我是其他城市的編輯老師，經常知道這些信息。根據我掌握的信息，有可能從外省回國。
當然，實現的前提必須是有地方政策。去年，山東日照五蓮出臺了“蓮才興鄉”政策，壹是為了吸引和留住人才，二是為了解決當地在編人員異地居住的問題。另外山東幾個地方也有類似的政策，比如菏澤。最硬核的是淄博的30萬人人才引進計劃，所有編外人員畢業後五年內都可以申請回鄉。這是目前首個地級市範圍內的返還政策。我聽說過壹個幸運的案例。剛考上外地，然後利用這個政策回到老家，安排在壹所市屬中學。
如果沒有政策吸引人才回來，可以嘗試聯系任何壹個能和妳轉行的人。如果單方面想回老家，相當於給當地多加了幾個招牌。操作起來難度很大，壹般人可以算了。如果能找到人和妳交換位置，操作空間可以更大。到時候只要雙方高層能點頭，履行程序就夠了。
我就知道這麽多。希望能幫到妳。
妳是外省的小學老師，調回本省任教的可能性不大，除非是高層次人才直接引進或者參加本省的教師招聘考試。
因為看到身邊很多老師都在壹個城市，很難跨縣調動；而且在不同的城市，很多老師只是通過了目標學校的招聘考試。
所以我覺得外省在編小學的老師是不能調到本省任教的，除非妳家裏有很強的關系渠道。這幾年什麽都透明了，更不容易牽扯進去了。那麽，如何實現自己在本省教書的願望呢？
1.專業水平特別高，比如名師或者被評為特級教師的老師。目標省的壹些學校每年都面臨省內外人才的招聘，壹些教育部門或學校直接引進這類人才。如果符合條件，可以關註年度招聘信息。
2.如果是青年教師，練好教學基本功，提高專業技能，參加本省目標學校的招聘考試。壹般每年春季都會發布招聘考試信息，多關註招聘信息。提前準備考試復習，看什麽網上有介紹。也可以問問身邊咨詢過的人。多看書，多努力，網上下載題目，每天做幾道題。努力是有回報的。
總之，從外省直接轉到本省是不可能的，必須參加招考或者引進高層次人才。
我是薛敏，喜歡評論教育教學現象，分享語文學習方法，指導閱讀和作文，歡迎關註交流。
目前全國各地教師招聘機會很多，可以多關註當地的招聘信息。只要年齡符合要求，能力不錯，不壹定非要求人，憑實力就能獲得機會！
前提，有錢人，沒錢人，沒人算，各種困難！我就是壹個例子！特殊情況是接收單位沒人真的想留，這裏很多縣都有回鄉政策！
只要接收地有政策，學校願意接收，現就業單位和當地教育、人社部門願意放人，都可以。
妳好，隨著國家和地方政策的改革，妳可以回老家，也可以跨省工作。關於這個問題我有以下幾點建議，希望能幫到妳。
第壹，要看妳具體的工作情況。我參加工作時與當地教育主管部門簽訂的勞動合同，如果妳剛參加工作，勞動合同未解除，是不允許的(壹般剛參加工作時需要簽訂聘用合同，壹般3-5年)。近年來，各地教師短缺是教育的現狀，尤其是壹些優秀的教師。人才流失很可惜。
二是為了引進優秀人才，壹些省市和地區根據當地實際情況制定了相應的人才引進政策。夫妻因分居或家庭原因可申請回原居住地。當然要看當地的政策，妳必須符合要求，比如年齡、學歷、個人工作能力、實際生活狀況等，才可以申請。政策只是前提。妳必須足夠優秀，學歷和年齡都要達到相應的要求。沒有單位和地方介紹沒有工作能力的人。這是事實。
第三，隨著教育政策的改革，各地每年都在招聘教師。可以通過招考跨省考，這也是壹條捷徑。現在養老金和住房公積金全國聯網，就業後可以轉移到外地。我的壹個男同學以前在山東臨沂壹所小學教書，教齡17。因為家在揚州工作，2017年5月通過教師招聘，被錄取到揚州某小學任教。
第四，作為老師，時間充裕。還有周末和寒暑假。現在交通很發達，每年探親回家的機會很多。如果情況不是很特殊，還是安心工作比較好。至於去哪裏工作，順其自然，教學工作不要因為私利而耽誤。教師職業是壹份兢兢業業的工作，學生應該是最重要的，教學應該是基礎。
總之，只要妳足夠優秀，在教育方面有壹定的教學、科研和教學能力，就壹定會達到目的。以上是我對妳提出的問題的看法，希望能幫到妳。
現在的政策是進了就必須考，轉過去的可能性幾乎為零。如果妳想回去，妳只能在這裏辭職，重新開始。
妳好，我是壹名農村男教師。根據我身邊的情況，給妳以下建議。
公務員的錄入是基於當地的人員編制要求，公務員的所有信息都只在當地。編制內公務員享受的工資福利待遇也由地方財政支持。中國各地發展水平不同，壹線城市公務員工資肯定比三四線城市高很多。即使在同壹個城市，城市公務員和農村公務員的工資也相差很大，所以調動公務員尤其是教師是非常困難的，幾乎不可能，除非公務員的工作能力非常優秀。否則，普通公務員(教師)要轉崗，恐怕只能通過計劃招錄，重新考試，但重新考試會影響工齡。