藝術節節目與策劃1
壹、指導思想:
為了進壹步豐富校園文化生活，努力營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍；為師生提供壹個展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，充分發揮他們的個性特長，啟迪他們的智慧，激發他們的創造力和創新能力，從而促進素質教育的實施和校園精神文明的建設。
二、活動主題:
營造人文環境，繁榮校園文化，譜寫時代旋律，用文化裝點校園；展現青春優雅，深化內涵發展，打造特色品牌，用藝術陶冶心靈。
三、組織工作
(壹)成立文化藝術節領導小組和組委會:
1.職責:統籌規劃、組織領導文化藝術節，審批活動計劃；研究重大問題的決策和協調平衡。
2.領導小組:
組長:林、馬
成員:、李、、張平、
組委會:
導演:馬副導演:李平吳鵬
成員:孟慶民王宋
(2)相關職能部門的設立:
組委會下設宣傳秘書組、聯絡協調組、後勤保障組、安保組、活動競賽組，負責日常事務和具體工作。
1，宣傳秘書組(分管孟慶民、王蓮、張松)
(1)職責:校園環境、活動場地、開學典禮的布置；寫演講稿；負責擴聲、廣播、攝影、錄像、通訊報道等工作。
(2)成員:電教組政教處。
2、聯系協調小組(李負責)
(1)職責:聯系各職能組，協調人員調配、時間安排、場地使用，保證各項活動和比賽的順利進行。
(2)成員:校長辦公室、辦公室。
3.競賽活動組
(1)職責:對學校的活動進行具體的安排和部署，負責人員調配、活動組織指導、場館建設指導、比賽成績統計等工作，確保各項活動和比賽的順利進行。
(2)成員:各競賽活動相關部門、團體。
4.後勤保障組(劉學成負責)
(1)職責:負責資金和貨物的供應和采購；活動場地的安排；準備標識、橫幅、旗幟和其他服務。
(2)成員:總務處
5、安全組(王壽君、李燕珠負責)
(1)職責:負責維護校園秩序和治安，全面清掃和檢查環境衛生。
(2)成員:辦公室、政教處、校醫處。
6.活動總聯系人:李
四、活動時間:
13 _年2月——31 _年9月。
(1)第壹階段:(2月13-2月29日)宣傳投放。
1.制定藝術節的活動計劃，做好人員和預算安排。
2、召開班主任、班幹部、團幹部、學生會會議，統籌安排各項準備工作。
3.政教處專門召開會議，研究本小組活動實施細則，並予以公布。
(二)第二階段:(3月1—3月31)活動準備。
1，開展各種活動指導和賽前輔導。
2.每次競賽活動單獨通知，各班確定競賽人選。
(三)第三階段:(11 10月1 9月31)活動開展。
1.分組開展各種活動和比賽。
2.組委會全面檢查和指導文化藝術節的發展。
(四)第四階段:總結表彰(10 _年)
1，全面總結評估各項活動開展情況。
2.召開總結表彰大會，對獲獎班級和個人進行表彰。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容、形式和程序:
(1)目的:
活動的宗旨是“新世紀、新校園、新課程”。內容健康向上，風格清新明朗，臺風樸實大方，充分體現了現代中小學生的進取精神，具有時代性、校園性和學生性的特點，體現了思想性和藝術性的統壹。
(二)項目和程序:
活動分為藝術表演、語言表達比賽、科技發明和制作比賽。
藝術表演:美術作品、體育比賽、電腦。音樂、形體美與視聽教研組。
1，內容:
聲樂:合唱、合唱、表演唱、獨唱、二重唱。
②器樂:合奏、小合奏、獨奏。
③舞蹈:群舞(8人以上，36人以下)、二人轉、獨舞。
④相聲、小品及其他。
藝術作品類別:
1，內容:
①繪畫:中國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動畫設計。
②書法篆刻:書法:(軟筆、硬筆)篆刻應附有說明:
③攝影:彩色、黑白。
體育競賽類別:
1，內容:
①學生轉播體操比賽。
②高壹、高二學生乒乓球比賽。
③各級班級之間的拔河。
④學生象棋比賽
⑤學生跳繩踢毽子。
⑥職工籃球賽
⑦員工羽毛球比賽
計算機實踐課:
1，內容:電腦打字比賽。
語言表達比賽:責任單位:語文教研組、英語教研組、音樂藝術教研組。
1，內容:
①師生詩歌朗誦
②青年風采演講比賽
③以“我的生活”為主題的征文活動
(4)教材戲劇剪輯。
⑤英語練習表演
⑥班級黑板報和手抄報評比
⑦心理健康教育講座
今天，音樂和藝術欣賞講座。
科技發明與生產競賽類:責任單位:美術教研組、物理教研組、化學教研組。
1，內容:
(1)折紙、剪紙工藝制作比賽。
(2)科技發明和小型生產競賽
③賀卡制作比賽
不及物動詞活動要求
1，大家都參與，以班級為主。各職能組和子活動組應分工明確，周密計劃，各司其職。
2、充分挖掘學校現有的環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。).
3.充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以文化藝術節為契機，提高學生會和班級的管理水平。
4.發揮學生特長，倡導以個人才華為文化藝術節增光添彩。
5.嚴格按照學校安排的時間和地點準備和進行活動。
6、各班應積極支持和推薦學生參加各種活動(包括輔導和排練)，服從學校的統籌安排。
7.加強環境衛生和校園秩序的管理和整治，以清新、和諧、文明的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理學習與活動的關系，保證正常的教學秩序。
七。評估獎
1，評比工作按照各項目競賽規則進行。
2.獎勵按照各項目競賽規則規定的獎勵方式實施，分別向獲獎者頒發獎勵證書和紀念品。
3、設立班級優秀組織獎。優秀組織獎說明:(1) 1分每班參加活動；(2)每個項目按照壹等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。
八。活動時間表:
藝術節項目與策劃2。
壹、活動目的:
為全面貫徹黨的教育方針，弘揚中華民族優秀文化，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，提高學生綜合素質，展現我校少先隊員風采，從而推動我校藝術教育的改革與發展。
二、組織形式:
1，校舞蹈隊兩個節目，校本課程特色班1節目，班級優質節目1節目。
2.節目選擇:展現現代兒童對生活的熱愛和謳歌，內容積極健康向上。
3.形式:課本劇、相聲、歌舞、表演演唱等。
三、活動時間:6月1。
四、評分標準:
1，內容健康向上，能體現多彩生活。(2分)
2、情感真摯，有感染力，有表演價值。(2分)
3.要體現少年兒童朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，註重用藝術手段表達他們對美好生活的感受和向往。(2分)
4.競賽主題應體現普遍性、現代性和地方性，突出地方文化和校園文化特色。(3分)
動詞 （verb的縮寫）本次活動的評委:
壹、二年級(2)班輔導員，三、四、五年級(1)班輔導員，六年級(4)班輔導員(鄧老師負責收集校長積分)。
註:各年級必須在5月份開始準備文化節目，訓練要加大力度。少先隊將在5月底進行評比，任何質量較低的文藝節目都不會入選“慶六壹”活動。
藝術節項目與策劃3
壹、指導思想
堅持育人為本，進壹步豐富校園文化生活，努力營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍；為師生提供施展才華、發揮個性、啟迪智慧、激發創造力和創新能力的舞臺；搭建起步教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。
二、領導小組成員
組長:張衛平
副組長:徐誌東
成員:張文、吳文明、張文波、石春紅、譚東宇、陳延慶。
第三，參與者
潘家小學全體師生分為低年級組(1-2年級)、中年級組(3-4年級)、高年級組(5-6年級)。
四。活動的形式和內容
書法比賽:書法比賽分為軟筆和硬筆作品比賽。壹、二、三等獎按年級組評選，獲獎作品參加藝術節書法展。(壹等獎2名，二等獎4名，三等獎8名)
藝術比賽:將舉辦由兒童畫、國畫、電腦畫組成的藝術比賽。壹、二、三等獎按組別、年級評選，獲獎作品參加藝術節展覽。(壹等獎2名，二等獎4名，三等獎8名)
演唱“三首歌”比賽:藝術節分為年級組“三首歌”比賽和“六壹”展演兩部分(展演由獲獎班級和學生社團節目組成)。
“三首歌”比賽內容:以班級為單位，以規定曲目(國歌、隊歌)+自選曲目(1)參加歌唱比賽。演唱形式由班級自行選擇(合唱、合唱、獨唱、表演唱等)。)，且三軌累計參賽人數不低於全班85%(重復次數不計入參賽總人數。
動詞 （verb的縮寫）活動設置和人員安排
活動設置:本次藝術節分為三個階段。
第壹階段(5月1-25日，20_):各班自主選擇曲目練習。
第二階段(2000年5月27日-29日):初、中、高年級比賽。
第三階段(2000年5月30日-5月30日31)藝術節演出。
註:書法藝術比賽及作品評選由相關老師組織，於5月29日前完成，完成展覽布置。(書法組組長:陳延慶，王東明美術組組長:譚東宇馬X尹)
人員安排:各班主任負責挑選、練習、填寫報名表，各年級組音樂老師、副班主任協助。規定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。
六、藝術節評委成員的程序和選拔方法
歌唱比賽評選方法:
1.各班演唱的所有歌曲(必選曲目和自選曲目)將統壹評分。
2.各年級組獲得1個壹等獎，3個二等獎，4個三等獎。
3.取去掉最高分和最低分後的平均分，保留兩位小數。
4.評分系統為10，評分可保留壹位小數。
法官:_
執行負責人:徐誌東、陳英華
音樂教師:、、、韓穎、尹、石春紅。
藝術節項目與策劃4
壹、指導思想
根據《學校藝術教育工作條例》的要求，以教育全體學生為宗旨，以普及為重點，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導學生真善美，體現學生朝氣蓬勃的精神，豐富校園文化生活，促進學校藝術教育的健康發展。
二、活動主題
和諧與創新
三、內容要求
本屆藝術節要以上海世博會為契機，突出中小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和刻苦學習、勤奮探索、敢於創新的青春風範。內容要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，形式要突出校園特色，符合學生特點。
四。活動和項目
***7個項目，分為藝術表演(音樂)和藝術作品(美術)兩大類。藝術表演節目有三種:獨舞、獨舞、獨舞。藝術品分為四類:美術、書法、攝影和剪紙。
5.參與者:所有學生。
第六，競賽形式
以現場比賽的形式。
七、註意事項
各班級都要加強宣傳，廣泛發動，做到班級開展，人人參與。要強化育人宗旨，堅持正確的全民審美導向，在班級評比的基礎上推薦選拔優秀選手參加校級比賽。為保證藝術節活動的順利開展，各班必須按照文件要求在規定時間內提交相關表格。
未盡事宜將另行通知。
藝術節項目與策劃5
壹.活動目標:
1.體驗爸爸媽媽的童年生活，了解爸爸媽媽的遊戲、美食、文化。
2.慶祝藝術節，感受節日的快樂。
二。活動時間:65438+10月30日~ 65438+10月30日，31。
三、活動準備:
1，環境準備:
1)用於照片展示的折疊板。
2)門廳和多功能廳的環境布局
3)購買禮品
2、每節課準備:
1)我是寶貝秀，各班家長節目。
2)照片收集
3)微博、論壇宣傳工作。
四、活動主題及口號:童年不壹樣，精彩隨成長。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和場地安排
65438+10月30日上午全體師生多功能廳，下午全體師生多功能廳。
65438+10月31上午在自己班級上課，下午全體師生壹個多功能廳。
不及物動詞活動的內容和要求
活動要求:
1，尋找最相似的親子秀
找出父母和寶寶小時候的照片，選擇形狀最相似的兩張照片進行拼貼。秀秀最像自己。
參與此活動有兩種方式:
1)把照片拼接起來發微博。
2)把照片打印出來，拼貼在壹張彩紙上，附上孩子的班級和名字(彩紙的大小是A4紙的壹半)。
尋找最相似的親子秀，建議家長兩種方式都參與，也可以選擇自己喜歡的方式。
2.兒童話語回憶錄
回憶壹下寶寶小時候最讓妳笑或最讓妳驚訝、最讓妳感動的壹件事或壹句話，用文字編輯好，發到微博、#微博前的兒童故事回憶錄#和@寧波市第二幼兒園@班主任。
3.每個班的家長為孩子準備兩個節目，要求孩子自帶衣服和音樂，並在6月24日10前提交節目名稱。
活動內容:
10月30日上午65438+:我為寶寶表演。
所有小朋友在多功能廳觀看“我是寶寶秀”，活動由各班家長代表表演。
10月30日下午65438+:新的童年影像
孩子們都在多功能廳看了爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》。
65438+10月31早上:童年不壹樣。
各班自行組織活動，內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、遊戲、零食為基礎，進行遊戲和品嘗活動。(活動期間各班拍照，每班10張優秀照片)
65438+10月31下午:寶貝嘉年華
1.喜歡看微博上的《尋找最相似的親子秀》《童言無忌》，進行最活躍班級評選，最相似寶寶秀評選，最可愛寶寶語評選，頒獎。
2.每個班的老師都給寶寶送上祝福。
3.給所有的孩子分發禮物。
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