小學壹年級班主任工作計劃第二冊1壹、指導思想
這學期我繼續當初壹的班主任。有人說，好的班主任就是好的班集體。如果每個孩子都是壹顆小星星，我願用真誠和熱情為他們撐起壹片愛的晴空，讓他們綻放出最燦爛、最動人的光彩！為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面發展，也為了讓新學期的班級有壹個煥然壹新的氛圍，制定班主任計劃如下:
二、課堂情境分析:
這個班有44名學生，包括24名男生和20名女生。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各種套路不再陌生。總的來說，他們已經跟上了小學的腳步，能夠理解並執行老師的要求。大多數孩子也有初步的學習意識，能按時完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級事務，可塑性很強。但是有些孩子行為習慣不好，缺乏學習意識，還是需要在這些孩子身上下很大的功夫。希望通過這學期的悉心教育，他們會有所改變。
三、主要工作
1，班幹部隊伍建設
2.加強班風建設。
第四，具體措施
1。做好學生的常規教育
(1)對學生進行禮儀教育，教會他們如何使用禮貌用語，主動向老師和同學問好。同學們要團結友愛，不要打架，不要罵人。
(2)進行遵守紀律教育，教育他們按時到校，不遲到，不早退，嚴格請假制度。上課認真聽講，大膽發言，不搞小動作，不交頭接耳，認真聽講。培養學生在聽不懂的情況下有良好的學習習慣和嚴謹的學風。下課後，不要在走廊裏打遊戲和亂跑，輕手輕腳地走上走下，下課鈴壹響馬上進教室，坐在座位上做好課前準備，等老師來上課。
(3)安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序，安全用火用電，不與陌生人打交道，獨自在家註意安全，不私自外出。教學生記住火警、匪警和急救中心的電話號碼，記住家庭住址和父母的電話號碼，以便在緊急情況下保護自己。
(4)開展衛生教育，利用班會和清潔時間，向學生傳授清潔的方法和步驟以及如何保持教室和室外環境的清潔，並給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育的安排，引導孩子開展各種實踐活動。要加強對兒童的思想道德教育和創新精神、實踐能力的培養，面向全體學生，促進他們的全面發展。活動前要做好計劃，明確活動要求，設計活動並紮紮實實地組織實施，以達到主題教育的最大效果。確定本學期各種活動的主題，組織和引導學生開展靈活有趣的課內外活動，如主題班級團隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上的氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級慣例和班級風格。
(2)布置課堂環境。如設立“圖書角”、“健康角”、“雛鷹爭章”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理和自主的能力。
4、指導小幹部的培訓
小班幹部是班主任的得力助手。同時要精心選拔和培養小幹部。第壹，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵年輕幹部大膽工作，向他們展示如何工作；三是嚴格要求年輕幹部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在班級各方面起到表率作用，即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作精神，要能通過幹部小集體，樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取精神，即“面面俱到”。
動詞 （verb的縮寫）每月工作安排:
三月:
教育重點:培養學生良好的生活習慣和學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。
1，制定班主任工作計劃，整頓班級面貌。
四月:
增強學生的小英雄意識，愛校如家，從日常的行為規範教育做起，註重培養學生的集體榮譽感。
1，訓練學生整齊做題。
2、“民族精神代代相傳”主題班隊。
3.班級鉛筆競賽
五月:
1，法制教育主題班會。
2、爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。
六月:
給學生充分的展示空間:展示我的特長、作業、圖片、獎項等。閱讀和朗誦比賽；提出學習的最後階段，做好復習。
1，開展學習評比活動。
2.復習動員。
小學壹年級上冊班主任工作計劃今年寒假參加了班主任的培訓，對這學期班主任的工作有了更多的想法。壹級計劃制定如下:
第壹，學生管理
班主任雖然管著班裏幾十個孩子，但本質上不是管理者，而是教育者。與其班主任面面俱到，不如註重培養學生(尤其是班幹部)的管理能力，讓學生管理學生。這樣學生的能力提高了，班主任也不用天天累死，壹舉兩得。
二、病例診斷和治療
這個詞是在xx老師講課的時候學的。很多情況下，問題學生的成因非常復雜，常規的方法無法產生效果。只有采取“個案診療”的方法，從家庭、性格、遺傳、智力、情緒、早期教育、周圍環境等諸多因素進行分析判斷，找出學生“問題”的源頭，然後對癥下藥，耐心觀察，端正心態，逐步改善。
第三，學風第壹
班集體的重點是學習，所以在班裏形成良好的學風是非常重要的。好學生在於大多數人對學習的積極態度，這種態度是建立在對學習內容的信心和興趣上的。我每天都會利用課余時間給學生留壹些鞏固提高的練習題，根據學生知識的差異分成不同的等級，爭取讓每壹個學生每天都能看到自己作業本上的輝煌“滿分”。
第四，小組賽
這是壹個永無止境的策略，尤其是對於好勝的大三學生。小組內互幫互助，* * *共同進步，互相拼搏，既激發了學生不斷奮鬥的精神，又提高了學習動力，促進了從“我要學”到“我要學”的轉變。
動詞 （verb的縮寫）父母的合作
父母是孩子的第壹任老師。從出生到成長，父母的言行和觀念都深深地印在孩子的心裏。在教育學生的時候，老師不應該單打獨鬥，而必須盡力調動家庭的力量。換句話說，班主任的核心任務之壹就是如何與家長有效溝通。只有當父母真正與老師密切合作時，問題學生才能得到解決。
不及物動詞常規管理
班主任應該是班級的“貼心人”和“細心人”。雖然我們可以培養班幹部來管理學生，但是我們要意識到班級的方方面面。班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是他的懶惰。班主任只有掌握了班級的現狀和學生的壹舉壹動，才能明確自己的工作重點，把全部時間放在真正需要下大力氣解決的問題上。
以上是對本學期班主任工作的壹些思考，將在實踐中進壹步完善或補充。在壹個班級群體中，每個孩子都是班主任的壹部分，但每個班主任都是孩子的壹切。希望能給孩子更多成長的快樂，少壹些遺憾和無奈。
小學壹年級班主任工作計劃第二冊第三部分壹、班級現狀分析；
通過上學期的接觸，我對學生的特點和各方面有了深入的了解。大多數學生有遵守紀律的好習慣，但也有壹些缺點。衛生習慣的培養有待提高，大部分學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待改進，這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作和目標:
1，對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目標。提高學習興趣，讓學生主動學習，提高學習成績。
2、搞好班紀，重在“訓優補劣”。
3.結合“三八”節和其他節日，利用班會對學生進行愛國主義和尊敬父母的教育。
4.加強安全教育，開展安全知識教育。平時多了解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。
5.加強與父母的聯系。學校的工作離不開家長的支持。只有取得家長的信任，我們班主任的工作才能順利開展。
三、具體工作措施
有人說，好的班主任就是好的班集體。如果每個孩子都是壹顆小星星，我願用真誠和熱情為他們撐起壹片愛的晴空，讓他們綻放出最燦爛、最動人的光彩！為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面發展，也為了讓新學期的班級有壹個煥然壹新的氛圍，制定班主任計劃如下:
(壹)、常規教育。
1，在日常學習的過程中，讓學生知道什麽行為是對的，什麽行為是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。對於成績不夠好的學生，要加強及時的指導、引導和教育。
2.合理利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育，讓學生明白做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，心中有集體。
(2)班級紀律
1，課堂紀律。首先，老師和學生* * *制定班規和紀律，制定相應的獎懲措施。這樣學生既有趣又有動力，不知不覺就能遵守紀律。因為是孩子們自己做的，所以把被動的需求變成主動的行為，有助於學生把言語內化為行為。我們班的目的是“言出必行”
2.課間紀律。課間休息是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。讓學生得到健康的教育，也可以增進師生之間的感情，拓展交流的空間。同時，提醒學生隨時註意危險活動和場所，寓教於樂。
(三)、健康
1.個人衛生:要求衣服幹凈，桌椅幹凈，物品整潔。
2.班級衛生:每天派值日生早早打掃衛生，並設立衛生監督崗進行檢查監督。同時利用花草美化環境，進行愛護環境和花草的教育。
(4)其他方面
在班級管理中，也要註重個體發展，在各種活動中挖掘各種才能和學生的潛力，讓班裏的每壹個學生都能在某壹方面得到進壹步的發展。因此，各種各樣的活動繼續在班裏開展。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和書友等評比活動。在這些活動中，大力引進新人新作品，讓每個孩子都敢於向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級黑板報的德育陣地，加強管理。
第四，班主任的自我要求
1，嚴於律己，做學生的榜樣。積極開展課外學習，不斷提高自身素質，用自己的實際行動影響學生。
2.註重工作方法，尊重學生個性，重視學生心理教育，以理服人。
3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們成為適應社會發展的有用人才。
小學壹年級是孩子進入正規教育的過渡期，會給孩子的後續教育乃至壹生留下深刻的烙印。所以大家都很重視啟蒙教育，所以班主任尤為重要。作為壹名新班主任，我願意虛心學習，用我的愛、耐心和責任，為每壹個孩子撐起壹片愛的晴空。為使班級充滿活力和創新精神，使其全面發展，特制定班主任工作計劃如下:
壹、課堂的基本場景:
我班上有32名學生。其中男生16，女生16。每個孩子都活潑可愛，有著強烈的求知欲和好奇心。他們純潔，善良，可愛。但孩子年齡小，自理能力弱，幼兒園裏理解的教育和學校裏有很大不同。為了讓孩子更快適應學校生活，提高學習興趣，特制定以下工作計劃。
二、基礎工作數據:
(壹)做好日常管理工作，組織建立班集體。
1.對小學生進行各科課堂紀律訓練，盡快保證學生自覺遵守規則和紀律。
2.培養學生的團體意識，參加各種集合快、紀律性強、效果好的團體活動。
3.大課間帶學生學跳繩，踢毽子，教學生做眼保健操，保證每個人都動起來，做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過教師的手把手教學，讓學生掌握正確的清潔方法。做到班級衛生，人人有事做，事事有人管，培養學生熱愛勞動的良好習慣。
5.培養團結協作的優秀小幹部群體，發揮團隊幹部的示範作用。
(2)對學生進行思想道德教育。
1，每周壹升旗的時候，訓練學生盡快排隊，服從口令。用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，註意。
2、結合生活情況，適時對學生進行道德教育。教育學生誠實守信，熱愛班級團體，主動關心和幫助他人。
(3)教育學生努力學習。
1.與各科教師保持密切聯系，註重教學模式的創新和教學方法的多樣化，從而激發學生強烈的求知欲，提高學習興趣。
2.加強對學生學習方法的指導，讓學生既能享受學習，又能學習。
3、加強對個別學習困難和註意力集中困難兒童的教育和輔導，提高學生學習的主動性。
(4)關心學生的身心健康。
1，給學生講解日常保健知識，讓學生樹立正確的健康意識。
2.教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3.教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4.努力在班裏營造輕松和諧的心理氛圍，配合班裏的老師形成進取的班風。密切關註學生和個人的心理動態，及時進行教育。
(5)加強與家長的合作。
1，建立學校家庭電話交換系統。班主任留著每個學生家長的電話，學生只要有什麽進步或者特殊情況都會第壹時間通知家長，讓家長感覺到孩子就在身邊。
2.通過訪問和家長聯系簿與家長密切聯系。在期中考試前後完成了對兩名特長生的家訪。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
小學壹年級班主任工作計劃(下冊)5本學期，我擔任壹(2)班班主任。接到上級領導的通知後，我深感肩上的任務十分艱巨。畢竟我們在這所學校面對的教育對象都是外來務工人員子女。有的父母不穩定或者工作忙，導致大部分孩子在行為準則和學習基礎上與上海本地孩子有差距。同時，與其他版本相比，上海教育版的教材難度較大。為此，我在制定本學期的工作計劃方面付出了很大的努力。摘要如下:
第壹，註重學生的規章制度教育，培養學生良好的行為習慣。
1.在禮儀方面，充分利用每天晨會的時間對學生進行禮儀教育，如:遇到老師同學要打招呼，受到別人幫助要說謝謝，做錯事要道歉，課間不要追逐打鬧，對這方面做得比較好的學生要表揚獎勵；每天在家校聯系簿上記錄學生的規章制度，以便家長對學生白天在學校的表現進行教育。
2.健康:在每周的健康教育課上，向學生灌輸健康的好處和不講健康帶來的危害，讓學生認識到講健康是壹個好習慣；班級每個小組選壹個各方面表現好的同學當組長，每周定期檢查同學們是否剪指甲理發，衣服、書包、綠圍巾是否幹凈整潔。
3.在學習習慣上，要求學生認真聽講，坐姿端正，主動舉手，不交頭接耳，不搞小動作，不做與本節課無關的事情，有不懂的地方及時提問；寫作業時做到“壹尺壹拳壹寸”，字跡要端正，書本要工整，每天按時完成作業；閱讀時，不要增詞或漏詞。遇到不認識的單詞，要去問或者查字典。每天要堅持看壹個小時左右的課外書。
第二，培養學生的學習興趣，針對不同類型的學生制定不同的計劃。
我打算利用開學的前兩周時間，觀察研究班上每個學生的學習情況。根據學生的學習基礎，把他們分為優秀、中等、差三類。對於天賦異稟的學生，除了在課堂上教給他們應該掌握的知識，多鼓勵他們之外，還要適當拓展壹些課外知識；對於中專生，要求牢牢掌握老師教的知識，多鼓勵，努力提高成績；我的教育重點是基礎差的學生，我利用業余時間輔導他們。同時，我也給班裏成績好的同學送去更多的幫助，對他們的每壹個進步及時在課堂上表揚，提高他們的學習積極性。
第三，與家長溝通，關心學生生活。
作為班主任，我們不僅要關心他們的學習，更要時刻關心和了解他們的生活。我打算用壹個月左右的時間了解班上每個學生的家庭生活背景，多關註貧困學生或者單親家庭的孩子。同時，我會每天關註班裏每個同學的壹舉壹動。如果發現學生有什麽異常，我會及時和家長溝通，了解情況，幫助學生解決困難。
雖然我今年面臨的挑戰非常艱巨，但我有信心能教育好這些學生。正如教育家陶行知先生所說的“帶著壹顆心來，不帶半根草”，只要老師用壹顆真誠的心對待這些學生，總有壹天會把他們教好的。