普通話推廣周活動計劃為9月1日至9月16日。為有效開展普通話推廣周宣傳活動，根據教育部等九部門《關於轉發教育部等九部門關於開展普通話推廣周活動通知的通知》、《關於印發的通知》和寧陽縣教育系統有關規定，開展普通話推廣周活動。
壹、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家語言文字的引領作用，加強中華民族優秀傳統文化和革命傳統教育，為提高國家語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國作出積極貢獻。
二、工作目標
深入貫徹“大力推廣、積極普及、逐步完善”的推廣方針和《國家通用漢字法》，不斷建立和完善以學校為中心推進普通話普及、促進全社會語言文字規範化的工作格局。
三、實施步驟
1.突出主題，加強宣傳。
普通話推廣周的主題是:說好普通話，走進新時代。活動時間為9月10至9月16。在宣傳周期間，我校決定充分利用宣傳欄和墻報欄開展各種宣傳活動。同時要調動群眾的積極性，擴大宣傳氛圍，在校門口懸掛大型橫幅標語，增強全社會的語言意識。
2.開展街頭宣傳咨詢活動。
在普及周期間，學校會組織老師走上街頭，大力宣傳普及的意義。
3.辦壹份以“我與普通話”為主題的手抄報
4.組織“我與普通話”主題演講
5.開展以“規範街道用字，提升居民形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街找不規則字。
普通話推廣活動第二周計劃壹、指導思想
推廣普通話，推行規範漢字是學校的重要任務之壹。今年9月13日至6月19日為全國推廣普通話宣傳周。為進壹步增強全體師生的語言規範意識、法律意識和參與推廣普通話的意識，充分發揮我校作為城市語言文字示範校的積極作用，建設和諧校園，營造良好的語言環境，培養學生熱愛祖國的思想，根據市、區語委普及工作精神，開展普及周活動， 圍繞宣傳周主題:規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際。
二、活動時間:
三。競選口號:說好普通話，寫好規範字。
四。活動:
(1)加強組織領導，實施普及活動。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在普及周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站和宣傳欄的宣傳功能，努力營造良好的普及氛圍。學校懸掛普及周主題橫幅，更新普及周固定專欄，在第三周周壹的全校升旗儀式上，在國旗下作專題發言，宣傳動員普及周。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.國旗下講話:利用升旗儀式，學生會代表宣讀倡議書，向全校師生發出“講普通話，寫規範字”的倡議，全校動員，向全校師生宣傳普及活動的意義和價值，號召大家負起責任，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.新生普通話培訓:高壹各班語文老師將通過教師示範、學生練習、學生互動、師生表演等形式，對學生進行問候、文明用語等校園常用普通話的培訓。激發孩子說普通話的興趣，教他們常用的普通話。
3.收藏中國贊美詩和歌曲。
每個班級選出1-3對作品參加學校的評比，學校選出優秀作品參加區級評比。
4.舉辦美國讀書會。
在普及周期間，舉辦了壹場經典閱讀比賽:在班級閱讀比賽的基礎上，每個班級選出壹名學生參加校級閱讀比賽。每周二、三、四，在紅領巾廣播站，每天分兩個年級進行比賽。積極評選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢想”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。
5.開展“大手牽小手，壹起說普通話”。
普及家庭活動，在學校三至六年級學生中開展普通話家庭活動。每個學生都在家教父母說普通話，明白和父母壹起說普通話，寫規範字的意義。
6.“黑板報、主題班會”壹起出現
全校各班舉辦“說普通話，寫規範字”黑板報或以普及小報形式開展普及宣傳活動。2-6年級舉行了主題為“說普通話，寫規範字”的班會。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，各班積極開展各項活動，並整理相關材料(照片+文件)交教導處存檔。
2.附表
普通話推廣活動第三周活動安排壹、指導思想:
為進壹步增強全體師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，促進普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀， 紮實提高他們講普通話、用規範字的意識和能力，為提升學校文化品位、創建特色學校營造良好的語言環境。 根據《教育部等九部門關於開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間:
三、活動主題及口號:推普周的主題是:說好普通話，實現夢想。
四、活動的目的:
通過此次普及周，引導全校師生養成校園用詞用句的良好習慣，進壹步在全校師生中營造“說標準普通話，寫規範漢字”的語言氛圍；為了建設和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
動詞 （verb的縮寫）組織和實施:
學校德育處、團委、語文教研組、學生會負責普及周各項活動的組織、策劃、宣傳、策劃、監督、實施、檢查、評估。各班班主任負責組織實施各項具體活動，負責整理相關材料上報學校。
不及物動詞活動內容和安排:
(壹)宣傳動員，營造氛圍
1.國旗下講話:9月15日利用國旗下動員講話進行專題宣傳，宣傳國家法律法規和普及意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參與普及周活動。
2.墻報宣傳和校園廣播:普及周期間，各班教室海報醒目位置宣傳推廣普通話標語，校園廣播播放普及歌曲《說好普通話》，校園電子屏展示“說標準普通話，寫規範漢字”標語，營造良好的普及氛圍。
3.閱讀普及倡議書:9月15日，升旗儀式值班班向全體師生發出倡議，學生向家長傳達倡議內容。通過“學校-學生-家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的意義。
(二)開展“七個壹”活動。
1，主題班會:各班將舉行“講好普通話，構建和諧校園”主題班會，同學們可以自編自演小劇本，也可以舉行有意義的演講和朗誦比賽。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主題走進校園、走進課堂，讓規範使用祖國語言文字、傳承中華優秀文化意識深入師生心中。
2.開展壹次“啄木鳥糾錯”活動:利用寫作課的時間，分組開展“規範用詞的小博士”活動，找出作業中用詞的錯誤。並把活動延伸到校外，做壹個有良心的人，發現黑板報、宣傳櫥窗、店鋪招牌上的不規範文字並做好記錄(有相機的同學可以做記錄)。
3.開展壹次“我教父母”活動:學校號召學生在社會或家庭中進行普及宣傳，運用所學知識糾正家庭中的方言、土語、用詞不正確等現象，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級提升。
4.開展經典詩詞朗誦比賽:各班利用早讀時間開展經典誦讀活動，然後由年級組織檢查，評選“誦讀之星”。(也可以結合語文教學開展演講、課本劇表演等活動。)
5.開展教師基本功示範:將普通話教學語言在課堂上的使用、板書的規範、課堂備課和批改作業情況納入常規考核。
㈢活動總結
活動結束後，學校要對活動中的優秀班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規範字的良好氛圍。之後，我校將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言環境，形成特色鮮明的校園文化。
推廣普通話，人人有責。學校要充分發揮語言文字工作的主陣地作用，師生要從自身做起，從現在做起，形成講普通話的自覺習慣，讓普通話成為校園和生活的語言。希望全校師生積極參與到“普及”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園、家庭、社會中延續下去。
普通話推廣周第四周活動安排壹、指導思想:
21宣傳周以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國家語言文字能力，傳承和發展中華優秀傳統文化為指導目標舉辦。積極推進普通話在全社會的普及，為校園文化建設創造良好的語言環境。
二、活動時間:
三、活動主題:
大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化。
四。活動:
1.利用集會時間舉行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化”主題活動開幕式。組織學生讀詩和課文。介紹了推廣普通話和使用規範字的意義，明確了推廣周的時間和主題，安排實施了推廣周活動。
2.開展以暑期作業《紅船精神》征文為基礎的演講比賽，每年的優勝者將在紅領巾廣播中展示。
3.開展督導規範用詞，發揮教師的表率作用。將普通話推廣周納入學校教育教學，要求教師用普通話授課，黑板上使用規範用字，引導學生在校園說普通話，在作業和答題卡上使用規範用字。
4.舉辦壹次全班寫規範字的寫作比賽。每個小組評選出最美的文字作品，以黑板報的形式展示出來。
5.辦壹份大眾化的黑板報或者手抄報；舉辦了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化”設計競賽，學校進行了專題評比，激發了學生學好普通話、說好普通話的熱情。
6.至少組織壹次社會宣傳活動。
開展“我教父母”活動，動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土語、用詞不正確的現象，實現壹個學生帶動壹個家庭，普及兩個層面。
開展“啄木鳥進社區”集體活動，糾正社區標識宣傳用詞不正確的現象，實現壹個學生帶動壹個社區。
7.請在校園內設置警示標語牌和永久性標語牌；在學校走廊張貼講普通話的海報，提醒學生培養強化普通話的意識。在教室、圖書館、食堂等公共場所，設立“請說普通話，請用規範字”的標牌；使校園形成人人講普通話、使用規範漢字的氛圍。。
每壹個學生都要從我做起，樹立語言文字規範意識，樹立“說好普通話，做文明人”的形象，在推廣和學習普通話中發揮積極作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，有效促進校園精神文明建設。