1，隨機抽獎分配。為了避免選課熱，壹些學校，尤其是名校，采用電腦抽簽隨機分配的方式來排班。不得不承認，即使在同壹所學校，老師之間的差距也是相當明顯的。
先把全年級的男生女生分開，按人數計算，平均每個班有多少男生女生。在家長、老師、領導代表在場的情況下，用電腦隨機抽簽，分配班級。這應該說是最公平的安置方式。
2、按居住地。還有壹些學校，是按照居住地按時間招生的，所以同壹個居住地的孩子挨著註冊的時候按照註冊號分到壹個班。
3.通過提問和回答安排班級。如果學校在招生的時候有壹個簡單的測試，哪怕是壹個問答，也會根據學生的水平來匹配分班。有些學校會有簡單的問答。其實就算是簡單的問答，老師也會給她打分的。這樣學校根據評分結果合理分配每個班的學生人數。
放置的意義:
1，減輕學生學習壓力。如果把學生隨機安排在壹起，班上總會有學習成績好的學生和學習成績差的學生。看到和同學差距大，學生會有很大的學習壓力，按照成績分班，讓成績差不多的同學學習壓力小壹些，更有利於學習。
2、以教學為目的，讓學生玩得更好。學生的能力不同，老師的知識和接受程度也不同，不利於老師的教和學生的學。為了避免這種情況，學校應該把學生分班。如果學生隨機分班，學生能力參差不齊，能力弱的學生學習起來很吃力，學習效果也不好。
3、激發學生的上進心，讓學生不斷前進。想進頂級班，需要實力。這時候就會激發學生的學習動力，事半功倍。學校的分班制度可以說是用心良苦。
4.讓學生互相競爭，共同進步。這樣學生才會有足夠的學習動力，才不會輕易自暴自棄。這樣學生會更容易進步，學生也很少退步，排名可能退步，實力確實不會退步。