首先，強調真實性
在競爭性演講中介紹個人經歷時，要特別註意真實性。因為體驗是指妳親身所見、所為或所受，任何虛假的內容都不能稱為體驗。演講者只有實事求是，講真話，說實話，才能以強烈的真實感贏得評委和觀眾的信任。例如:
我今年43歲，正在準備黨員。我受過大學教育，有會計專業技術職稱。1975在枝江市供銷社工作，歷任營業員、市政部主任、統計員。65438-0985加入枝江市總工會，歷任圖書管理員、出納、總會計、財務、辦公室主任、財務計劃科副科長。
(王平關於競聘經理的演講)
在簡單說明了自己的大專、政治面貌、文化程度、技術職稱後，主講人重點介紹了自己的工作經歷。無論是參加工作和調動工作的時間，還是工作單位和職位，都既具體又準確，讓評委和觀眾都覺得真實可信。
第二，註重簡潔
在演講中介紹簡歷時，競爭對手壹定要註意簡潔，也就是盡量做到簡潔。千萬不要為了表現自己，喋喋不休，什麽都遮遮掩掩。簡單介紹壹下個人經歷，才能避免不突出重點，沒有明確中心的弊端。例如:
我叫陶雪芹。我今年34歲，大學畢業。我是5月份從東明縣農業局調到縣檢察院的，1995。通過“壹推兩考”，任命我為辦公室副主任，主持辦公室工作5438+0997年6月。今天我站在這裏，本著鍛煉自己，服務大家的宗旨，競選辦公室主任壹職，希望得到大家的支持。
(陶雪芹《給我壹個機會，給妳壹份滿足》)
剛壹上任，正在競選檢察院職務的議長就簡單介紹了自己的姓名、年齡、學歷以及調到檢察院後的職務。這樣的個人簡介突出重點，針對性強，給評委和觀眾留下了鮮明的印象。
第三，體現有效性
在比賽的演講中，演講者必須根據比賽目標的需要來確定介紹的內容，不能隨意介紹情況。否則妳說再多也沒多大幫助。實踐經驗表明，只有介紹與競選立場密切相關的個人經歷，並能突出自己在這些方面的實力和優勢的演講者，才容易獲得評委和觀眾的關註和認可。例如:
我在小學和初中長期擔任班級文娛委員，有豐富的“政治”經驗。記得小學三年級的時候，為了迎接我們縣撤縣建市，學校要求每個班有幾個節目。我組織全班同學積極參與，排練了大合唱《我們劃槳吧》和小品《爺爺，過年了》，獲得壹致好評，我被授予“最佳小導演”稱號。初中時，我組織的“詩歌朗誦”活動獲得了學校評選的壹等獎。
(何丹競選文娛委員的發言)
根據競選目標，演講者重點講述了他在小學和初中擔任文化娛樂委員會成員的長期經歷。不僅展現了豐富的工作經驗，也證明了優秀的工作業績。這充分展示了候選人的文采，凸顯了他們的競爭優勢，顯然會獲得“選民”的信任和支持。
第四，突出特殊性
不言而喻，由於家庭背景、學習環境、社會經歷的差異，每個人的經歷都和別人不壹樣，這種差異可能是人生中獨壹無二的財富。所以在介紹個人信息的時候，申請人壹定要說出自己與學歷相關的特殊經歷。這樣做，既能突出“無人有我”的優勢，又能以獨特的新意吸引評委和觀眾的特別關註和特別註意。例如:
我叫馬金倉。19歲參軍。歷任坦克車長、排長、連長、參謀、團副參謀長、參謀長。他多次立功，在部隊獲得嘉獎。今年上級決定跳槽，聽說開發區在公開招聘幹部。我決心參加比賽，展示我的雄心壯誌。
(馬金倉在開發區幹部選舉中壹名戰士的發言)
根據競選崗位的特點和要求，演講者著重介紹了他20年軍旅生活的特殊經歷。無論是職務的晉升，還是榮譽的獲得，都能體現壹個軍人的“進取意識”和“不甘落後”。這正是壹個開發區幹部必須具備的思想意識和人格精神。特殊經歷凸顯獨特優勢，競選成功可期。