壹.活動的主題
踐行師德與育人攜手並進
二、工作目標
“課後走訪千家萬戶”活動實現“兩個全面參與”，即所有中小學參與、所有教師參與。教師家訪以實地考察為主，班級家訪以班主任為主，其他學科教師都要參加，覆蓋所有學生家庭。學校所在縣(市、區)的學生家庭采取現場家訪形式，縣(市、區)以外的學生家庭要充分利用網絡、電話、信函等輔助形式。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的了解，增強育人意識和責任意識，促進教育和諧發展。
三。活動和任務
1，了解學生家庭的基本情況及其在家裏的學習習慣和生活習慣。
2.向家長反饋學生在校學習情況和表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，尋找良好的家庭教育模式；
3.做好家長關心的熱點問題的宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；
4.宣傳有關學生健康成長的心理、生理和安全方面的知識；
5.聽取家長對學校工作的意見和建議。
四。活動要求
家訪要面向全體學生，尤其要突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六個必須推進”；要求真務實，做到“六知”；要遵守紀律，做到“六個嚴禁”。
壹是落實“六個回訪”。即生活特殊困難學生家庭、學習困難學生家庭、留守兒童家庭(單親家庭)、思想學習發生重大變化學生家庭、流動兒童家庭、隨班就讀殘疾學生家庭。在此實地訪問的基礎上，建立跟蹤訪問制度。
二是落實“六個必須推進”。即教育政策措施進入家庭、貧困生資助計劃進入家庭、學困生轉化措施進入家庭、家庭教育指導進入家庭、心理和生理健康咨詢進入家庭、教師個別關懷。
三是做到“六知”。學生知道老師家訪的目的和意義，家長知道學生在校的學習表現，家長知道學生的老師，老師知道學生的家庭情況和成長環境，老師知道家長對孩子的希望和期望，學校知道家訪收集到的家長的意見和建議。
第四，堅持“六不”:不準家長安排用車接送，不準以家訪名義向家長提出任何個人要求，不準接受家長的錢物，不準接受家長的餐費和報銷費用，不準參加家長組織的娛樂消費活動，不準利用自己了解或掌握的招聘考試等教育信息，以家訪名義向家長謀取利益或提供有償家教。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
建立家訪長效機制，對所有教師開展定期家訪，每學期對每個學生家庭進行壹次家訪。今年的集中家訪活動為期六個月，從2011年6月中旬開始，到1年2月底結束。集中家訪分為三個階段。
(1)宣傳投放階段(6月下旬)
組織動員。6月下旬，省教育廳召開動員大會，作出工作安排。市(州)、縣(市、區)教育局結合本單位的實際情況，制定具體的活動計劃，並組織學校實施。
分級訓練。縣(市、區)教育局要開展校長培訓，學校要做好班子成員、班主任和學科教師的培訓工作，明確家訪的目的、意義、內容、方式和要求。
(2)推進實施階段(7月-165438+10月)
1，找出資料。7月初，收集整理了學生的住址、家庭信息、聯系電話等相關信息。擬定班級家訪計劃。
2.清除任務。7月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作責任，分解工作任務。制定實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。
3.進行家訪。家訪是學校德育的重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任牽頭，全體教師參與。家訪結束後，對學生家庭狀況和校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，並認真填寫《家訪筆記》(樣式見附件)。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪結束後，每位家訪老師都要寫壹份家訪報告。
(三)總結表彰階段(65438+2月)
1，工作總結。12從1到10，全體校對人員對集中家訪情況進行了自查總結，梳理了家長的意見和建議，分析了社會家庭教育的特點，提出了改進教育方法的意見和建議，並寫出總結報告報送縣(市、區)教育局。
2.活動評估。65438+2月11 -25，各市(州)教育局對縣(市、區)教育局組織的家訪活動和縣(市、區)教育局開展的中小學教師家訪活動進行評估總結。市(州)教育局將工作總結上報省教育廳。考核將作為教育行政部門年度目標考核的重要內容。
3.表彰獎勵。各市(州)、縣(市、區)要在認真總結的基礎上表彰壹批先進單位和個人。省教育廳將結合對各市教育行政部門的工作考核，對組織得力、成效顯著的市(州)教育局進行表彰。
六、組織管理
1，加強組織領導，明確工作職責。各級教育行政部門和學校要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立壹級抓壹級、責任落實到人的工作機制。市縣教育局要在教師中進行廣泛的宣傳動員，對教師進行脫產培訓。校長要切實承擔起組織監督責任，根據學校情況做好計劃的制定和組織實施工作，帶頭參與家訪，使家訪工作有計劃、有序推進。
2.增強工作的針對性，確保活動的有效性。家訪前，教師要精心準備個性化家訪，增強家訪的針對性和有效性。對學生要積極肯定，積極鼓勵。家訪結束後，教師要對家訪中發現和掌握的信息進行整理，並做好教師間學生信息的交流和溝通，使學校教育更有針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，註意保護學生和家庭的隱私。
3.強化考核環節，建立長效機制。學校要將家訪情況納入師德檔案和業務檔案，作為師德考核、績效考評、評優晉級的重要內容之壹，作為評選優秀教師、荊楚師德標兵、十佳班主任的重要依據。要註重相關活動材料的積累，形成家訪檔案，建立健全家訪登記、考核、回訪制度，不斷完善家訪方式方法，在總結本次“課外萬人家訪”活動經驗的基礎上，建立長效機制，使教師家訪經常化、制度化、規範化。
4.重視家長意見，提高辦學質量。各地學校要在“課後走訪千家萬戶”活動中，註意收集整理家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設和教育教學方法的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施和解決辦法，努力辦好人民滿意的教育。
5.做好輿論宣傳，形成良好氛圍。各市(州)、縣(市、區)教育局要充分利用簡報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動和家訪中的好做法、先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響，推動活動深入開展並取得實效。
為總結工作成績，交流工作經驗，請於65438+2月底前將家訪活動總結報各市(州)教育局和部直屬學校。聯系電話:027-87328062；郵箱:913xyz @ 163.com