中小學教師評審申報高級職稱有什麽要求？
壹、申報條件
申報中小學教師中高級專業技術職務任職資格的人員，必須具備下列條件:
(壹)擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、* *思想、* *理論和* * *重要思想，具有良好的思想政治素質。
(二)遵守國家法律法規，貫徹黨和國家的
中小學教師評審申報高級職稱有什麽要求？
壹、申報條件
申報中小學教師中高級專業技術職務任職資格的人員，必須具備下列條件:
(壹)擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、* *思想、* *理論和* * *重要思想，具有良好的思想政治素質。
(二)遵守國家法律法規，貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業道德。
(三)取得相應的教師資格。
(四)任職以來年度考核合格。
(五)身體健康，能全面履行本崗位職責，完成規定的教學或教學科研任務。
(六)擔任中小學(幼兒園)校(園)級行政職務，取得相應級別的校(園)長培訓合格證書。
(七)申請小學高級教師、高級中學教師資格的小學教師(廠礦附屬小學除外)，應當完成規定的繼續教育任務，並經考核合格。
(八)教育和服務年限分別符合下列要求:
1.申請中學壹級教師資格，符合下列條件之壹的:
(1)大學畢業，或大專畢業到初中任教，在中學擔任二級教師4年以上；
(2)研究生班畢業或取得第二學士學位，擔任中學教師職務3年以上。
2、申報小學高級教師資格，具備下列條件之壹:
(1)中等師範學校(含中專)畢業，擔任小學教師5年以上；
(2)大專畢業，擔任小學教師4年以上。
3、申報高級中學教師資格，具備下列條件之壹:
(1)大學畢業，或大專畢業到初中任教，在中學擔任壹級教師5年以上；
(2)碩士研究生畢業，擔任中學教師職務4年以上；
(3)博士畢業並獲得博士學位，擔任中學教師2年以上。
4、小學高級教師申報高級中學教師資格，具備下列條件之壹:
(1)大專學歷，擔任小學高級教師10年以上；
(2)大學本科學歷，並擔任小學高級教師職務8年以上；
(3)碩士研究生畢業，擔任小學高級教師職務4年以上。
二、評價條件
(壹)中學、小學高級教師資格。
1，專業理論知識、工作經驗和能力符合以下要求:
(1)具有系統的基礎教育理論和專業知識，掌握教育學、心理學和教學方法的基礎理論知識；掌握所教學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，並在教學中正確運用；勝任某壹學科的教學，能夠指導所教學科的研究性學習活動和課外(實踐)活動。
(2)完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、評定學生成績等教學任務和工作量。兼職管理教師年平均教學工作量不低於專任教師的1/2。根據工作需要，積極承擔班主任工作。
教學基本功紮實，能運用現代教學手段，教學內容正確完整，教學語言準確生動，教學方法靈活，演示熟練，舉例準確，重點突出，難點疑點分析透徹，教學效果好(至少1年為優秀)，符合評價標準要求。
(3)具有先進的教育理念，積極實施素質教育，因材施教，註重激發學生的學習興趣，開發學生的智力，培養學生的創新精神和實踐能力。教書育人、思想道德教育和人文精神培養滲透到教學中，與教材內容有機結合。所教的班級形成了良好的班風和學風，學生得到了各方面的發展。
(4)具有壹定的教育教學研究能力，積極參與教育教學研究和教學(課程)改革實驗，能夠撰寫壹定水平的教學經驗總結和教學改革實驗報告。
其他教育機構的教學研究人員符合下列要求:
(1)具有紮實的教育基礎理論和專業知識，熟悉所學學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，能夠勝任某壹學科的教學研究和教學指導工作。
(2)有計劃地深入學校調查指導教學，完成規定的教學研究、教學指導和教學評價任務。積極承擔培訓和指導教師的任務。
2、教育教學水平和工作業績
城市學校教師具備下列條件中的三項以上(有四項以上的例外申請)，其中1、2、3必須具備1以上:
(1)教過縣級以上教育部門舉辦的優質班、觀摩班、示範班；省市重點高中教師任教學校組織的優質課、觀摩課、示範課2次以上。
(2)在CN期刊上獨立發表教育教學論文1篇；或在市以上教育部門組織的教研活動中交流2篇以上具有壹定水平的教育教學論文。
(3)積極開展素質教育，在培養學生個性和特長方面成績顯著。直接指導的學生在縣級以上* * *部門組織的活動中獲獎，我被評為優秀導師。
(4)教師節期間被縣級以上* * *授予優秀教師或先進教育工作者稱號。
(5)在教育教學某壹方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰的。
(6)擔任班主任3年以上，帶的班級被評為縣級以上文明班集體或本人被評為優秀班主任。
農村學校教師具備下列條件中的三項以上(有四項以上例外申請)，其中1、2、3必須具備1以上:
(1)中學教師教過縣級以上教育部門舉辦的優質課、觀摩課、示範課；小學老師教過鄉鎮組織的優質課、觀摩課、示範課。
(2)在CN期刊公開發表教育教學論文1篇；或在縣級以上教育部門組織的教研活動中交流2篇以上具有壹定水平的教育教學論文。
(3)積極開展素質教育，在培養學生個性和特長方面成績顯著。直接指導的學生在縣級以上* * *部門組織的活動中獲獎，我同時被授予優秀導師。
(4)教師節期間獲得縣級以上* * *綜合表彰的優秀教師或先進教育工作者稱號。
(5)在教育教學某壹方面成績突出，受到縣級以上教育行政部門表彰的。
(6)擔任班主任3年以上，所帶班級被評為鄉級以上文明班集體或本人被評為優秀班主任。
陜西省對省級規範化中學高級職稱晉升資格有哪些具體要求？
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中小學教師評高級職稱需要具備哪些條件
(壹)、擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、* *思想、* *理論和“* * *”重要思想，具有良好的思想政治素質。
(二)遵守國家法律法規，貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業道德。
(三)取得相應的教師資格。
(四)上任以來，年度考核均為合格以上。
(五)、身體健康，能全面履行本崗位職責，完成規定的教學或教學科研任務。
(六)、教育和服務年限要求:
1，承擔副高工作五年以上。
2.教學成績突出。
3、發表、出版過創造性的科學論文、著作或教材，或有重大發明創造。
4.具有教學管理或科研管理的組織領導能力。
(3)陜西省中小學高級職稱評審條件延伸閱讀:
標題設置如下:
中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列和小學教師職務系列統壹為新設置的中小學教師職稱(職務)系列。
職稱設置五個等級，從高級職稱到職級，依次為高級教師、高級教師、壹級教師、二級教師、三級教師，分別對應高級、副高級、中級、助理、職級職稱。
陜西省高級中學教師選拔的四個條件
從高笑到高笑。
5.2065 438-2008年陜西省中小學教師副高級職稱聘用文件拿到了嗎？
壹般來說，省人社廳下發文件時，會有這樣壹句話:“# #等# #名高級工程師的任職資格符合國家專項規定的評審條件和評審程序，現予以公告，其專業技術職務任職資格自公告之日(或批準之日)起生效。”文件為“發布日期”的，從文件發布之日起計算；文件為“通過審查之日”的，從審查之日起計算。近幾年的職稱晉升文件，大多是以“發表日期”為起始時間，因為這需要經過壹個異議期。
六陜西省教師高級職稱評審條件
足夠的學歷
七評高級教師需要什麽條件？
評定高級教師的要求如下:
壹、基本條件
1，擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人的責任感。
2.具備相應的教師資格、專業知識和教學能力，在教育教學第壹線任教，認真履行教師職責和義務。
3.身心健康。
二、具體標準條件:
1，工作能力突出:能夠根據學生年齡特點和思想實際，對學生進行思想品德教育，引導學生健康成長，圓滿完成班主任和輔導員工作，教書育人成績突出；
2.理論知識紮實:具有紮實的理論基礎、專業知識和技能、豐富的教學經驗、顯著的教學成績，並形成壹定的教學特色；
3.教學成績顯著:具有指導和開展教育教學研究的能力，在課程改革和教學方法上取得顯著成績，在素質教育創新實踐中取得突出成績；
4.積極發揮作用:能勝任教育教學領導工作，在指導和培養中、高等學校教師中發揮重要作用，並取得顯著成績；
5.教育工作經歷:博士學位，並在壹級教師崗位任教2年以上；或具有碩士學位、學士學位、學士學位，並在壹級教師崗位任教5年以上；或者具有大學專科學歷，在小學和初中任教5年以上。城鎮中小學教師原則上應具有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
(7)陜西省中小學高級職稱評審條件延伸閱讀:
高級教師職稱評定和崗位聘任
中小學教師職稱評聘要完善評聘監督機制，充分發揮相關紀檢監察部門和教師的監督作用，確保評聘程序公正規範，評聘過程公開透明。評聘工作按照個人申報、考核推薦、專家評審、學校聘用的基本程序進行。
1.個人聲明。中小學教師競聘相應崗位，應當按照不低於國家和地方政府制定的評審標準的條件，按規定程序向聘用學校提出申報。
第二，評估建議。學校對參加競爭上崗的教師，根據其現任職務以來每個學年的考核情況，通過多種方式進行綜合考核。根據考核結果，經集體研究，學校在核定的教師崗位結構比例內，按壹定比例差額推薦人選參加考核。
第三，專家評審。由同行專家組成的評委會，按照評審標準和方法，對學校推薦的候選人進行專業技術水平評價。評價結果公示後，由人力資源社會保障部門審核確認。
第四，學校就業。根據聘任制相關規定，中小學將把考核合格的教師聘任到相應崗位。
陜西教師晉升副高級職稱的八個條件
首先需要兩篇論文，壹篇發表在全國性雜誌上，壹篇發表在省級醫生雜誌上，不包括臨床病例。第二，醫學生要通過英語考試。第三，計算機考試要合格。第四，院、局今年先進。符合下列條件之壹的，可以申報1的高級(副高級)職稱。獲得博士學位，取得中級職稱並在中級技術崗位工作兩年以上；2.獲得碩士學位，取得中級職稱並在中級技術崗位上工作五年以上；3.大學畢業，取得中級職稱，在中級技術崗位上工作五年以上；4.符合相應系列職稱評審條件中申報高級職稱條件的人員。
不同地區可能有不同的細節。
陜西省2015評高級職稱需要哪些條件和材料？
評高級職稱的成就條件；
發表了九篇建築評價文章的紙網回復。
取得工程師資格後，應當具備下列條件之壹:
(壹)、國家、省(部)級科技成果獲獎項目的主要完成人，或市(廳)級科技成果獲獎項目的主要完成人(以獲獎證書為準)；
(二)、省(部)級優秀設計(優秀勘察、設計、標準、軟件、優秀工程)壹、二等獎或二等獎，獲獎工程的主要完成人，或市(部)級優秀設計(優秀勘察、優秀工程)壹、二等獎，獲獎工程的主要完成人(以獲獎證書為準)。
(三)擔任研究開發新結構、新技術、新工藝、新產品兩項以上，成果達到省內先進水平並經省級以上專業主管部門認可；
(四)、成功推廣應用較高水平的新結構、新技術、新工藝、新產品三項以上，取得顯著的社會效益或經濟效益，在省內有較大影響，並經省級以上專業主管部門認可；
(五)、解決設計、施工、安裝中長期未解決的復雜技術難題三項以上，社會經濟效益顯著，經省級專業主管部門鑒定認可；
(六)、在建築設計中應用國內外先進技術和經驗，有重大創新和突破(包括建築造型和建築布局)，並取得顯著的社會效益和經濟效益，經省級以上業務主管部門認可並被采納；
(七)完成兩項重大工程或三項以上中型工程，質量達到省部級的主要技術貢獻者；
(八)作為主要起草人參與制定國家、省、行業技術標準、規範和規程，經省級以上專業主管部門批準。
論文和作品的條件
取得工程師資格後，要求發表、出版專業水平較高的論文(第壹作者)和著作(主要作者)，撰寫有重大價值的專項技術分析報告，並符合下列條件之壹:
(1)發表專業作品1；
(二)在省級以上專業刊物上發表論文兩篇以上；
(三)在國際或全國性學術會議上宣讀兩篇以上交流論文；
(四)解決復雜技術問題，寫出高水平技術分析報告或重大項目研究(論證)報告2篇以上。
異常條件
取得工程師資格已經兩年多了。符合下列兩個條件的，可以破例申報:
(壹)獲得國家發明獎、自然科學獎和科技進步獎的主要完成人；或獲省(部)自然科學獎、科技進步獎二等獎或三等獎兩項以上，獲獎項目的主要完成人(以獲獎證書為準)。
(二)在推廣新技術、新工藝和科技成果轉化等方面取得顯著經濟效益和社會效益，處於行業領先水平，並被授予省(部)級優秀科技工作者榮譽稱號。
(三)作為大中型項目的技術負責人，完成大型項目1項或中型項目2項以上，取得顯著經濟效益，並通過省級主管部門鑒定，填補了省內外技術領域的空白。
(四)在國家級學術刊物上發表有價值的學術論文三篇以上，省級以上五篇以上，或正式出版專著壹本(獨著十萬字以上，合著二十萬字以上)。