在平日的學習、工作和生活中，每個人都會在壹定程度上用到事跡材料。事跡材料是為了褒揚先進、弘揚正氣、推動工作，如實記錄和反映工作學習中湧現出的先進集體和先進人物的優秀事跡的文字材料。壹般的事跡是怎麽起草的？以下是2000字的五四青年個人事跡。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
五四青年個人事跡材料1朱金浩，男，漢族，1974年4月出生於海寧市嚴觀鎮聯農村壹個普通農民家庭。那麽，沒有任何社會背景的他，如何在這麽短的時間內白手起家，從壹個農民的孩子成長為壹個馳騁商場、成績斐然的青年企業家呢？他是如何壹步步成功的？
壹、敢為人先，探索致富之路。
1993年高中畢業後，19歲的朱金浩有幸在當時為數不多的鎮辦企業鴻運塑膠廠當了壹名工人。但僅僅過了壹年多，他抱著趁年輕做點事的信念，毅然放棄了安逸的工作。他用東借西借的XX元作為創業資金，買了幾臺小型沖床、鉆床、車床等加工設備，在家裏辦起了“新五金廠”，雇了幾個工人開始為附近的五金廠加工別針、拉手等小五金產品。為了工廠的順利運轉，他到處打工。由於年齡小，頭腦聰明，思想開放，他很快熟悉了制作工藝，掌握了技術。憑著可靠的質量和誠信，他從創業之初就收獲了壹點，但並不滿足於此。當時，嚴觀和石豐有許多大大小小的硬件制造商，他們的產品主要在國內銷售，因此競爭力不高。他堅信創業不能隨波逐流，要更新觀念另辟蹊徑，突出產品差異化，提升市場競爭力。
1999年，在積累的資金遠遠不能滿足發展需要的情況下，我們下定決心將工廠的全部資產抵押給信用社貸款，從丁橋鎮村委會租用了XX平方米的標準廠房，購置了各種先進設備，並將工廠更名為“海寧捷盛五金機械有限公司”。在刻苦學習技術和工藝的同時，我還自學了經濟學、管理學、市場營銷和英語。憑借過硬的質量、合理的價格和良好的信譽，公司在國內五金行業脫穎而出。可樂進取，計劃進軍國外市場，開始生產抽屜滑軌、三角支架等出口產品。憑借懂英語和電腦的優勢，他在XX利用“阿裏巴巴”誠信交流網絡平臺，成為丁橋鎮第壹批開展外貿業務的企業，並在當年取得了外貿銷售額過百萬的成功。隨後，公司業務蒸蒸日上，短短三四年間產值翻了兩番多，XX年銷售產值達到6500。
第二，爭取大發展。
在XX，三十多歲的朱金浩已經擁有了壹家頗具規模的海寧捷盛五金機械有限公司，為周邊農村富余勞動力提供了200多個就業崗位，資產超過千萬，應該夠用了。但他仍然沒有，他的遠見似乎永遠不會滿足。為了接受更大的挑戰，走向更高的目標。經過廣泛的市場調研和科學論證，我們決定抓住全球產業專用紡織品蓬勃發展的機遇，決定投資3500多萬元，在丁橋鎮錢江工業園區再創辦壹家占地2萬多平方米的“浙江泰伯塑料有限公司”，建設現代化標準廠房和生產車間，從國外引進國際先進設備，不拘壹格引進各類優秀人才。年產12萬米泰伯特種紡織項目壹期於XX年3月順利投產，主要生產各種廣告膜、投影膜、地板膜、裝飾膜、透明膜等產品。當年實現銷售額近億元，公司被評為2006年丁橋鎮“八強企業”和“企業信用等級A級十大傑出青年先進故事素材”。
經過多年的實踐，他養成了敢於超越、不斷前進、敢於行動、主動出擊、永不放棄的自信。XX月，投資19萬元的泰伯二期“新增2880萬平方米高檔柔性燈箱廣告布技改項目”竣工，新增壹條壓延生產線和兩條覆膜生產線。粘合線主要生產各種廣告燈箱布、頂篷材料、車貼、單透、雙面噴塗等產品。在同行企業普遍不景氣，生產任務不足的情況下，後起之秀泰伯塑料在XX實現銷售1億元，創造利稅1000多萬元。如今，泰伯公司擁有廠房面積40000多平方米，固定資產5000多萬元。
第三，貢獻社會，從個體企業家到社會企業家
堅持“遵紀守法，守信用；兢兢業業，兢兢業業”，經過十幾年的努力，朱金浩帶領公司員工取得了令人矚目的成績。同時，作為兩家企業的總經理，朱金浩在異常忙碌的情況下堅持完成了浙江工業大學mba研究生課程，並善於將所學的現代企業管理方法運用到實際工作中。不斷創新管理機制，善於聽取不同意見，在公司設立“總經理信箱”；別忘了關心員工的生活。員工結婚、生病住院、家庭遇到困難，妳要親自或委托工會及時送去企業的關懷；並堅持和員工壹起吃食堂，不斷要求改善夥食，在員工中樹立了很高的威信。在做強做大企業的同時，也努力承擔社會責任，熱心社會公益事業，積極參與新農村建設。分別在XX、XX捐款3萬元、5萬元支持丁橋鎮新農村建設；此外，因向消防事業捐款，支持消防建設，被聘為“海寧市公安局丁橋派出所師德監督員”；並積極支持行業健康發展，成為海寧市工商聯(總商會)會員。於XX年光榮當選為丁橋鎮第十四屆人民代表大會代表，海寧市第十三屆人民代表大會代表。
這就是自強不息、銳意進取、永不滿足的朱金浩:從壹名高中生到擅長管理的研究生；從壹個農村青年到青年企業家、青年致富帶頭人；從壹個普通人到丁橋鎮人大代表、海寧市人大代表。他的成長歷程充分體現了他學習、創業致富、政治上進的優秀品質，以及他在建設社會主義新農村、促進“社會和諧”方面的積極貢獻。
我們熱切期待朱金豪的創業陽光能為正在創業和準備創業的有誌青年點燃成功的希望！
五四青年個人事跡材料2女，35歲，黨員。1992畢業於懷化學院，現任教於懷化實驗學校，擔任大隊輔導員，語文教育壹級職稱。
壹是政治上立場堅定，思想上與時俱進；
教師積極擁護中國* * *產黨的領導，努力實踐“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的基本路線、方針和政策，政治立場堅定。在教育教學中全面落實科學發展觀。
第二，示範和帶動作用明顯:
個人及部門專題報道:懷化電視臺時事頻道為少先隊大隊做了專題采訪報道，懷化少兒頻道《大篷車》節目為吳老師做了個人專題故事報道。
吳老師組織的少先隊教育活動在懷化電視臺報道過七八十次，組織的活動多次獲得省、國家級獎項。報道的活動和事跡在全區起到了示範和引領作用。
吳老師有很強的組織領導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化的輔導員組長，在省輔導員培訓班連續六次被任命為班長。是大隊輔導員隊伍裏的領頭雁。
三、教育研究創新，成績突出:
(1)不斷創新少先隊文化。教師通過創新管理機制、優化組織結構、完善各項制度、構建活動體系、豐富評價激勵措施，不斷實現少先隊文化的創新。
(2)貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發揮少先隊強大的教育力量，取得可喜成績。
A.為了配合和推動新課改，吳老師以探索活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的轉變，把少先隊工作與新課改有機結合起來，取得了突出的成績。他在全區少先隊工作會議上介紹和推廣了他的經驗。
b、在邁向新世紀的征途中，要牢固樹立以社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培養學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國的今天”、“祖國的明天”三個主題，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的政治思想素質，也得到社會的高度評價。本次活動在全國“民族精神代代相傳”活動評比中獲得二等獎。
c、抓住時代脈搏，與時俱進，為開創體驗式教育活動新局面而不懈努力。吳老師著眼於構建社會主義和諧社會的大局，以“新世紀我能行”為主題，貫穿幼兒思想道德教育，開展了豐富多彩的主題教育活動。本次活動受到了社會和電視臺的高度關註，市電視臺對“新世紀我能行”活動進行了10多次專題報道。獲得了很高的社會評價。同時，在全區少先隊活動中起到了示範和帶動作用。
重視社區實踐，譜寫素質教育新篇章。為拓寬學校德育渠道，吳老師組織隊員按年級選擇不同主題，每月深入社區開展壹次活動。學校教育與社會實踐互動，不僅培養了學生的能力，也增長了他們的才智。市電視臺對各年級做了專題報道。推廣宣傳了這個有效的活動。並在全省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了介紹性發言。本次活動獲得省級活動研究成果二等獎。
㈢取得的成就
1.個人省、市、校級獎項:多次被評為省市優秀輔導員、十佳輔導員。2001，10被評為市青代會優秀輔導員，2002年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”，2003年3月被團市委評為“省級優秀輔導員”，2004年2月被團市委評為“十佳輔導員”。2000年，2001，2002年，2003年，2004年，2005年，都被評為省市軍訓優秀輔導員。2005年6月，她被評為湖南省綠色學校優秀教師。1995年7月、2006年6月5438+0、1、7月三次被我校評為先進個人、先進工作者，2005年1月被評為我校優秀黨員。1999年4月、1993年5月、1994年5月，新星杯教學競賽榮獲優質課獎。2007年5月被團市委授予“五四青年獎章”。2007年8月，獲中國湖南金曲聲樂大賽懷化賽區壹等獎。2007年10月，在中國湖南金曲聲樂大賽湖南賽區獲得美聲組優秀獎。
2.分管少先隊大隊獲得的集體獎勵:2001年2月被團中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團市委評為“省級紅領巾示範學校”，2002年6月被團市委評為“先進少先隊工作單位”。
3.教育研究成果獎:a .國家級:2004年9月與褚學德校長合作編寫的《修身養性班級社團活動集錦》壹書獲2004年國家發展創新成果鑒定二等獎。b .國家級:“弘揚民族精神，培育愛國情懷”民族精神活動獲全國民族精神活動評比二等獎。c .省級:2006年6月，代表懷化參加省綜合實踐活動展示活動作介紹性發言，《積極開展綜合實踐活動，全面提高學生綜合素質》獲省二等獎。d .市級:2006年，少先隊積極開展綜合實踐活動，開拓德育新思路，榮獲綜合實踐成果壹等獎。
4.教育科研論文獲省級獎:2001年6月撰寫的論文《我能做新世紀的教育活動》獲全省論文評選活動壹等獎。
5.發表教育論文:A . 2006年發表了與我校書記趙勇合著的題為《少先隊活動社會化初探》的論文。《懷化教育》2期b .論文《綜合實踐活動的壹些體會》發表於《懷化教育》2006年6月5日438+2月。c .與褚學德合著的論文《適應新課改創新少先隊工作》2005年在《懷化教育》發表。四個問題。
6.其他獎項:a . 1994年5月:輔導合唱團獲懷化市小學生合唱比賽壹等獎。B 10，B.94:第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導的合唱、獨奏獲壹等獎。C.95年4月，懷化小學生輔導的合唱獲得壹等獎。d . 1995年6月5438+00:合唱、獨唱獲全市小學生音樂比賽壹等獎，被評為優秀輔導獎。1997年9月:懷化聲樂、器樂、舞蹈表演，三項比賽總分第壹名。f . 1998年6月1:《手拉手，心連心》六壹文藝匯演。2005年5月，該樂團在全市藝術節演出中獲得第壹名。l . 2006年環保日，市內大型文藝演出，與譚美琴排練的課本劇《我們只有壹個地球》獲得市內壹等獎。2005年7月，在省軍訓匯演中獲合唱比賽壹等獎。k . 2006 54 38+0 7月:在省軍訓中，為懷化隊排練指揮的合唱隊獲得“戰場之聲”合唱比賽壹等獎(第壹名)。
教師以黨員的先進性不斷要求自己，以自己的點滴實際行動在教育崗位上無私奉獻；自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡崗位上做出突出成績。
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