2.壹篇特別的默寫作文妳的老師壹般會在文中寫單詞！但是我們老師今天報告的聽寫內容超出了妳的想象。發生了什麽事?我來細說壹下！當老師報出“王軍？基礎筆保？哎？玩？好嗎？б⨕⨕䌏?切凳子？”老師又重復了壹遍。我沒有聽錯。那是我的同學王軍？吹了？鄭？劄幌？價值是什麽？菲菲？撓壹把魷魚劍“γ？有什麽意義？把桑葚壹字壹句地砍了，蓋起來，交給鮑耶？鮮π淹了拇指風箏的肚子？♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫♫𘀵♫𘀵♫♫♫♫什麽是基礎？抄襲妳是什麽意思？有沒有壹個叫王錦的人想打開東西？聽了這話，學生們突然大笑起來。太有意思了！王軍？有壹把錘子。
秩春梅艷煙囪劍？惠惠？揮手？職業治理？剪短？≌兵晏子圌娜？鄭“第二，”我們又笑了。我真不明白老師為什麽要我們背同學的名字。
反正寫吧。我們又壹次沈浸在歡樂的笑聲中。
誰知道，我為什麽要讓大家背同學的名字？"老師突然問我們，見沒有聲音，她繼續說，"我覺得只有記住同學的名字，才能更好地記住快樂的童年。今天，我們默默寫下了困難學生的名字。記住名字怎麽寫也是對學生的壹種尊重。"
關於中國的名字有太多的謎團了！拿我來說吧！郭日成-星期天是父母希望我像日出壹樣盛大，做什麽都成功。原名裏，有父母對我們的期望，有深深的愛。我決心好好學習，不辜負他們對我的希望！我永遠不會忘記這特別的聽寫。
3.聽寫作文300字的心情今天早上自習的時候班主任給我們聽寫了。寫的時候有點害怕，無限害怕。因為昨天寫作業晚了，媽媽聽寫我錯了七個，老師規定我錯四個就不及格，何況我錯了七個！過了壹會兒，老師念道:“酵母”，不對，我忘了“酵母”這個字怎麽寫了。我急了，我暗暗告訴自己:“不要慌！不要慌！”慢慢地，我緊張的心情緩解了下來。“我想起來了！”。過了壹段時間，我又遇到了麻煩。聽寫結束的時候，我對“不耐煩”和“狂躁”這兩個詞有點不確定。我當時很疑惑，心想:“萬壹還有別的錯字呢？”我擔心交論文。
壹節課過去了，老師也沒說我聽寫不合格。有些人緊張不安。心裏總有兩個小人在爭吵。壹個說:“要有信心，要相信自己，不要總覺得自己聽寫不及格。”另壹個說:“妳想想。妳的聽寫十有八九不達標。趕快想辦法瞞著父母，不然又要吃壹個親骨肉的苦頭。”時間還在流逝。最後老師說:“聽寫分數下來了。我先讀100分。”。小紅、藍藍、周澤坤——”
嗨！幹得好！我心裏壹下子又驚又喜，忍不住笑了。我真想大喊大叫來表示我的快樂！
4.三年級日記的壹次卓有成效的聽寫。其實學習生活就像壹杯不加糖的咖啡，充滿淡淡的苦澀。但是，“哭”就像雨後的陽光，折射成七種顏色，匯聚成幸福的彩虹，這就是收獲。
六月來臨，小學生活即將結束。上學伊始，天真無邪的眼睛經過六年的歷練，已經學會了如何去感受和理解。壹直以為自己渾渾噩噩，才突然發現，只要肯吃苦，就壹定會有所收獲。
我數學成績壹直很差，腦子總是轉不過彎。記得有壹次，我媽看到我寫完作業，就把“實驗班”拿出來，讓我自己做兩節課。我壹千萬個不甘心！可惜分數令人失望，只好自討苦吃。壹切都進行得很順利，但是絆腳石向我走來。我壹下子傻眼了，只好硬著頭皮試壹試。我搜心勉強得到了答案，但是壹測試，錯了，這個陰影部分的面積比空白部分大。我媽看到我哭喪著臉，把公式給我看，明白問題的意思後告訴她。我等不及了。我沖上去，迫不及待地讀了起來。然後我對比了自己的公式，完全錯了。拿出稿紙，開始分析，還是想不通為什麽要拿。
以“壹場悲傷的考試”為題，寫壹篇作文。第六周的星期三，我們要考試。壹分鐘過去了，經過眼保健操，10分鐘的“自由時間”和10多分鐘的上課時間，終於寫完了壹張三頁紙的試卷，“啊！終於寫完了這張試卷。腰有點疼，手有點酸。我們玩到下課吧！”我低聲說。我在掃視全班，“嘿，沒人完成，酷！！!"我對自己說。來壹下，我把全班掃視了壹遍，大家都沈浸在“努力”中。他們可能想像我壹樣完成它！蕭何作文網
時光流逝...小河作文網
嘿！終於，壹個男人擡起頭，伸了個懶腰，拿起試卷“努力”了。我以為他是個傻子，是個傻子，我錯了，因為傻子和傻子在向我靠近，聰明卻在向我靠近。我看到我同桌做了什麽。哇！閱讀第三題沒寫，嘻嘻.....他寫的比烏龜爬的還慢，哈哈！
只剩下五分鐘了。我又看了看以前的同桌，他要寫作文。我馬上告訴他，“嘿，鐘昀呈，”我小聲對他說，“只剩五分鐘了，所以不要寫得太快。”“我知道！”他也低聲說。
教室裏沒有聲音，只聽到“滴答”的第二聲和“呼呼”的聲音。最後壹分鐘，也是最後壹聲“呼——”，來自我以前的同桌。我要和他談談。沒想到他不理我，又檢查了壹遍。我很生氣，沒理他。我問他為什麽馬上要看課。他說:“再放壹遍，不是再檢查壹遍。”
收完試卷，他看出不對勁，但又要收，只好收了。
結果在第七周的星期二公布。我得了89.5分，鐘昀呈得了80分。看起來我的分數很高，但是我丟了壹項，就是“檢驗”。這20個字我丟了，老師要扣我20分。這是讓我知道“檢驗是成功的第壹秘訣！”
6.200篇不同的聽寫作文，對吧？今天，老師給我們做了壹次輕松有趣的聽寫。
早上第二節課，老師走進教室，說要聽寫。老師把論文發給了我們。在發卷子的過程中，同學們匆匆打開書本，看了1-3課的生詞。老師緊張地看著我們說:“妳們怎麽知道我要聽寫哪壹課？”我心想:“壹到三課的生詞，妳是逃不掉的！”其他同學壹定和我有同樣的想法。
聽寫開始了，老師笑著看了我們班壹眼，拿起壹張紙。我的心快要跳到嗓子眼了，於是我握緊了筆。老師念道:“黃繼超……”“黃繼超？妳在開玩笑嗎？對了，老師壹定是在口述同學的名字！”所以，大家都松了壹口氣。我發現每次讀到同學們自己的名字，我好像都在暗暗高興。我覺得現在高興還為時過早。大多數學生都寫不好我名字裏的壹個字。這時，老師大聲念出:“徐浩天”，我滿心歡喜，心想:對不起，同學們，妳們不能怪我寫得不對！那是我父親的名字！我的字很難寫！犯錯的同學應該不少吧！"
聽寫完後，老師讓我們由名字寫錯的人簽名。這個時候很多同學找我要簽名，好像都是我的粉絲壹樣！我真的成了壹次明星！唉！我的手因為我的簽名而酸痛！
這真是壹篇輕松有趣的聽寫！
7.作文《壹個悲傷的成功》充滿了歡樂。我壹直憋著的眼淚像斷了線的珍珠，止不住的哭。但這兩個字像尖刀壹樣刺進我的心裏，眼淚在眼眶打轉。這是壹個悲傷的“第壹次”。
——奈曼旗實驗小學三年級五班何睿
今天，老師檢查了我的作業。當他看到我的作業很多地方都被神筆擦掉了，字跡很不公平，他壹臉嚴肅地說:“重寫！”“只有兩個字，但這兩個字像尖刀壹樣刺進我的心裏，眼淚在眼眶打轉，因為這是我開學以來第壹次因為重寫作業被老師批評，心裏很難過。
中午放學回家，媽媽問我:“寶貝，怎麽了？”這個問題問了也沒關系。我壹直憋著的眼淚，像斷了線的珍珠傾斜著。我抽泣著說:“我的作業重寫了。”媽媽覺得很可笑，說“重寫作業值得哭嗎？”我哭得更厲害了。“媽媽，妳怎麽能這樣說我？妳不知道這是我第壹次被老師批評。妳不知道我有多難過。”媽媽聽了我的話，把我攬進懷裏安慰我說:“好孩子是通過批評教育成長起來的。老師批評妳是希望妳的字寫得更好，這是對妳最大的幫助。”媽媽的話在我耳邊縈繞，我深深的點了點頭，心想:只要我知錯就改，我就做個好孩子。
今天，悲傷的“第壹次”教會了我壹個道理:我要改正錯誤，正確對待老師的批評。我會記住“第壹次”的教訓和老師的批評，把作業寫得更好！
8.傷心落淚作文400字參考:
我這輩子流過很多眼淚。他們就像沙漠中的沙子。我流下了喜悅的淚水，感動的淚水，開心的淚水，傷心的淚水，而我最忘不了的，就是那傷心的淚水。
那是我四年級的時候。那天，我們在教室裏聽寫單詞。我心想:失敗是成功之母。我失敗了那麽多次，這次肯定能考壹百分。第二天，老師看完聽寫，開始公布100分的學生名單，我沒有100分。然後老師開始宣布要再聽寫的人的名單。當時我也沒在意。突然聽到我的名字，我驚呆了！什麽？我怎麽會在老師的黑名單上？我的耳朵錯了！我發現我猜錯了，不僅是猜錯了還是大錯特錯。這個錯誤遠遠超出了我的想象。這個“爆炸性新聞”像壹顆大炸彈壹樣打碎了我壹半的心，我的眼淚像洪水壹樣快要沖出眼眶，幸好我忍住了。
下午，我和其他同學壹起被留在了黑名單上。當我記單詞的時候，我的心就像扛著壹塊大石頭，心跳加速，手腳無力，身體還在顫抖。淚水在眼眶裏打轉，我停下來給自己打了壹針“鎮靜劑”。又開始聽寫了，聽寫的時候我壹直提醒自己:認真寫，不要出錯。但是我的心變得非常焦慮。聽寫完後，我和另壹個同學交換了支票。每當我的同學說壹句我犯了壹個錯誤，我心中的壹支蠟燭就熄滅了。結果我錯了八道，錯了五道以上還要再聽寫壹遍。這個驚天動地的消息像另壹個炸彈壹樣把我的另壹半炸飛了。我的眼淚突然從洪水變成了海嘯。我盡力忍住，但無濟於事。淚水終於湧上了我的眼眶，現在我淚流滿面。老師聽了，把我叫到講臺上...
聽了老師的話，我心裏想:老師說得對。我不能哭。我應該認真記單詞，並養成良好的寫作習慣。於是，我擦幹眼淚，離開了教室。
9.記得壹次漢字聽寫大會寫700字記得壹次漢字聽寫大會昨晚8點看了漢字聽寫大會，非常震撼。
我很佩服我們這些同齡人，寫了這麽多我從來沒見過的字。是的，當今社會是壹個網絡發展的時代，很少有人刻意去記住這些傳承了五千年的中國漢字。
沒有人有處處留心的好習慣，即使是成年人面對這些漢字也是束手無策。而且每次看壹些課外書，總會碰到壹些看不懂的單詞。也許有人會查字典，試著去理解。也許有人會和我壹樣不認同這些話。
不認識幾個字不會影響文章的主要內容，理解就好。查字典不僅浪費我的閱讀時間，而且很麻煩。
雖然我們都知道這種想法是錯誤的，但是我的懶惰總會戰勝我的理智。我知道妳的理由和想法肯定和我差不多，但是我告訴妳，這是可以克服的，我會改進的。
古今中外，很多名人都是積累了好習慣才成功的。比如李時珍，每天周遊列國，收集醫學知識，在他自己的《本草綱目》壹書中就有記載。
正是因為他的積累，才被載入中國史冊，永遠活在現代人心中。連名人都需要積累，何況我們小學生。
我們現在不應該偷懶，要善於積累，積累多了，自然做什麽都遊刃有余。漢字聽寫大會的冠軍壹定是積累知識最多的，有人找客觀原因輸了。其實都是積累錯了。
看漢字聽寫大會讓我學會了積累，愛上了文字。我受益匪淺。建議大家壹起看漢字聽寫大會。相信妳也會有所收獲。