總結是指社會團體、企業、單位和個人在某壹時期、某壹項目或某項工作完成後，進行回顧、檢查、分析和評價，以肯定成績、取得經驗、找出差距、吸取教訓和壹些規律性認識的書面材料。它能有效地鍛煉我們的語言組織能力。我們給自己寫個總結吧。總結壹般是怎麽寫的？以下是我個人總結的2021小學教師年審表(壹般7張)，僅供大家參考。讓我們來看看。
小學教師年審表個人總結1壹個忙碌的學期過去了。在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了教育教學任務。我的工作總結如下:
堅持四項基本原則，積極擁護黨的方針政策，熱愛教育事業，堅持參加集體組織的政治學習，從不缺席，學習中認真做筆記，用實踐寫出好的經驗。平時熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業。壹個人可以積極參加政治學習，做好筆記。通過學習，思想覺悟不斷提高，教師平時註重自身形象，努力尊敬父母，對差生不搞體罰和變相體罰，不搞有償家教，不搞亂收費，始終以良好的師德為標準，嚴格要求自己。兢兢業業，任勞任怨，具有高度的事業心和責任感，深受同事們的尊敬和同學們的喜愛。平時能尊重領導，團結同誌，為人師表。
學科教學我也壹樣。在這壹學期中，學校對日常工作進行了重大改革。作為壹名普通教師，我謙虛謹慎，踏實肯幹，深入鉆研教材教法，努力掌握大綱精神，備課認真，上課精神飽滿。作為學校的書法老師，我能壹絲不茍地按要求準備好每壹節課，做好每壹節課。善於提問，開展創造性學習，運用新課標理念，努力改變教師角色，充分發揮學生的主體作用，努力創造輕松、寬容、充滿活力的教育方式，根據“學生身心發展的特點”規律進行教學。積極寫課後反思，與青年教師保持同步。
在教育方面，我非常關心和珍惜學生。我對愛情是嚴格的，嚴格是適度的，嚴格是適度的。我對學生的愛不是溺愛；我對學生的嚴格不是訓斥，也不是體罰。我對學生真的像慈母壹樣，對他們要求嚴格，主動關心他們；我對學生壹視同仁，尤其是“差生”。我從不持諷刺或歧視的態度，也從不傷害他們的自尊心。我對學生的教育方法是:“犯了錯誤不要急躁，犯了嚴重錯誤不要放棄，屢教不改不要氣餒，不理解問題不要放棄。”我覺得要改變這種學生的思維，要有耐心，要真誠，言語要中肯，形式要多樣，避免當眾點名批評。就這樣，學生們壹直尊重我，熱愛我，把我當成他們的知心朋友和導師。
在這壹學期中，我壹直保持著良好的紀律性。遵守學校規章制度，不遲到，不早退，不缺課，上班不做私事。同時，我也做好師德自律，堅決不搞體罰和變相體罰，堅決不搞有償家教，認真做好教學工作，以踏踏實實的工作和老黃牛的姿態踐行我對黨的教育忠誠的誓言。同時和同事打成壹片，團結合作。因此，我贏得了相關領導和同事的信任。
同時，我也特別註重提高自己的文化專業知識。在學校組織的業務學習中，我從不請假。我平時會抽時間認真學習學科教學理論和報刊上的相關文章，虛心向有經驗的老師請教和學習，不至於羞於提問。拓寬自身知識面，提高教育教學理論水平和技能。
以上是我上學期的壹些基本信息。在今後的教育教學工作中，我會再接再厲，做得更好。
小學教師年度考核表個人總結2。緊張的學年工作結束了。回顧這壹年的工作，我深深地體會到，教師工作非常辛苦，不僅肩負著教書育人的工作，更肩負著育人的重任。教師是學生班級的教育者、組織者和領導者，是學校教育的主力軍。以下是本學年的工作總結:
壹、思想政治方面
我能積極參加政治學習和業務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學；教育目的明確，態度端正，業務鉆研，工作踏實，關心學生，有奉獻精神。
第二，教學方面
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下備課，上課勤奮學習，領會精神實質。然後根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時，認真研究教材和教學參考資料，學好大綱，虛心向同事學習和請教。力求吃透教材，找到重點和難點。
為了壹堂好課，我經常在網上查資料，向別人學習。為了讓學生更直觀地感受知識，我嘗試將課程形象化。復習階段，我把每個單元的單詞和重點內容記在備課本上。方便學生理解。平時認真聽課，努力抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三。培養學困生的學習興趣。學習困難的學生經常回答簡單的問題。巡邏時註意對學困生的引導。課後及時做筆記，找出不足。還要利用課間給學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。並能主動與家長聯系，及時溝通，讓家長了解情況，以便雙方配合輔導。根據學生所學知識，積極安排作業和課外作業，便於學生同步推進。業余時間積極學習各種教育理論，加強基本功訓練來充實自己，使自己在工作中能在紮實的理論指導下更好地開展教育教學工作。在教學方法上努力學習，適應現在的教育形式，做好教學準備。積極參加教委組織的課堂教學技能月，刻苦實踐教學基本功活動，不斷充實自己。我還利用課余時間認真學習計算機知識，盡量在課堂上使用直觀生動的教學方法，激發學生的學習興趣和求知欲。對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
第三，道德教育
加強紀律教育，讓學生上課不僅能專心學習，課後也能嚴格按照學校紀律和班規約束自己。教育學生關註環境保護，積極參加學校組織的各種活動，增強自身的安全和法律意識。在教學上下大力氣，力爭班級學生的成績在原有基礎上有更大的進步。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。在以後的工作和生活中，我會繼續向同事學習，不斷提高自己的業務能力。盡職盡責地做好妳的工作。
小學教師年度考核表個人總結3轉眼間，壹個學期就快結束了。在這壹學年裏，我和往常壹樣，壹直在認真教學，努力工作。我很高興告訴妳我這壹年的工作。
第壹，思想認識。
本學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念，重視學生個性發展，激發學生創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。這壹學年，我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業。作為壹名共青團員要時刻約束自己，鞭策自己。嚴格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同學心目中樹立榜樣。在過去的壹學年裏，我還積極參加各種政治和業務學習，努力提高自己的政治和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。
第二，教學工作。
在教學方面，整個學年的教學任務很重。我盡量多聽聽課，博采眾長，了解教學藝術，每次上課都做好了充分的準備。我的信念是——永遠不要打壹場沒有準備的戰爭。備課過程中，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。
這個學年，我主要擔任壹班和二班的語文、數學、思想品德課的班主任。培養優等生和扶貧是本學年教學工作的重頭戲，因為壹個班裏總有尖子生和學困生。我總是特別關心有學習困難的學生。首先，我在課堂上多提問，多巡視，多指導。然後在課上對他們的小進步給予很大的表揚，課後多和他們說話，多交朋友，讓他們知道老師沒有瞧不起他們，樹立他們的信心，激發他們的學習興趣。最後，班上的尖子生被動員起來誌願為後進生當輔導老師。令我欣慰的是，優等生表現出極大的熱情。我問他們為什麽這麽喜歡當家教，他們說:“老師這麽有信心，壹定會學好，我們也是。”“我相信在我的指導下，他壹定取得了很大的進步。”所以，我請他們組成壹個“壹對壹”小組，給他們開了壹次會。我提出了“教師”必須履行的職責，主要是檢查“學生的作業，幫助他們掌握課本的基本知識和技能。根據自己的情況給學困生設定壹個目標，讓兩個人都朝著那個目標前進。“老師”們確實很認真，“學生”們身邊總有壹個“老師”指點，也很好學。經過壹段時間，所有的學生都取得了進步，有的進步非常快。
第三，班主任的工作。
在班主任工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課和各科教材的結合，對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老幼、愛學習的思想教育。使學生養成良好的班風和學風。班幹部是老師的得力助手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的重要內容。我經常召開班幹部例會，了解他們的工作情況，鼓勵他們大膽工作。這樣班幹部才能在學生中樹立威信，成為學生學習的榜樣。
第四，遵守紀律。
在做好教育教學工作的同時，我也嚴格遵守學校的規章制度。按時上下班，不遲到，不早退，請假。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。工作積極，主動，努力。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
5.工作表現。
隨著新課程改革對教師專業能力要求的提高，我利用業余時間自學教育教學理論並積極開展各種現代教育技術培訓，掌握了壹些多媒體課件的制作方法。我制作的課件《壹千之內的理解》在濟源市教體局舉辦的課件大賽中獲得了壹等獎。
另外，我教的數學課《壹千之內的理解》和語文課《畫風》在中心校舉辦的優質課競賽中獲得了壹等獎。在中心校舉辦的征文《我的班級文化之路》中，我寫的《讓班級文化潤物細無聲》獲得了二等獎。
我的論文《談壹年級學生的口語訓練》在中國寫作協會舉辦的"奮進杯"征文比賽中獲得壹等獎。
總之，我在工作中發揚了吃苦耐勞的精神，做到了不計個人得失，以校為家，以教為本；團結友愛對待同事，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；用愛心對待學生，但絕不放松嚴格要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學教師年度考核表個人總結4我擔任小學教師以來，各方面嚴格要求自己，工作認真，勤奮，與時俱進，不斷創新，教書育人，為人師表，德、能、勤、績俱佳，圓滿完成了教育教學任務。
壹，樹立師德，教書育人
我思想純潔，遵紀守法。始終堅持黨的路線方針政策，積極參加政治學習，主動向黨組織靠攏，接受黨組織的檢查。平時關心時事，熱愛祖國，時刻關註國內外新聞，積極參加公益活動，為祖國做貢獻。
熱愛學校，服從安排。作為壹名教師，我熱愛教育事業，對自己的工作有強烈的事業心和責任感。我追求卓越，有堅定的教育理想。雖然這個理想的實現充滿坎坷，但我願意為之奮鬥，奉獻壹生。開學第壹年，除了完成教學任務，我總是聽從校領導的分配，勇挑重擔。
用適當的方式照顧好學生。註重每個學生綜合素質和良好人格的培養，不要以學習成績作為衡量學生的標準。堅持不體罰或變相體罰。正確處理教師與學生家長的關系，探索發展學生與家長聯系的方式和措施，在交往中不收禮金、不請客人、不請家長辦事、不提供有償家教，贏得了學生家長的普遍好評。
關心同事，團結協作。平時對同事真誠，樂於助人，集體觀念強，懂得大局觀，顧全大局，善於向同事學習，註意調節辦公室氛圍，與學校每壹位同事關系融洽。
第二，鍛煉能力，學高為人師
琢磨業務，不斷學習。作為壹名普通的教學工作者，他能夠嚴格要求自己，始終以壹絲不茍的教學態度抓好教學工作的各個環節，尤其是備考、考試、輔助三個環節。他花了大量的時間，進行了深入的研究和探討:準備教材，準備學生，準備重點，準備難點，準備課堂教學中的各種意外因素；輔助——輔助資優生、輔助差生、重點輔助“邊緣”生；考試——不超大綱，不偏離書本，靈活審題，開發思維，快速反饋，及時補漏。在教學過程中，我們可以根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力為目標。根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性和特長得到發展，知識水平得到明顯提高。
投身科研，勇於創新。老師開始教學的那壹天，就是重新學習的時候。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在學校領導的指導下，積極參與學校教研，協助教學部門開展教研工作，參與課題“智能閱讀與人文素養”的研究。
拳擊之心，在教人不知疲倦。在教育方面，對所有學生壹視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為目標，以小學生守則和日常行為規範為準則，以愛心為基礎，以學校和社會組織舉辦的各種教育活動為手段，以身作則，身體力行。用愛心、耐心、真誠做好臨時貧困學生的轉化工作，在思想、學習、生活上關心愛護學生，耐心細致地對他們進行教育，做他們敬愛的老師和朋友。
第三，努力工作，做好表率。
好好學習，增長才幹。作為壹名語文老師，為了給學生壹碗水，我努力讓自己擁有壹條知識的河流。我必須每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課視頻，勤寫讀書筆記。在教學上，積極參加各種教研活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，努力讓學生學得輕松，學得快樂，學習成績顯著提高。在教學和研究中，我非常重視從理論角度審視個人的教學實踐，研究教育理論，撰寫教學論文。我經常聽有經驗的老師講課，虛心向他們學習。
舍得付出，不計得失。工作以來，我壹直在上課，從不曠課，早退，從不為學生耽誤壹節課，堅持提前到校和學生壹起學習。個人利益絕對服從集體利益。
第四，早出成績，開拓進取
在教學期間，我認真研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優異的成績。幾年來，我積極參加各級各類教師活動，態度認真，成績突出。
總之，我參加工作以來，與時俱進，忠於職守，以身作則，熱愛學生，工作兢兢業業，壹點也不敢馬虎，把每壹節課都準備好，把每壹份作業都批好，把每壹個學生都教育好，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。正因為如此，我取得了壹定的成績。這些成就已經成為過去，因為教育教學的藝術是無窮無盡的。我將虛心學習，在今後的工作中勇於創新，創造新的業績，努力成為壹名受學生尊重、受同事稱贊、受領導信任的優秀教師。
小學教師年度考核表個人總結5 20xx年轉瞬即逝，總結過去，展望未來。為了更好地做好今後的教育教學工作，現將年度工作總結如下:
壹.意識形態和政治
認真參加單位組織的每壹次政治學習，遵紀守法，嚴守師德，愛崗敬業，服從學校工作安排，精益求精對工作認真負責，不搞有償家教。
第二，教育教學
根據學生的實際情況，結合教材內容，在教學中可以研究課程標準，采用靈活的教學方法，啟發學生的創造性思維，發揮學生在課堂上的主體作用，因材施教。我盡量做到每節課都“有備而來”，課後認真總結反思，努力提高課堂效率，註意加強師生溝通。
第三，教學和科研
不斷學習新的教育教學方法，註重自身專業水平的提高，在學習和交流中不斷提升自己的教育理念，積極參加市、區、校等各個層面的每壹次教研活動，向身邊的同事學習，向其他學校的優秀教師學習；並能積極開課，多做講座和交流，在工作中不斷反思和總結，努力提高自身的教育教學水平。
“就像壹扇鐵門，但現在我正大步從頭開始。”在今後的工作中，我會以更高的標準要求自己，虛心學習，努力工作，爭取各方面有更大的進步。
小學教師年度考核表個人總結。1.抓壹點點，激發興趣，體驗學習數學的快樂。
這個班的學生數學基礎薄弱，普遍對學習數學不感興趣。這個學年，我從培養學生寫數學日記的習慣入手，要求每周至少交壹篇給老師。通過學生的數學日記，我進壹步了解了學生的思想現狀和部分學生的知識缺陷，逐步摸清了每個學生的基本特點。
然後我根據這個班學生的特點，開展壹些豐富多彩的數學活動，比如講數學家的故事，舉辦壹些數學競賽等等。，努力營造學習數學的良好氛圍，讓學生逐漸扭轉對數學枯燥的印象，激發學習數學的興趣。最後，我利用各種機會給不同層次的學生成就感，讓每壹個學生都能體驗到學習數學的成功和快樂。
二是在抓質量的同時，註重育人；
每次備課前，都要對教材、教學參考、學生進行反復的嘗試和分析，然後選擇合適的教學方法。充分利用多媒體，我制作了幾十個課件，在壹定程度上激發了學生學習數學的興趣。我不僅要準備教材和教法，還要準備學生。我根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定擬采用的教學方法，認真編寫教案。
每節課都要“準備”，每節課都要課前充分準備，課後及時反思，寫好教學後記。本學期的數學教學工作壹直按照教學計劃有條不紊、紮紮實實地進行著。
我班很多同學因為基礎差，害怕學數學。我用愛鼓勵他們，耐心輔導他們，創造成功的機會，發現他們的閃光點，讓他們壹點點進步。陳林峰和鄭康義就是最好的例子。
在教給學生知識的同時，我們應該註意培養他們良好的學習習慣。壹個人良好的學習習慣可以使他受益終身。比如認真寫，精打細算，自覺檢查等。在開發學生智力的同時，要註意挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、堅強的自信心、學習的目的性和興趣等。
第三，把關愛學生和嚴格要求結合起來，盡可能讓每壹個學生進步。
我力求解釋清楚、準確、有條不紊、富於感情、生動形象，做到線索清晰、層次分明、文字簡潔明了。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上課爭分奪秒，嚴格按照教學計劃和課時計劃，努力把每壹個知識點講清楚、講透徹。
做到面向全體學生，真正把課堂作為提高教學質量的主陣地。改進學習方法，重視知識的形成過程，把握知識的關鍵導向，啟發學生思考問題，讓學生主動獲取知識。註重驗算，培養學生認真負責的學習習慣；加強口算訓練，提高學生的口算能力；運用對比加深對知識的理解。
應用題教學重在啟發思維，教會學生分析的手段和方法，提高學生的解題能力。加強基礎知識教學，重視開發智力和培養能力。註重從學生的生活經驗和已有知識中學習和理解數學。重視培養學生的創新意識和實踐能力。要結合學科特點，對學生進行思想道德教育。
第四，嚴格要求，狠抓學風；
我對學生要求嚴格，密切關註學風。在班裏倡導認真求實的學風，嚴厲批評抄作業、拖欠作業的行為。同時，為了提高學生的學習積極性，開展了壹場學習競賽，在學生中重新活躍起壹股妳追我趕的學習氛圍。同時，只要有進步，哪怕很小，我也會及時表揚他們。目前，大多數學生已經養成了努力學習的習慣，形成了良好的學風。
五、家校結合，爭取父母支持。
我通過學校、家訪、電話、信件等與父母保持密切聯系。，以便及時了解學生在家的學習情況、作業情況和學習興趣。然後把學生在校的情況反饋給家長，力求達到最好的教育效果。
成績永遠屬於過去，缺點需要彌補。今後我會更加努力，不斷提高自己的教學水平，讓教育教學更有成效。
小學教師年度考核表個人總結7。我能牢記自己的責任，做好過去的教學工作。我明白學生的成長和我自己的教學息息相關。我應該本著對學生負責的態度，把教學做得更好。至少我可以在今年的工作中做好教學工作。回顧我在教學工作中的表現，我應該做相應的總結。
在教學工作中能嚴格要求自己，遵守學校的各項規定。作為壹名教師，我應該在工作中嚴格要求自己。畢竟在教學生的過程中，我只有以身作則才能得到他們的認可，所以在問學生之前我會思考自己能不能做到，這樣也有利於教學工作的開展，達到理想的效果。而且每次課前我都會認真備課講授重要知識點，課前我會布置課堂作業，檢查學生完成情況。雖然我很重視學生的教學，但我也會嚴格要求自己，通過思想進步更好地完成教學工作，也會努力做好本職工作，促進學生成長。
認真分析學生的學習情況，制定合理的計劃。為了做好優秀學生和未成年學生的培養工作，我非常重視自己在教學過程中的表現。所以我會細心輔導班裏的學生，經常參加考試，了解他們的真實水平，合理規劃教學工作，鼓勵班裏的學生，激發他們的學習熱情，我也會和家長溝通，讓他們多關心孩子的學習情況。對於差生，重點輔導提高學習成績。對於學習落後的同學，我們會分析相應的原因，采取有效的措施。通過教學的努力，班上學生的成績有了顯著的提高。
做好考前復習，給學生講解重要知識點。除了平時的教學，復習工作也是不可忽視的。雖然只是對過去所學內容的回顧，但也很重要。至少學習基礎薄弱的同學可以通過復習階段提高成績。所以我認真分析了往年考試的題目，並做了相應的講解，讓同學們在考試時認真復習題目，得到相應的分數。而且我還會跟學生強調考場紀律，要求他們認真備考。我會通過背課文和定期參加課堂測試來有效提高學生的成績，我也會認真分析學生的錯題，並在考試後進行講解。
我明白做好教學工作是我的職責，所以這學期我可以嚴格要求自己，取得理想的教學成績。今後，我會牢記教師的職責，為學生的成長而努力。
；