小學語文教師個人工作計劃範文1
在過去的壹個學期裏，我的班級取得了很好的成績，所有的學生都度過了壹個愉快的寒假。春節期間他們壹定玩得很開心。但是新學期已經開始了，是時候放松壹下好好學習了。
寒冷的冬天過去了，轉眼間又到了春風的季節。這壹期，我接受了學校給的繁重工作——四年級語文和四年級班主任的工作。新的學期，新的開始，學校呈現出生機勃勃的新面貌。
這樣的環境和現實為什麽不讓我快樂？我想，只要我在新學期更加努力，做好老師和班主任的工作，我就會迎來學生們的精神、學習和健康成長。為了做好這壹時期的工作，特制定教學工作計劃如下:
壹、指導思想:
這學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國制片人黨的領導，貫徹黨的教育方針政策，真正成為時代的推動者。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》和《未成年人保護法》等法律法規，讓妳對各種法律法規有更高的認識，依法從教。忠誠黨的教育事業，立足教學世界，無私奉獻，全心全意做好教學工作，做壹名合格的人民教師。
認真仔細地學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，為人師表。堅持高尚情操，弘揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。不利用職務之便謀取私利。
新學期，我將積極接受學校交給我的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感開展工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，努力工作，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作認真細致。熱愛教育，熱愛學校，兢兢業業，教書育人，註重培養思想品德良好的學生。上課認真備課，認真批改作業，不敷衍，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、工作目標:
通過這壹段時間的教學，學生可以形成壹定的語文素養，自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成紮實的語文基本功，為今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養壹批中國頂尖學生，可以掌握科學的學習方法。失敗的人少了。形成良好的學風。形成良好的語文學習習慣。形成和諧的師生關系。使學生德、智、體全面發展。
第三，素質教育:
我重視素質教育的實施，並堅決付諸行動。關愛所有學生，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、積極、健康發展。教案是老師講課的依據。教案不僅陳述了教學要求和目標，而且明確陳述了能力培養的內容、要求、目標和教學措施，既體現了教學大綱的要求，又保證了教學大綱要求的落實。這樣，素質教育才能成為整個教育教學中不可或缺的內容，避免盲目性和隨意性，增強計劃性。編寫教案時要註意教育方法和教育時機的選擇，以便向學生傳授知識，發展學生的思維能力，促進學生的全面發展。在具體的教學過程中，結合所學知識，學生可以在學習數學知識的同時，從其他方面汲取“營養”，開闊視野，擴大知識面，培養實事求是、刻苦學習的科學態度。
四、教學常規:
我將從各個方面積極探索提高課堂教學效率的因素。我會積極學習，閱讀相關資料，重新認識教育理論，目標教學，教學方法，學法指導，智力因素和非智力因素，提高用理論指導實踐的能力。積極實施目標教學，根據教材和學習情況確定每節課的重點和難點。平時好好備課，好好上課，40分鐘要求有質量。堅持周前備課，努力備課、備教材、備學生、備教具、備教法。從知識和能力兩方面精心設計教案，積極運用各種電教設備，提高課堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面，我力求在課堂上解決問題，抓住重點，突出重點，消除疑惑，講求教法，滲透學法，做到既教書又育人，使學生身心全面和諧發展。課堂語言準確簡潔，突出重點，突破難點，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力得到提高。
動詞 （verb的縮寫）出席人數:
在工作中，壹定不遲到不早退，服從領導的分配，不挑剔價格，平時團結同誌，尊老愛幼，互相關心愛護。作為壹名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以師德八項標準嚴格要求自己，工作認真細致，從不應付了事，得過且過，以事業為重，拋開個人私心，按時完成領導交給的各項任務。
六、教學和研究工作:
我會積極參加教學研究，繼續探索和研究教學方法。謙虛謹慎，尊重同誌，互相學習，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，創建文明校風。對於素質教育的理論，有比較深入的研究。在平時的教學工作中盡量幫助後進生，采取各種措施讓他們進步。
這學期的教學工作和班主任的工作計劃已經制定出來了。就等著新學期的到來，等著我的學生們回來，我會逐步實施我的計劃。我相信我能把他們帶好。
如今，隨著國家經濟的不斷發展，需要大量的人才來幫助國家的建設，所以我們教師的負擔更重了。我們要把學生從小培養成熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的優秀學生，讓他們長大後成為國家的棟梁，為我們的社會主義現代化建設做出應有的貢獻！
小學語文教師個人工作計劃範文2
壹、指導思想:
語文教學是學校的壹項重要工作，是學生綜合素質的重要組成部分。為迅速提高我校漢語成績，提升綜合地位，特制定我校漢語教學計劃。本計劃以提高教師素質為基礎，以解放思想為重點，以全心全意投入課堂教學為重點，以官員創業和素質為切入點，以新課程標準為導向，以提高學生創新能力和語文綜合素養為目標，努力工作，狠抓作文教學和寫作教學，為我校語文教學成績的整體提高而努力。
二、工作目標:
進壹步加強教師的培訓和指導，掌握壹定的語文學科主題滲透方法，更好地實施特色教學。
改進對教師課堂教學的評價，突出課堂教學的能動性。
整合教育資源，努力構建作文“主動”課堂教學模式。
搞好信息技術與課堂教學的整合，提高教師制作課件的能力，充分利用多媒體進行語文教學。
繼續加強泛讀、課內指導和課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累，樹立大語文觀念，開展豐富多彩的實踐活動。
樹立科學發展觀，提高教學質量。
采取壹切可行的措施，提高學生的整體語文素養，包括學生的聽、說、讀、寫能力，提高學生的語文品位，培養新壹代高素質的人。
三、工作內容
1.本學期，語文組要加大組織新課標學習和新教材研究的力度，結合我校存在的問題，重點組織專題學習。
2.繼續加強新課改下的課堂創新研究。這學期也要走出校門，博采眾長，研究小學精讀、略讀、寫作、口語交際、綜合實踐活動的教學方法、學習方法和評價標準。
3、繼續抓好作文教學，搞好作文課的活動如上。同時也要搞好活動課教學，活動課教學是語文教學的重要組成部分，包括課外閱讀、課外寫作、聽說活動和參觀活動。
4.繼續加強泛讀、課內指導和課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累。
5.根據學科特點，建立能夠促進師生個體發展的學科評價方案，進壹步推動小學語文教學常規的改革與創新。
四、工作措施:
1.狠抓課堂教學。堅決反對老師逐段講解的教學模式，給學生學習的權利，讓學生自悟自讀，老師會給予積極的引導，培養學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，讓學生的思維活躍起來，沒有生氣。低年級語文老師壹定要解決好識字、朗讀、口語表達的問題，讓學生真正認識好，寫好，讀好課文，多讀書，多背誦，增加語言的積累，加強口語表達的訓練，為中高年級的作文教學打下堅實的基礎。中高年級語文教師必須解決閱讀和寫作問題，采取有效措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
2.加大教材學習力度，要求所有語文教師盡快熟悉自己所教小學各年級的語文教材和教學要求，做到心中有數，心中有數，準確全面地指導自己的語文教學，防止教學疏漏。
3.增加課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生課後廣泛閱讀、廣泛摘抄，引導學生按照新教材要求保質保量完成任務，切實提高學生語文綜合素養。
4.語文教師要加強學習，提高語文素養。重點包括閱讀層面和寫作層面。給學生壹滴水，老師必須有壹桶水，而且必須是壹桶流水。語文老師要把提高學生學習語文的興趣放在首位，用自己的教學風格、教學禮儀、語文素養去影響學生，讓學生喜歡妳，從而喜歡妳教的語文課。
5.各年級語文教師都要有對工作高度負責的精神，切實搞好語文教學，努力使學生的知識不匱乏，努力把接力棒傳下去。
6.加強周記的寫作。可以要求學生養成寫周日記的習慣。在周記的範圍內，教師要告訴學生，可以寫自己這壹天的所見、所想、所聽、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀後感、內心獨白等。總之，學生不要害怕。(對於每周日記的批改，50人以下的學生每周要批三分之壹的班級規模，50人以上的學生每周要批四分之壹的班級規模。這樣就可以依次給每個學生打分了。對於大二的學生，可以開始學習寫周記，盡量每周寫壹篇。
7.強化閱讀教學。閱讀課文時，教師必須指導學生學會分析課文，並教給他們學習方法。老師不講略讀課文。相應級別的語文老師根據考試中閱讀題的模式，充分發揮集體智慧，每人出壹個相應的閱讀訓練題，然後整合、打印、分發給學生，讓學生獨立完成，再由老師集體修改，訓練學生的閱讀能力。老師不要寫詳細的教案，只要附上訓練題目，就可以作為這節課的教案。
8.加強作文教學和批改。學校要求每個語文老師每學期都要參加壹次寫作或講評的公開課，並將上課日期報教導處，教導處有記錄，並要求語文組全體成員上課，做好聽講和講評的準備。同時要求語文老師通過每個單元的作文。學生作文要求兩周內完成，學校教導處、督學、教研組長每兩周檢查壹次作文。如:第三、五、七周周壹至周五檢查。對於不按學校要求工作的老師，教研組長先和老師交換意見，督促他馬上完成。如果過兩天再檢查，任務還沒完成，學校就送妳去通報批評。同時，要擴大學生的閱讀量，增加課外閱讀作業，開設課外閱讀報告課，讓學生廣泛閱讀，增加語文寫作素材。批改作文要做到面批或細批，不是量而是質，努力讓每壹個學生的作文都達到課標的要求。
9.主題活動同上壹堂課”。鑒於作文教學是我校語文教學的壹個難題，本期語文組繼續開展“作文教學有效性活動”。同年級的老師在從事上壹節作文課的研究活動。我們計劃9月上完課-165438+10月。每個老師都要聽“和上節課壹樣”的活動。各教研組的老師會研究本年級習題教學的重難點，每個老師會根據每個班級的實際情況制定自己的作文風格，讓大家互相學習。
10.繼續實施周日記和月日記，鼓勵教師在月日記中寫下自己的生動案例。
11.在朗讀的教學中，希望每個老師在備課的時候都要準備朗讀。重視學生的閱讀能力。
小學語文教師個人工作計劃範文3
在新課改的大潮中，我以飽滿的精神投入到新學期的工作中。本著創新發展，不斷提高自己專業水平的宗旨，根據學校2021教學工作計劃，制定了個人教學工作計劃。
第壹，加強學習
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，以適應新課程實驗改革。為了不被時代淘汰，成為壹名合格的教師，我們應該在壹個學期的基礎上，利用課余時間進壹步學習關於新課改的理論知識和最新的教育理念。盡量把學習滲透到工作的點點滴滴中，融入到備課和講課中。把學習放在第壹位，只有不斷學習，我才能不斷充實自己，不斷創新，不斷發展。我會繼續不懈努力，努力學習，成為壹名適應時代發展的新教師。
第二，向研究型教師轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂變得“自由”、“活潑”、“有趣”、“新穎”、“真實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和興趣入手，讓學生快樂、勤奮、能學。想養成每天寫日記的習慣，註意總結經驗，在常規的課堂訓練中有自己的特色。
2.紮紮實實做好新課改的各項工作。在準確掌握上壹冊教材的基礎上，本學期繼續用好新教材，深入學習新課標。在教學上做進壹步的深入研究，期末交壹篇有價值的論文，以年度小組研究課的形式匯報自己的研究成果。
3.編寫教案是教師必須做的事情。但是如何讓教案的編寫更加科學實用，我會嘗試突破傳統的備課紀律，編寫實用、新穎、個性化的教案。
第三，“準備”、“改革”、“批準”、“協助”、“調查”是教師的常規工作，每壹項都很重要。在好好備課的同時，也別忘了對希望學生的輔導工作。我們要理智，要感性，用愛去幫助每壹個希望的學生。最重要的是要有效，讓每壹個希望的學生在學期末都能有所提高。在作業的布置上要多動腦筋，多留壹些孩子喜歡的、有培養創新能力的作業，讓每個學生都不再為作業發愁。
多彩多元的社會迫切呼喚創新，教育也迫切呼喚充滿活力、富有創新精神的教師。我會努力學習，不斷提高自己的專業水平，為學校的輝煌未來貢獻力量！
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