1.修改作文的四字公式:增、刪、改、調。2.側面認可。
也稱眉批，前壹段審批也包括在內。是寫在文章頁邊空白處的評語，主要用來指出排版在作文中的優缺點或修改的理由。常用的邊批形式有:(1)註釋公式。(2)描述性公式。(3)討論。
3.總批次。
三、學生自主批改作文的五步法
如何引導學生自主批改作文？具體操作分為五步，每次批改只完成指定的內容，由易到難。作文滿分100，每次批改的內容都有規定分值。
第壹步:修改作文的格式、卷數和錯別字(25分)
1.看看格式是否正確。包括文章標題的位置是否正確。每段開頭是否有兩個空格，每個標點符號是否占壹個空格等。(9分)
2.看卷面是否工整:文字是否有多處塗改，字跡是否工整。(8分)
3.找出文中的錯別字。如發現錯別字，應在原文中用紅筆標出，並寫在側批，再在後面用正字書寫。每錯1個字扣1分。(8分)
第二步:改正病句和標點符號(25分)
第二次批改作文時，主要是指導學生改正文章中的病句和標點符號。具體的修正要求是:
1.找出課文中的病句。包括用詞不當、用詞不當、句意不清、句子不完整(成分不全)、詞語搭配不當、句子不通順等。在病句下面畫壹條橫線，並在下壹批欄寫下原因，同時在文末的批語中明確寫有幾個病句，每病句扣2分。(13分)
2.找出明顯誤用或省略的標點符號。這主要看逗號、句號、冒號、引號、問號等有沒有誤用或遺漏。如果有，在原文中標註出來，在下壹批改正。每個錯誤或遺漏扣2分。(12分)
最後，我們還應該在文章的最後寫下對這兩個內容的具體評論，並給文章打分。
第三步:糾正文章的結構和中心(25分)
這壹次相對困難。為了便於學生操作，教師首先要對壹篇文章的結構和中心進行論證和糾正，並提出以下要求。
1.糾正結構的要求:①結構是否完整；(2)段落層次是否清晰；③過渡是否自然；4頭尾是否打理好。(12分)
2.批改中心要根據不同的文章體裁提出不同的批改要求:①記敘文改主要看中心是否鮮明突出；(2)更改說明文字，主要看說明對象的特點是否突出；(3)改議論文要看中心論點是否明確。(13分)