自我總結是對壹個時期的個人情況進行全面系統的總結，可以提高我們發現問題的能力。所以要好好復習，寫好自我總結。應該怎麽寫自我總結？下面是我給大家整理的壹篇小學教師個人工作總結與自我評價的範文(壹般5篇)。歡迎閱讀收藏。
小學教師個人工作總結及自評1不得不感嘆時間過得真快，感覺就像昨天壹樣。現實中，壹年已經悄悄過去了。
雖然這壹年我付出了很多，收獲了很多，但總感覺每天都在忙著東奔西跑，疲於應付。整個工作狀態缺乏自己的規劃，有些人感覺疲憊不堪。
本學年擔任鎮教研工作室導師，學校科研教學負責人，709班班主任，705、709班科學老師。
作為導師，我秉承了“以研究促教學，以研究促學習，讓科研快樂”的活動宗旨。在不到壹年的時間裏，我帶領20名學員開展了“願景-科研-事業”、“從無意行為到有意思考”、“從實踐到文本”、“強化有意註意，促進有效教學”等壹系列主題科研活動，深入全鎮所有學校開展立項培訓。
作為教研組長，他在小組內建立活動機制，享受小組內的教學資源，活躍小組內的活動氣氛；壹年來，我充分利用個人人脈資源，邀請紹興各縣市名師承辦紹興研究者聯盟活動。承擔諸暨市教師專業發展小組的活動；有效開展了“有效實驗教學”專題教研、鎮考復習討論、新教師課堂競賽、教研組糾錯教學等活動，極大地改變了整個教研組的面貌，引領了學校評估。
作為師傅，我講述事情的始末，全心全意指導徒弟，無論是工作還是生活，都給予細心的指導和提醒。壹年來，我的徒弟石桂陽專業成長很快，生活也很順利，師傅也為他高興。
作為壹名班主任，不能說是全職。壹年來，頻繁的出差或多或少影響了班級。但在學校的每壹天，我都積極留在課堂上。每天早上，自習，課間，中午，作業做完，必須去上課；每天晚自習時間，壹定要堅守工作崗位；只要人在學校，每天晚上都要去宿舍監督；與其他班主任不同的是，這壹年來我走訪了每壹個家庭，仔細了解每壹個學生的家庭和心理狀況。壹年來，班級穩定，學風良好，問題學生比較滿意，尖子生成績壹如既往，對班級情況比較滿意。
作為壹名教師，我很想發揮自己“名師”的作用，真正在教學中起到先鋒作用，也不想被別人在背後戳——被人稱為幻影。可惜忙碌的現實真的讓我很無奈，加上個人婚姻問題的牽扯，我做不到。簡單來說，我的班級競爭比較激烈，學習成績優秀，分數高，我很滿意。
壹年來，我繼續受聘為紹興市中小學教研指導委員會委員，積極參與和指導紹興市中小學的教研和基地評估工作；持續參與紹興市初中科學研究者聯盟的活動，始終站在紹興市初中科學教學信息的最前沿；如期完成諸暨名師培養任務，順利畢業；繼續參加諸暨理科大師工作室培訓，做助理導師。讀書學習壹年了，趁著假期報考浙江師範大學的專業研究生。
壹年來，被評為店口鎮先進教育工作者、店口鎮網絡應用先進個人、諸暨市實驗教學專家、紹興市實驗教學專家。科研成果獲紹興市三等獎，兩項紹興市教改課題圓滿結題，編寫的教改案例獲諸暨市三等獎；紹興市級實驗教學專題公開課也開了。
接下來的學年，我會全方位調整自己的工作和生活，不想工作太被動，讓自己真正成為壹名真正的老師。
小學教師個人工作總結與自我評價壹年來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各類知識，形成了較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，我把今年的工作總結如下:
第壹，政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。所以我不僅註重政治理論的集體學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。通過學習，我們要勇於解剖自己，剖析自己，正視自己，提高自己的素質。
第二，教育教學
首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學參與相結合，以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，可以有效培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷創造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，從而不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。
第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，幫助學生學會求知，不斷發展。
第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。
第三，遵守紀律。
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
此外，我積極參加教研活動，與同年級教師進行教學研討，認真開展備課組活動，積極開展異質班，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動和講座，積累了自己的教學經驗，借鑒了前沿的教學理念和經驗豐富的老師，數學指導教案獲區三等獎，教育教學論文送區評。就這樣，我努力讓自己的教育教學更加豐富。
我知道教育是壹項長期的工作，需要長期的投入才能看到豐碩的成果。所以，我會在今後的工作中繼續努力，在教育教學上努力學習，以更大的熱情投入到其中，讓教育事業更加熠熠生輝。
小學教師個人工作總結及自我評價第三部分我愛我的祖國中國* * *產黨，堅決擁護黨的正確領導，立誌投身教育事業。從教以來，我在工作中勤奮、默默奉獻、兢兢業業。不斷研究創新教學，不斷完善自我，努力提高政治思想覺悟、文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現在總結三點:
壹是註重自身建設，努力提高業務水平。
“學而優則仕”，而教師職業要想成為永久的職業，人就必須始終保持“學而優則仕”的範疇。“逆水行舟，不進則退。”“再學習”和“終身教育”成為其主題。可以說，思想是支配人類行動的將軍。所以，讓自己為人民服務，投身教育事業。首先要端正思想，明確人生目標，不斷提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會做貢獻的有用人才。有了這樣明確的目標，我們就不會再被環境和條件所困擾。雖然工作幾經波折，但我依然毫無怨言。有人說，老師要有半個演說家的口才，半個作家的文采，半個演員的表演藝術...為了鍛煉口才，我經常廢寢忘食。為了提高自己的寫作能力，我還自學了寫作訓練。為了豐富教學理論，更新教學觀念，我讀了幾十本理論書。總之，我努力做到我所說的:壹個合格的老師應該永遠有壹個清晰的頭腦，永遠有新鮮的血液。
第二，為教育事業和人才培養做出貢獻。
壹個老師廣義的目標是為教育做貢獻，但狹義的實際目標是教好書，培養人才。在這方面，我近十年的教育生涯就是最好的註解和補充。在過去的十年裏，我連續擔任語文老師和班主任，我通常把所有的時間都花在教育教學上。不知道在教書和培養好人上付出了多少努力，尤其是那些年級末剛入學的學生。他們根本不懂。我決心把他們教好，每學期都能按要求做好教育教學工作計劃。根據剛入學的學生的性格，我采取不同的方法對他們進行教育。每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很註重班主任的職責。我經常在課後給學生耐心細致的輔導，開展科學、知識性、趣味性的活動，培養我的能力，開發我的智力。同時，對後進生和學困生都進行了細致的引導，發現問題及時解決。平時經常和學生打成壹片，了解他們的心理特點，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們佩戴紅花。使學生產生濃厚的學習興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，千方百計提高鞏固自己的知識並經常找他們談話。為了讓學生盡快取得進步，我還利用周末、晚上和假期與家長的密切接觸，與他們壹起教育孩子。好事多磨。在我的悉心教育下，這些後進生的思想有了很大的轉變，成績也有了提高。平時為了更好更快的掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課堂上註重學生思維能力和創新思維的培養，讓學生多動腦筋，多提問。沒有愛，就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有熱愛祖國，熱愛事業，熱愛學生，才能教好書，管好班。在過去的十年裏，我壹直在做班主任和輔導員。工作中千萬不要歧視差生。而是要努力去了解學生，深入學生，做他們的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得守紀律，愛學習，愛群體。我接手的班級也能在較短的時間內形成良好的班風和學風。只有愛而沒有課堂教學藝術是無法成就科學的。高效的目的。我從事語文教學。我努力學習，勇於探索。根據學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應順應社會發展趨勢，迎合社會發展需要，緊密聯系理論，以理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。
第三，註重德育，引導學生全面發展。
平時在教學中，我不僅註重學生的知識教學和能力培養，還特別註重學生的德育教育。從學生入學的那壹刻起，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、遵守紀律、努力學習、與同學團結友好的良好習慣。教育學生互助互愛。在實踐中對學生進行道德教育。比如，有壹次學校開運動會，要求所有學生穿校服。我班上有個孤兒，因為生活困難，失去了父母，沒錢買校服。有好幾天，他對此很不高興。當我把這件事告訴全班同學的時候，全班同學都向他伸出了友誼之手，捐出了他們平時攢下的零花錢，還給那個學生買了壹件校服，讓他重新露出了笑容。這些都離不開我平時對學生積極有力的道德教育。此外，我還在班上開展了豐富多彩的積極活動。如:經常組織全班打掃衛生，定期檢查衛生。為了培養學生的觀察能力和對祖國大自然的熱愛，經常帶學生出去活動，還有文本閱讀、故事會、小制作、象棋比賽等。，讓學生從中找到樂趣，找到自己的優勢，從而理解學習的重要性，達到愛國主義教育的目的。
我深深體會到，作為新世紀的人民教師和人類靈魂的工程師，肩負著偉大的歷史使命和面向未來的歷史責任感。為了不辜負自己的使命，無愧於心，我只能更加勤奮地在這片熱土上教書。
小學教師個人工作總結與自我評價第四章從20XX年8月份參加工作到現在已經將近半年了。在這半年的時間裏，在學校領導的關心指導和教研組老師的熱心幫助下，我圓滿完成了學校交給的各項任務。經過半年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。為了在今後的工作中取得更大的進步，本文結合思想、工作、學習對這半年來的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點。
第壹，思想方面
良好的道德是教師努力追求和保持的基本風格。所以，這半年來，我壹直牢記著崗前培訓中學到的師德建設的要求。在育人方面，要堅持以人為本，關心和愛護學生。在行為和作風上，要加強自律意識，嚴謹，作風正派，為人師表，用自己的實際行為為學生樹立好學、勤奮、活潑的榜樣。
第二，工作方面
作為壹個新老師，壹切都是新的。我知道，只有勤奮工作，才能盡快適應教學工作，才能在講臺上站穩腳跟。所以課前我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每壹份教案，虛心向同組老師請教，聽課學習，在指導老師的幫助下尋找教學難點的突破口。在課堂教學中，要堅持以人為本的理念，把課堂還給學生，運用多種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。課後也不斷反思，找出自己的不足，在以後的教學中改正。
在過去的半年裏，作為壹名年輕的副班主任，我虛心學習優秀班主任的策略，不斷探索各種有效的方法來管理班級，為以後做壹名好班主任打下了良好的基礎。
第三，學習
半年來，我積極參加區、市組織的新教師培訓活動，不斷學習各種教學理論充實自己，並認真聽講，積極吸收名師的優秀教學方法和教學理念，不斷反思，提高了自己的教育教學能力。
經過半年的工作和學習，我的教學能力有了壹定程度的提高，但是還有很多不足，比如課堂調控能力，需要我不斷的提高。但我相信，在以後的工作和學習中，經過不斷的磨礪，我壹定能改進自己的不足，不斷提高自己的教育教學能力，在教育的道路上越走越好。我會越來越努力！
小學教師個人工作總結與自我評價第五章從20XX年3月參加工作到現在已經快壹年了。經過壹年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這裏我覺得有必要總結壹下過去壹年的得失，發揚好的地方，改進差的地方，回顧壹下我們走過的路，看前面的路更好走。
品德是決定壹個人價值的前提。沒有良好的思想道德，其他壹切都是空談。因此，今年我經常學習馬列主義、毛澤東思想，提高自己的思想覺悟。形成自己正確的人生觀和價值觀。同時，我也積極參加學校組織的各種活動，這對我很有幫助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也壹直在努力做到自己。無論在什麽情況下，我都沒有忘記“學為人師，為人處世”，從道德上要求自己。平時虛心向學校老師學習教學經驗，* * *壹起工作，* * *壹起學習，* * *壹起進步。
在過去的壹年裏，我非常註意自己的道德行為，並試圖為學生樹立壹個好榜樣。現在的中學生正處於壹個特殊的學習階段:即開始接觸社會。這個時候學生很容易模仿成人的壹些行為習慣，很多壞習慣也是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。
這時候老師就是學生最直接最容易的學習對象。所以，我盡量在中學生面前給自己定高標準，課內課後都努力塑造好形象。在課堂上，我不僅嚴格要求自己，也嚴格要求學生。但是課後我盡量和學生交朋友，用心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我所有的目標都是壹樣的，就是希望幫助學生健康成長。
作為壹名新教師，在當今這個信息技術日新月異，發展迅速的時代，我的知識很重要。如果我壹天不學習，我就會落後。所以，工作以來，我還是不斷學習，不敢放松。因此，繼續學習成為我工作和學習的重要組成部分。我不僅參加了新教師培訓、教育和教學研討會，還獲得了繼續英語本科學習的機會。
雖然剛剛入職，工作中的活動和任務讓我感到相當有壓力，但只要有空閑時間，我都會努力學習英語相關的教學方法和班主任的工作方法，學習先進的技術。在當今的時代環境下，壹個人的知識就像壹粒浮塵。為了在社會上更好地立足，我們必須不斷增加知識的深度和廣度。在這壹年裏，我努力拓展自己的知識面，也從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。接下來的壹年，還是有更多的知識和經驗可以借鑒。
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