今天下午11: 50左右，我帶著幾個運動員在操場上練習放實心球。其余的學生在值班幹部的號召下走進教室，壹些在做作業，壹些在看書...然而好景不長。不到十分鐘，壹個學生慌慌張張地跑過來:“老師，教室裏——”我沒聽清是怎麽回事，值班幹部也跑過來告訴我，作業櫃上的壹盆仙人掌掉地上了，花盆碎了，是潘瀟弄的。我跟值班幹部說，讓值班學生先清理花盆碎片，清理的時候要小心。等我到教室的時候，花盆碎片已經清理幹凈了。潘瀟的眼睛紅紅的，另壹個小燕在低聲抽泣。同學看到我，七嘴八舌地說:“仙人掌被潘瀟打翻了，連唐笑帶來的蘆薈也斷成兩截掉在地上，都是因為她。”“小燕的仙人掌是姑姑送的，花盆壞了姑姑會罵她……”聽了他們的話，我明白了壹大半。我問:“潘，妳是怎麽打翻仙人掌的？”聽到這個問題，潘瀟淚流滿面。壹個學生說:“她當時在拉窗簾，沒註意旁邊的仙人掌。窗簾把仙人掌打翻了。”另壹個人補充道:“是風吹動了工作櫃上的窗簾，潘瀟想在拉窗簾之前把它拿下來。”我明白。就是這樣。我又問:“這能全怪潘嗎？要不要她陪花盆？”有同學搖頭，有同學小聲說:“不能全怪她，是風。”有同學說沒事。我說，“潘瀟看見掛在工作櫃上的窗簾，只有她想把它們取下來。不然風大的話，窗簾會把櫃子上放的花盆都刮掉，那就更糟糕了。妳不能責怪潘瀟，只是今後要更加小心。”我又安慰小燕:“花盆雖然碎了，但是仙人掌還在，生命力很強。花盆碎了，不可能復原。大家想想怎麽解決吧！”小燕說:“可是我沒有花盆啊？”我告訴她可以用塑料盆代替。這時，壹個學生的話提醒了我:“老師，妳桌上不是有個花盆嗎？”是的，花盆裏的花已經被我養死了，花盆空了。好家夥，妳真的很關註老師的事情。我靈機壹動，對大家說:“把老師花盆裏的仙人掌重新種上，澆上水，它還會繼續生長。”學生們點點頭，終於笑了。下午，小燕和另壹個女生試著把我花盆裏的仙人掌種好，放回作業櫃。我松了壹口氣，仙人掌事件終於平息了。
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