1.修改作文的四字公式:增、刪、改、調。2.側面認可。
也稱眉批,前壹段審批也包括在內。是寫在文章頁邊空白處的評語,主要用來指出排版在作文中的優缺點或修改的理由。常用的邊批形式有:(1)註釋公式。(2)描述性公式。(3)討論。
3.總批次。
三、學生自主批改作文的五步法
如何引導學生自主批改作文?具體操作分為五步,每次批改只完成指定的內容,由易到難。作文滿分100,每次批改的內容都有規定分值。
第壹步:修改作文的格式、卷數和錯別字(25分)
1.看看格式是否正確。包括文章標題的位置是否正確。每段開頭是否有兩個空格,每個標點符號是否占壹個空格等。(9分)
2.看卷面是否工整:文字是否有多處塗改,字跡是否工整。(8分)
3.找出文中的錯別字。如發現錯別字,應在原文中用紅筆標出,並寫在側批,再在後面用正字書寫。每錯1個字扣1分。(8分)
第二步:改正病句和標點符號(25分)
第二次批改作文時,主要是指導學生改正文章中的病句和標點符號。具體的修正要求是:
1.找出課文中的病句。包括用詞不當、用詞不當、句意不清、句子不完整(成分不全)、詞語搭配不當、句子不通順等。在病句下面畫壹條橫線,並在下壹批欄寫下原因,同時在文末的批語中明確寫有幾個病句,每病句扣2分。(13分)
2.找出明顯誤用或省略的標點符號。這主要看逗號、句號、冒號、引號、問號等有沒有誤用或遺漏。如果有,在原文中標註出來,在下壹批改正。每個錯誤或遺漏扣2分。(12分)
最後,我們還應該在文章的最後寫下對這兩個內容的具體評論,並給文章打分。
第三步:糾正文章的結構和中心(25分)
這壹次相對困難。為了便於學生操作,教師首先要對壹篇文章的結構和中心進行論證和糾正,並提出以下要求。
1.糾正結構的要求:①結構是否完整;(2)段落層次是否清晰;③過渡是否自然;4頭尾是否打理好。(12分)
2.批改中心要根據不同的文章體裁提出不同的批改要求:①記敘文改主要看中心是否鮮明突出;(2)更改說明文字,主要看說明對象的特點是否突出;(3)改議論文要看中心論點是否明確。(13分)