幼兒園校園欺淩應急預案

2021幼兒園校園欺淩應急預案(5篇通用篇)

在現實生活或工作學習中，不可避免地要面對突發事件。為了在第壹時間做出應急反應，通常需要提前準備應急預案。應該如何準備應急預案？以下是我整理的2021幼兒園校園欺淩應急預案(共5份)，僅供大家參考。歡迎閱讀。

幼兒園校園欺淩應急預案1壹、指導思想

為有效預防校園暴力，切實保護師生和國家財產安全，及時處理侵害師生安全的事件，維護學校穩定，特制定《預防校園暴力應急預案》。

二、適用範圍

適用於我校校園暴力傷害。

第三，組織

1，學校成立暴力防控應急處置領導小組。

組長:張建平

副組長:王國芳齊誌強

在以下位置:

應變保護組

組長:齊誌強

成員:梁紅傑、吳瑞、牛洪斌和趙雲鵬。

人員救援小組

組長:王國芳

團隊成員:張根雲、秦建昌、郭天順

疏散指導小組

組長:劉林、李、蒲

成員:王、詹銳、、曹、胡、、李佳偉。

關燕玲、劉興菊、張、潘、蒲、、趙、朱、、周毅、連欣、劉冬玲、姚景宏、張燕、雲曉偉、胡新龍、高平、戴勇、孫剛雷、王永芬、鄭雷生、劉林、張燕竹。

通信聯絡和通信協調小組

組長:許儀

組員:朱、王、白龍

2.應急保障隊負責在公安部門介入前應對入侵勢力，緊急情況下作戰等。人員救護組負責對受傷學生進行及時有效的救護；疏散引導組負責疏散並引導學生到安全地點；溝通聯絡與溝通協調組負責內外聯絡報告及與家長的溝通協調安撫工作。

第四，預警和預防

1.分析可能導致事件的原因。

各種因素導致的對社會的不滿、矛盾激化導致的絕望、嚴重的利益沖突導致的報復、精神疾病和少數罪犯犯罪是校園暴力的主要原因。

2.采取有針對性的預防措施。

(1)加強對師生的法制和安全教育，增強他們的法制意識和自我保護能力。

(2)嚴格門衛登記管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法入侵校園時，要及時報案或報警。

(3)對可能引起矛盾激化的當事人，要逐壹登記，耐心接待，盡最大努力解決。

(4)定期與辦公室、派出所溝通，及時掌握學校周邊不穩定因素(人或事)，采取有效對策。

動詞（verb的縮寫）處置過程

壹旦發生校園暴力，壹般應按以下程序處理:

1.如果學校發生非法侵權行為，在場的教職員工應盡力制止，並及時告知校領導。無法阻止，可以調動力量，同時報警。

2、啟動應急預案，各工作組按職責開展工作，如發生劫持人質事件，應急保護組人員應在公安部門到達前盡最大努力處理歹徒，勸其停止犯罪；同時，學校要盡壹切努力保護現場或附近的其他學生，並根據具體情況決定是否疏散學生。如有必要，通過校園廣播發送緊急集合信號。各系主任、班主任、任課老師到班級指揮學生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救援隊應及時有效地進行搶救，有可能的盡快將傷員送往就近醫院搶救，並通知家長或家屬。

4.協助警方制止暴力的最終實施。

第六，善後

1.保護現場，配合警方調查取證。

2.在警察的指導下維持秩序，處理善後事宜。

3.及時向師生和家長通報事件情況，穩定情緒。

幼兒園校園欺淩應急預案第二部分為進壹步做好學校安全整治工作，保障學生身體健康，促進學校各項工作順利開展，預防安全事故的發生，有效減少和控制安全事故的危害，根據上級有關要求和相關法律法規，從我校實際出發，制定本預案。

1.預防校園暴力應急預案的組織和職責發生暴力後，組長將立即帶領小組成員到現場強行制止施暴者，必要時進行正當防衛。執勤中發生暴力事件後，領隊立即組織人員按照總指揮要求疏散現場未發生暴力事件的學生，並機智撤離到安全地點。執勤中發生暴力事件後，組長按照總指揮要求迅速組織人員趕赴現場，同時向“110”和上級教育局匯報，傳達事故情況，確保通訊暢通。校園暴力事件發生後，本部門團隊在組長的帶領下，迅速趕到現場對傷者進行救治，重傷者應立即聯系“120”並送醫院救治。

二、預防校園暴力應急小組的職責

1，決定事故應急預案的開始和結束。

2、統壹領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和物資的調動。

3.向公安、醫院、教育局等急救部門報告，保持密切聯系。相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

4.向單位員工通報事故情況。

5.請求上級協助。

三。預防校園暴力報告流程圖

發現施暴者(或受害者)時，在現場呼救，以引起周圍人的註意。

面對歹徒的暴力行為，老師要秘密派人通知離學校最近的老師，然後老師在巧妙處理情況和保證學生安全的情況下向校長匯報。

向教育局報告

現場防暴組疏散引導組通信聯絡組現場救援組現場

四、校園暴力處理程序和措施:

1，發現校園暴力的應急措施。

(1)如果老師發現歹徒正要對學生施暴，老師應立即上前制止，並進行處理，然後巧妙地派人向總指揮報告。

(2)如果學生發現歹徒正在虐待其他學生，學生應立即向離他最近的老師報告，然後向總指揮報告。

2.總指揮接到通知後迅速趕到現場，撥打“110”通知警方(迅速前往現場制止)。同時，總指揮迅速召集最近的老師(最好是男老師)到現場制止施暴者暴力行為，同時通知現場防暴隊領導前往現場。

3、應急小組現場救援

現場防暴組:組長在接到校園暴力的消息後，應立即組織本組成員前往現場阻止暴力(無需等待所有工作人員到達)，以保護學生安全為原則，力求不受傷害。但當歹徒強行實施暴力時，這個群體的成員可以行使正當防衛。

疏散引導組:在組長的帶領下，小組迅速趕往現場。防暴組在對付歹徒時，迅速掩護與歹徒接近的弱勢學生撤離，實施保護行動，防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組:在組長的帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局“110”②學校應急小組各組長③向上級(教育局)匯報情況，保持通訊暢通。

現場救援隊:在隊長的帶領下，隊員接到事故消息後，應立即帶藥到事故現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單處理。對於重傷員，應立即撥打“110”進行緊急搶救，並送往醫院。

4、事故調查、善後處理。

①在110的協助下，學校應急小組應立即協助上級部門搶救傷員，安排家長情緒。

②學校應急小組負責協助110調查事故。

(3)如果是責任事故，追究責任，並進行相應的處罰。

幼兒園校園欺淩應急預案3壹、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴明校紀，優化校風，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

第二，治理範圍

縣中小學(含中等職業學校)

第三，治理時間

這種特殊處理分為兩個階段。

第壹階段:20xx年5-6月

(壹)高度重視快速部署。平衡中心、中小學校要高度重視這項工作，充分認識校園欺淩專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺淩專項治理實施方案，召開會議，進行動員部署。

(二)宣傳教育，營造氛圍

1.廣為宣傳。各學校要充分利用學校教育陣地，如電子屏、校園網、黑板報、櫥窗、海報、廣播等。，向師生和家長廣泛開展校園反欺淩教育和宣傳。宣傳相關法律知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀對友善的要求和處理人際關系的基本原則，宣傳校園欺淩行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺淩的輿論壓力和震懾。積極宣傳校園團結關愛和諧的優秀典型，做好正面引導，建設優良的教風、校風、班風、學風。

2.加強教育。各學校要切實加強中小學生社會主義核心價值觀和中華優秀傳統美德教育，落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣教育。要努力加強法制教育，讓學生充分認識到欺淩他人不僅是壹種極其錯誤的不道德行為，而且會對後果承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、講座等形式開展專題教育，讓學生入腦入心，不欺軟怕硬，不欺軟怕硬。要讓學生樹立自我保護意識，學會用法律武器保護自己，堅決與欺淩的人和事作鬥爭。要加強師德師風教育，禁止體罰和變相體罰學生，絕不允許教師等學校人員成為校園欺淩的制造者。

(3)強化措施，嚴密防範。

1.加強預防。首先，我們必須加強調查。要全面排查涉及學校和學生的矛盾糾紛隱患，積極發動教職工和學生幹部(特別是安全信息員)收集校園欺淩信息，設立並公布校園欺淩治理電話。積極化解矛盾糾紛，及時處理各類苗頭性問題。對個別品行不良的學生，采取教育與矯正相結合的方式進行壹對壹的幫助，改變其行為，必要時聯系其監護人進行教育。第二，要加強心理幹預。要充分發揮學校群團組織、心理咨詢室和心理咨詢教師的作用，特別是要針對個別學生心理波動大、易患心理疾病的特點，開展心理咨詢和幹預。三要加強校園防控。要加強校園欺淩的人防、物防、技防建設。建立健全有關校園欺淩的各項制度，嚴格執行校園門禁、銷假、點名和值班巡邏，加強晚自習和學生宿舍管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。完善校園視頻監控設施，監控顯示終端必須24小時值班。四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、貧困家庭兒童、殘疾兒童和女童的關愛保護，完善困境兒童救助保護制度和家校聯系制度，防止弱勢學生和全體青少年受到校園欺淩的傷害。

2.及時處理。各學校要及時發現、調查、處理校園欺淩事件。對實施校園欺淩的學生，該批評教育的要批評，該遵守校紀的要處罰；情節嚴重並造成不良後果的，要及時報案，依法處理。

3.監督和指導。平衡中心應加強對轄區學校開展校園欺淩專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校專項治理全過程進行督導，發現問題及時與學校主要負責人溝通，做好記錄並按程序及時向縣教委和縣教育督導室報告。

第二階段:20xx年9月-65438+2月

(1)學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行了全面自查和總結。

(2)地區普查。9月11日至9月23日，區平衡中心對轄區中小學專項治理進行了全面督查。

(3)縣級復查。20xx 10 10前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況進行復查。

(4)市級抽查。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，並將校園欺淩專項治理作為20xx年全市中小學、幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容。

四、工作要求

(1)加強組織領導。縣教委成立領導小組，主要領導任組長，分管領導任常務副組長，領導小組在保衛處設立辦公室。各平衡中心和學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

(2)嚴格工作監督。各平衡中心和學校要積極開展自查和普查，縣教委和縣政府教育督導室將開展專項督導，並將督導情況納入年度安全穩定工作考核的重要內容。凡責任不落實、措施不到位，發生校園欺淩事件的，將依法依規嚴肅追究相關人員責任。

(3)加強應急值守。各平衡中心和學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和幹部值班制度，保持必要的待命力量，隨時做好應急處置準備。壹旦發生突發事件，要迅速啟動預案，妥善處置，並按規定及時報告。

關於開展校園欺淩專項治理的通知

《通知》指出，要加強法制教育，嚴格遵守學校規章制度，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。專項治理覆蓋全國中小學，包括中等職業學校，將分兩個階段進行。第壹階段從4月到7月，主要針對學校開展治療；第二階段是9月-65438+2月，主要是開展專項督查。

《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監督指導；責任督學要對責任區內學校專項治理的全過程進行督導，發現問題及時與學校溝通，做好記錄並及時向當地教育督導部門報告。

學校應當以學生為重點，開展以校園欺淩治理為主題的專題教育，開展道德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等有關部門在學校開展法制教育，組織教職工集中學習預防和處理校園欺淩事件的相關政策、措施和方法。

通知還要求制定和完善校園欺淩防治制度和措施，建立校園欺淩事件應急處置預案，明確相關崗位教職員工在防治校園欺淩中的職責。要加強校園欺淩的人防、物防、技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢輔導，公布學生救助或校園欺淩治理電話，指定負責人。要及時發現、調查、處置校園欺淩事件，及時向公安部門報案並配合調查。

《通知》強調，各地各校要按照“學校自查、縣級普查、市級復查、省級抽查”的程序，進行全面自查、督導總結，形成報告並逐級上報。

專項治理期間仍發生校園欺淩事件，造成不良影響的，將予以通報、問責並督促整改。國務院教育督導委員會辦公室將根據各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。

為確保幼兒園能夠及時、有序、高效地應對壹切可能發生的突發事件，保障師生的身體健康和生命安全，本著“預防為主，安全第壹”的原則，根據有關法律，結合幼兒園工作實際，特制定上述各項安全預案。

首先，成立安全領導小組

團隊領導:

團隊成員:

二、人不履行登記手續，強行進入，門衛脅迫並制止，不得放行。

三、有人闖入公園，應立即呼叫有關部門領導，及時將闖入者清除出去。

四、公園發現犯罪分子騷擾、毆打、盜竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、縱火、破壞財物，應立即采取以下處置方法:

1.迅速撥打“110”報警。

2、迅速報告幼兒園應急領導小組。

3.勸阻或制服犯罪分子，保護在場師生的安全。