰術針對性訓練。為班級競賽打好基礎。
第三，適當發揮。通過競賽，激發了學生的實踐興趣。因為足球比賽特別吸引人。在足球節上，壹批有前途的足球種子閃現出來。
總之，通過這學期的足球活動，學生對足球越來越感興趣，加上自信，學生可以體驗快樂足球的內涵，為以後的學習打下堅實的基礎。
8.校園社團主題活動總結
回顧這壹年的社團活動，我們取得了可喜的成績，但也存在壹些不足。為了以後更好的開展社團活動，我們把這學期的社團活動總結如下。
首先，確立社區活動的目標
圍繞“把社團活動建設成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力、提高教育質量的新增長點。”這個總目標提出藝術和體育社團，爭取參加運動會和各種球類、棋類比賽；其他社團導師根據學生的興趣愛好，因材施教，努力激發學生的潛能，張揚個人的長處，讓每個學生都有具體的技能目標，為每個社團擬定合適的目標。
二，社團校本教材的開發
在對參加社團活動的師生的調查中，我們發現大多數師生對社團活動持積極態度，參與度很高。他們希望社區是壹個民主、溫馨的立體場，是壹個好玩有趣的快樂花園。成立社團首先要解決的是教材。根據我們對師生的調查，學校計劃成立文學、藝術、益智等六大類近20個社團，並根據老師的輔導意向初步為每個社團安排導師。
學校社團要求教師編寫適合校本特色的社團教材，並在本學期開學後組織了社團教材專項評估。在社團教材開發過程中，老中青教師各顯神通，無論是體例安排還是內容選擇都力求完美。精美的群眾組織教材已經出爐，贏得了工作檢查組的好評。
第三，加強社團的過程管理
為了保證社團活動的正常開展，我們逐步規範了社團的管理。本學期開設的社團涉及X個門類，有文學、美術、體育、手工藝、益智，還有***xx個社團。各個社團的指導老師根據學生自願報名，每個學生可以根據自己的特長和興趣自主選擇自己喜歡的社團。在社區教學的日常管理中，堅持備課制度和行政巡視制度，努力提高每節社區課的效率。
9.校園社團主題活動總結
為了進壹步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心健康成長，讓孩子們在知識的海洋中充分探索和遨遊，我們結合教研室的精神，結合我校實際，開展課外閱讀活動。具體方法如下:
壹是領導到位，全員參與
健全的組織是計劃實施的有力保證。為了保證學生的閱讀活動能夠轟轟烈烈地順利開展，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃。在規劃方案的指導下，結合班級的實際情況，我們班還形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進了閱讀活動的順利進行。
第二，豐富閱讀，提高興趣
興趣是學習的先導，需求的動力。只有培養學生的課外閱讀興趣，才能讓學生把老師的“要我讀”變成自己自主尋求的“我要讀”。學生有課外閱讀機會，從中獲得信息，獲得閱讀滿足感，有愉快的情感體驗，獲得知識和愉快的體驗會增加閱讀興趣。
要進壹步強化學生的“讀書”意識，開展豐富多彩、卓有成效的活動，幫助學生自覺自願地走進浩瀚的書海。但是，如果妳認為開展興趣活動就相當於提取，看書看圖練習，把讀書後的感受寫出來就是死路壹條。絕大多數學生在學習之初就遇到這些枯燥的、強制性的要求，很容易對讀書產生厭倦，甚至可能會放棄讀書的念頭，提不起興趣，往往與初衷背道而馳。所以，要給學生讀書的自由。愛美之心人皆有之，小學生也不例外。當他們自由而充分地閱讀時，我們應該給孩子提供壹個展示自我風格的舞臺。正是在這種閱讀訓練中，我逐漸發現孩子的閱讀範圍很廣，知識也很豐富。
10.校園社團主題活動總結
這學期，我繼續指導足球俱樂部的工作。在學校領導和學生家長的支持下，我們的社區工作取得了壹定的成績，學生也取得了很大的進步。現在對壹個學期的社團工作做壹個總結:
第壹，註重技戰術訓練
1，引導學生提高技能。沒有技戰術是無法進行的。主要從球、推球、運球、頭球等方面提高學生的球感和技術能力。
2.提高能力訓練。平時訓練加強學生的體能鍛煉，提高學生的運動能力。
3.戰術訓練。組織學生練習傳切結合、定位球和角球。提高學生的戰術應用能力。
二、培訓材料的選擇
在選隊的時候，要對球員的個人情況有壹個大概的了解，看看他們是不是真的對足球感興趣，是不是真的熱愛足球，而不是盲目的跟著別人走。
第三，培訓活動
1.基本技術訓練是貫穿整個訓練的重點。在這次訓練中，強調了兩人四人壹組傳接球和跑動接球的練習，提高了傳接球的技術水平，努力使學生在小組比賽中運用。通過即時糾正，讓學生逐漸明白足球基本功的重要性。
2.適時組織學生分組比賽，讓隊員在比賽中學會運用技術，逐漸適應比賽的氛圍，每周選擇壹個訓練時間，按隊員人數分組，采取五人制，通過比賽增強訓練興趣，檢驗對技術的掌握，培養團結協作意識和集體主義精神。比賽中要結合技戰術的學習，特別註意培養個人的合作意識和協調能力。
3.由於具體搏擊的快速性和整場比賽的耐力性，平時不能忽視體能訓練，每周必須安排壹定的時間訓練選手的快跑能力和耐力跑能力，以及腿部力量，以適應比賽的需要。