通過家訪，可以更全面地掌握學生的情況，更大程度地贏得家長的配合，為教育教學做好準備。以下是我家訪小學的總結。歡迎閱讀。
小學家訪摘要
在教育局？爭取優異成績，做人民滿意的教師；提倡優質服務，辦人民滿意的學校？受到啟發，作為班主任，我積極通過各種渠道組織家訪，了解家長的心聲，解決家長的顧慮。
來說說我們在做什麽吧。教師進萬家？活動中的實踐與體會。
在這次家訪中，我首先通過校訊通架起了家校之間的橋梁。開學以來，我經常以校報為橋梁，將孩子的表現、班級新組織的活動以及學校的壹些重要通知和措施及時傳達給家長，讓家長了解孩子在校的壹些基本情況，了解學校教育的意義。
為了進行深入有效的家訪，更深入的與家長溝通，更好的執行？教師進萬家？在這次活動中，我組建了班級QQ群，搭建了家校有效溝通的平臺。通過和家長的QQ交流，我了解到很多孩子在家裏的表現:
趙是壹個聰明的男孩。假期他在家學了很多專業。他從小就背了很多詩詞文章，記憶力極好。但我知道的是，他只是壹個學數學很吃力的孩子。張的父母總是在家裏督促孩子學習，但他根本不聽，每天在學校向父母要錢買零食。平時看到的是他學習成績差，個人衛生差。秀是個多才多藝的小姑娘。她的父母教過她珠算、舞蹈和體操，但都放棄了。現在，他們的父母只是希望她每天都過得開心。她是壹個很內向的孩子，她很在意別人對她的評價。家長希望老師能定期及時給她鼓勵，讓她有力量克服困難，取得成功。陳是壹個害羞的小女孩。雖然不擅長表達，但她壹直希望老師能壹直關註她，安慰她。
如果不與父母進壹步溝通，怎麽知道孩子的意願和父母的心聲？走近家長和孩子，我更靠近每壹個孩子，能想他們所想，急他們所急。上課的時候，我會盯著費的作業，讓他每道題都做對；我會鼓勵童，數學不難學，只要用心就能學好。
我也通過電話家訪、短信傾聽父母的聲音，對父母的內心進行家訪。
通過這次家訪，我對我們班的學生及其家庭有了全面的了解，為在今後的教育中促進學生的全面健康發展打下了堅實的基礎。還與家長建立了溝通渠道，第壹時間了解家長的想法，解除家長對學校工作的疑慮和不理解。我也覺得真正辦壹個讓人滿意的教育並不難。只要我們真的為父母著想，父母就會理解和支持我們的工作。
小學家訪總結2
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第壹任老師是父母。所以，家庭教育對孩子的成長極其重要，甚至影響其壹生。了解兒童家庭教育是學校教師不可忽視的重要工作，而家訪是了解兒童家庭教育的重要途徑之壹。家訪可以拉近老師、家長和孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造良好的氛圍。這學期的家訪總的來說是卓有成效的，我將家訪總結如下:
第壹，深刻體會到家訪的重要性。
雖然接觸學生近壹年，但對孩子的家庭並不熟悉。為了更好地了解他們，家訪尤為重要。通過家訪，我對學生的家庭環境、家庭教育，以及家長對孩子、老師、學校的期望有了更深入的了解。在實踐中，我進壹步體會到了家訪的意義:家訪使我們了解每壹個孩子的期望，看到每壹位家長的坦誠願望，搭建起彼此心靈溝通的橋梁，增進師幼之間的真情。
二、家訪的成果
首先，家訪讓我們有充足的時間交流。我們可以反映孩子在學校的各種表現和進步，家長也可以提出各種建議和意見。可以有針對性地對個別學生進行教育，通過與家長的討論達成共識，找到最適合個人的教育方式。第二，對學生的了解更全面。每個孩子在學校和家裏的表現是完全不同的。有的在學校活潑大方，在家見到老師會害羞不敢說話。另壹方面，看到老師家訪，他們又過於激動，想把自己表達的淋漓盡致。通過家訪可以更全面的了解孩子，了解他們不同的行為習慣和愛好。通過家訪，我也感受到了家庭教育中存在的問題。這次走訪的學生家長大多比較忙，沒有時間照顧孩子的學習。他們只是問有沒有時間嗎？孩子學習意識差是因為作業沒做好。通過這次和家長的溝通，家長也知道了照顧孩子不僅僅是孩子的吃喝，還有孩子的學習。此外，家庭成員內部不壹致的教育力量很難配合學校教育。父母的教育觀念和方法不壹致，爺爺奶奶更溺愛孩子，導致孩子學習習慣不好。家訪期間的交談中，我深深體會到父母的期望，深感責任重大，在今後的工作中不可懈怠。