為了給少先隊當教練，我每天都盡可能多的和孩子在壹起，大課間和他們壹起鍛煉身體。以下是輔導員個人工作的優秀總結，希望對大家有所幫助！
輔導員個人工作優秀總結1緊張往往和充實聯系在壹起。忙碌總讓人覺得時光飛逝，不知不覺壹年就匆匆過去了。本學期，在領導的支持和全體輔導員的努力下，我校少先隊工作貫穿著“讓博愛的孩子們釋放童心，享受童趣，銘記童年！”主題，按照“全隊註重基層，全隊註重落實”的工作要求，積極推動《少先隊綱要》的全面貫徹和實施。組織了形式多樣的社團活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少先隊組織應有的作用。現簡要概括如下:
壹是突出少先隊的首位，實施網絡教育。
少先隊員是少先隊員自己的組織。學校把少先隊工作放在更加重要的位置，把少先隊的目標滲透到學校活動中，積極完善學校、家庭、社會三位壹體的少先隊網絡。這學期，學校充實和加強了少先隊的力量，使少先隊工作更加紮實有力。“艾博家長資源庫”的建立為“艾博家長委員會”的成立鋪平了道路。它還為每個班級的社區基礎活動提供了更多的資源。學校、家庭、社區緊密聯系，形成* * *管理的良好局面。
第二，註重養成教育，實施常規教育。
1，充分利用少先隊傳統陣地。
學校壹直堅持執行《小學生日常行為規範》和《小學守則》。確定每周的常規訓練要求。本學期周壹的升旗儀式有所調整，增加了升旗和還旗，更加“團隊化”。我們還抓住晨會、班會等團隊教育的主陣地來教育學生。
2.形成團隊成員的自我管理網絡。
為了充分調動少先隊員的“主人翁”意識，增強自我管理能力。“隊員”、“紅領巾服務隊”和“文明使者”組成了艾博少先隊的自我管理網絡。充分發揮學校班主任的作用，引導少先隊員積極體驗服務他人、參與管理的快樂，形成輕松自然的教育氛圍。
3、定期活動要做到實、新。
今年，大隊成員進行了改選，開展了組隊工作。改選活動以“選擇自己的隊員，爭取自己的位置”為主題，讓孩子們自己做決定，自己管理自己。高壹的入隊工作要有流程、有條件、有標準，不能“壹鍋煮”。大隊部和壹年級老師民主討論，進軍“三個壹”活動，就是為班級或家庭做壹件好事；改正妳的壹個缺點；請父母給孩子壹份有意義的禮物。通過活動，讓學生體會到成為少先隊員的光榮思想，學會在入隊過程中找差距、比不足、求進步，珍惜成為少先隊員的努力和榮譽。除此之外，隊員們精心準備的團隊課以及四五年級高年級隊員的積極參與。讓更多的球員熱愛學生，受到壹支球隊組織的教育的啟發。
4、實行“聯誼會明細提醒制度”
細節決定成敗，我們的教育也要從細節入手，才能更好的規範學生的行為，保證學校常規的良性發展，教育學生養成良好的文明習慣。本學期，大隊部建立了“提醒學生兄弟會套路細節”制度，定期提醒學生不良行為習慣。每期的《慈善總細節提醒》都會刊登在學校總評專欄和校園網大隊部專欄。學校將對日常例行制度進行觀察跟蹤評估，並邀請文明使者進行專項檢查，班主任根據提醒內容加強教育。努力把規範內化為每個學生的行為準則，人人爭做文明禮貌的慈善家！這壹制度的實施引起了玩家、老師和上級的重視。成為區裏德育宣傳的重點項目，揚子晚報也給予了肯定和報道。我們會紮紮實實的繼續做下去。
第三，深化主題教育，開展活動育人
少先隊主題活動是紅領巾場的生命線。長期以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在將活動融入師生的情感世界。促進學生各方面教育同步發展。我們及時抓住活動的契機，讓博愛的孩子們釋放童心，享受童趣，銘記童年！
1，紅帽在行動
新生入學的時間。當艾博小學壹年級的家長和同學們走進校門時，他們驚喜地發現，他們根本不用擔心找不到自己的新教室，也不用擔心送父母去學校。60名戴著小紅帽的紅領巾服務隊員，用熱情的服務和真誠的微笑迎接第壹天走進小學大門的青年學生。分成八個小組，我們熱情地帶領新生找到自己的教室，壹路上安慰著壹些忐忑不安的小哥哥小姐姐，讓他們壹進兄弟會的大門就感受到來自學校和學長的關懷。
2.展現童心，享受童趣，銘記童年--博愛歌會暨隊日回顧。
在建隊周年之際，我們的兄弟會《紅領巾》高聲歌唱，在武進劇院舉行了盛大的兄弟會歌和重溫隊日活動。本次活動分為兩部分，首先是回顧入隊誓詞。活動中，隊員們回憶了少先隊組織恢復以來開展的各種有意義的活動。少先隊的輔導員和“紅領巾”也興致勃勃地來到了我們重溫隊日的現場。他們懷著無比激動的心情，與隊員們緊握拳頭，莊嚴宣誓，舉起心中的紅旗:喚起幾代博愛少先隊輔導員和少先隊員心中留下的美好回憶。
重溫隊日後，舉辦了壹場歌曲演唱會，融洽師生關系。用孩子們喜聞樂見的歌曲紀念少先隊建隊日，弘揚少先隊的優良傳統，讓艾博的每壹個成員都展現童真，享受童趣，銘記童年。同時也為師生提供了壹個展示音樂才華的舞臺。為了紀念這個對少先隊組織有特殊意義的日子，我校還將每年的65438+10月9日至65438+10月13定為建隊日紀念周，開展了壹系列紀念活動，主要有:吸收壹批新隊員，表彰壹批老隊員；給新來的壹年級隊員上隊史和課；唱“三首歌”(即國歌、隊歌、校歌)；少先隊知識問答；“我為紅領巾增光”等活動。這項活動的開展增強了少先隊員的榮譽感和責任感，也激勵著新壹代的聯誼會輔導員開創工作新局面。
3.“愛的教育”使班級活動生動活潑。
本學期，我校承擔了常州市“班級和團隊活動觀摩賽”天寧賽區的活動。新學年伊始，我校在全校範圍內開展了“愛的教育”系列活動。作為系列活動的第三項活動，在觀摩會上，我們五(5)中隊的學生和大隊輔導員姜老師、鄭老師帶來了壹場高三中隊的觀摩會活動——“愛的壹角”。活動以交談的形式為主，同學們在心與心的交流中碰撞出“愛”的火花。我相信這種“愛”也使班級活動更加生動活潑。
4、校園電視改版登場。
這學期我們博愛少先隊補充了新鮮血液，紅領巾電視臺全面改版。第壹期《博愛點歌站，唱出妳我心中的愛》受到了全體師生的壹致好評。
5、聖誕老人送祝福！
今年聖誕節，六個“聖誕老人”來到了博愛校園。被學校領導和三位家長友情出演。他們的出現給學校的所有學生帶來了巨大的驚喜，到處都引起了歡呼。聖誕老人不僅向孩子們表達了新年的祝福，還為各班學習進步、關心集體、成績優異的同學們送上了節日禮物。這次專項活動的開展，不僅讓孩子們知道了外國人是怎麽過節的，也真切地感受到了博愛之家是壹個快樂的地方，只要努力就會有收獲。同時也踐行了博愛的理念:尊重和關愛學生，真正把每壹個學生都當成壹個可以尋求進步和自我發展的活生生的人，讓他們享受到學習和生活的樂趣。
6.豐富多彩的點綴活動
這學期我們學校不僅有貫穿整個學期的系列活動，還有各種各樣的現貨活動，比如9，14。常州市婦幼保健院尹世菊主任為全校孩子精心準備了壹場健康知識講座。165438+10月9日是壹年壹度的消防安全日。為了提高我校師生的消防意識，我們邀請了中路消防支隊的李警官為我校師生做了壹次生動有趣的消防知識講座。我們還獲得了常州市第三屆“檸檬杯”兒童書信比賽的組織獎，並參加了常州市環保局和電信聯合舉辦的“廢舊電池”回收活動。閉幕式上，我校法制副校長、常州檢院院長尹茹姐姐壹如既往的為我們帶來了精彩的法制講座。愛之星冬令營也讓孩子們體驗到了榮耀和快樂！
第四，加強少先隊科學研究，提高輔導員素質。
本學期，學校加大了對少先隊大學、中隊輔導員的培訓力度。結合團委新班級、團隊工作手冊的實施，在學期初組織輔導員學習《輔導員大綱》。“班級文化”的課題也在這學期開始了，我們會繼續努力，做好研究。這學期，在學校分管領導的關懷下，“班級名片”已經貼上了墻，特色中隊的工作也在繼續。
回顧這壹學期的工作，學校的每壹位輔導員都試圖從多個角度扮演導遊的角色，帶領學生體驗“各種活動”，驗證“學無止境”。學生的健康成長，進壹步提高了輔導員老師育人的執著和熱情。工作中也有很多疏漏，但我們也有信心在以後的工作中繼續探索，摒棄創新。讓我們繼續努力，繼續前進！
20x20學年即將結束。在這壹年裏，我能按照學院的要求，堅持工作，努力學習，勤奮工作。雖然我是兼職輔導員，但是我很努力的完成了所有的工作，尤其是這個學期。在第壹學期工作的基礎上，各方面都有所提高。現在我將這學期的工作總結如下:
第壹，專業學習
對於08級計算機專業的學生來說，這學期是大學生活的第四個學期，再過壹個學年就要面臨找工作的問題。所以在專業認知方面，根據學院的安排，組織學生學習專業認知分三步走。
壹:召開專業會議，為大家介紹和尋找與工作相關的信息和資料。
第二，引導學生做好專業認知的準備。
第三，與09級計算機專業學生召開專業認知報告會。
通過本次報告，學生對本專業的發展前景有了進壹步的了解，明確了自己未來的就業方向。
在學習上，在這學期，我也是壹名專業老師。平時上課要經常加強學風建設，課後加強與同學的交流，及時了解各門課程的上課情況。在聽課之余，不定期到班級走訪，及時與各科老師溝通，解決學生的各種學習問題，對缺課學生進行思想教育，了解原因，幫助解決具體問題。
第二，生活方面
在生活中，我完成了兩項主要任務:
壹是家庭經濟困難學生的資格認定；
第二個是大學運動會。
根據學院文件，家庭經濟困難學生是有證的。期間深入了解了學生的家庭經濟情況，得到了壹些信息，為以後的其他工作積累了資料。通過這項工作，可以采訪家庭經濟條件不好的學生，幫助他們擺脫自卑心理，增強自信心，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力。
平時不定期檢查宿舍，了解學生思想動態，查看學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況。，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題，為學習掃清障礙。五月，組織學生參加了大學運動會。積極參加職業隊，比賽時組織大家看球，文明加油。在這次運動會上，我們獲得了團體第七名以及各項運動的個人和團體名次。
以這次運動會為契機，號召同學們積極參加各種鍛煉，提高身體素質，創造良好的學習條件。通過高校運動會，教育引導學生熱愛和關心集體，增強對集體的義務感、責任感和榮譽感；在集體生活中，發揚互相尊重、互相理解、團結互助的精神，維護集體的整體利益。同時，促進集體榮譽感和歸屬感，使同學們更加緊密團結。
第三，思想方面
在思想上，組織和引導學生參加學院的各項活動，包括團日活動、宣傳入黨、考風考紀建設等。20年4月，指導並參加了各班的團日活動，取得了不錯的成績。在促進優秀學生入黨工作中，向黨支部建言獻策，推薦本專業優秀學生入黨。
在平時的工作中，各班班委會不定期召開民主會議，了解各班近期的學習生活和班幹部在工作中遇到的問題，當面給予指導，傳達近期學院的相關精神，學習。其次，* * *配合全班同學組織好學生的學習生活。
第四，在平時生活中。
通過各種方式提醒學生加強安全意識。在假期開始時，要進行假期外出教育，提高大家的安全意識，及時了解假期後返校情況，跟蹤了解未按時返校學生的情況。
平時巡視宿舍時，要註意使用大功率電器的現象和行為，對電器由學院檢查的學生進行安全教育，提高學生的安全意識。
動詞 （verb的縮寫）促進卓越
配合學院，根據學院要求積極完成推廣工作。
為了給學生的學習和深造提供壹個更好的發展平臺，學院從20級選拔了部分學生到交大交流學習。在專業內部，組織專業帶頭人等教師對符合條件的學生進行面試，考察其各方面綜合素質，並向學院推薦優秀學生。同時，入選名單在專業內公示，這是提升學生學習積極性，營造良好學習氛圍的契機。
期末配合學生處完成對各班班委的考核，客觀公正的評價各班委本學年的工作。
為了迎接下學期的新生，學院在20級學生中選聘20級輔導員、助教、指導老師。在這項工作中，首先我們會參與班級評估，對申請的學生進行第壹次調查，然後從整個專業的角度對所有申請的學生進行面試或面談，將通過的學生推薦給學生處，為全院選拔做準備。
第六，工作感悟
作為壹名高校輔導員，我壹直在思考輔導員的職責。大學階段是人生的重要階段，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期。各種生活習慣和學習習慣都會對以後的工作和學習產生很大的影響。有人曾說，輔導員是學生的“保姆”。但是，通過這壹學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是壹個“保姆”。輔導員要站在更高的角度，更高的層面，引導學生積極生活，努力學習。從這個角度來說，輔導員更像是壹個學長，壹個朋友，壹個長輩。他能全方位的指導學生，做學生的榜樣，得到學生的信任。
下壹步是什麽
輔導員的工作是壹項長期的工作。只有經過長時間的了解和溝通，才能和學生建立穩定的關系和相互信任。下學期是08級計算機的大三生活。對於即將開始找工作的他們來說，壓力很大。如何引導和幫助他們制定計劃，為下壹步做準備，是下學期的重點。
缺點和努力:
在這壹學期的工作中，我努力完成了所有的工作。但是，由於時間和精力的關系，工作中還存在壹些問題:
1，日常工作中，常規工作較多，缺乏系統的理論學習；
2.因為我是兼職輔導員，同時又有教學任務，所以從事輔導員工作的時間相對較少。
3、因為是第壹年參加輔導員工作，工作欠缺。對學生的引導作用不夠大，學生厭學、不團結的現象不能完全消除。
4.因為年齡和學生差距不大，人生閱歷不夠，工作能力有待進壹步提高。對於壹些第壹次接觸的工作，我沒有經驗，只能壹步壹步摸索前進。
從這學期開始，在學院領導和計算機系的帶領下，我認真的完成了各項工作，但是我覺得離上級的要求還有很大的距離。今後，我將更加積極地開展工作，繼續向優秀同誌學習，提高工作能力，作為輔導員嚴格要求自己，處處為學生著想，努力成為壹名優秀的輔導員。
輔導員個人工作優秀總結3時間過得真快。作為壹名大壹輔導員，我已經順利完成了第壹學期的20__。這學期還是有很多收獲的，這學期也有很多不足。現在我就這壹學期所完成的工作做壹個總結報告。
壹.取得的進展
因為大壹新生剛來學校，還年輕不懂事，所以比大二大三的學生聽話多了。但是也有很多問題，比如不知道去哪裏辦理什麽手續，不知道怎麽辦理什麽事項，所以這些問題我都回答了幾百遍了。但是今年我想出了壹個好辦法。就是我把這些問題都整理出來做了壹個清單，然後把這個清單發給我們班的扣扣小組。然後讓學生自己看，有問題問我。這樣我省了很多事，同學對我的信任和好感也增加了很多。
第二，工作中的缺點
這學期，學校裏的領導主要是批評我們班宿舍的衛生狀況，以及宿舍遲遲不歸的問題。從我在宿舍的睡眠檢查來看，我也認為我接受批評是對的。這學期去學生宿舍20多次，發現學生宿舍衛生不達標5次，學生在宿舍使用的8個大功率電器被沒收，學校公告欄上晚回宿舍的學生名單中多次出現我們同學的名字。所以壹方面我們班做的不夠好。下學期我會加強對宿舍的管理。
今年是我來到學校的第八個年頭。作為輔導員，我也有四年的經驗，但是每壹年都有自己的難處和困難。並不是因為我經驗豐富，就能做好輔導員工作。我也有很強的責任感，很強的溝通能力，知道如何跟隨時代的發展，改變自己的教學風格和管理方式。因為現在的學生思想越來越多，時代發展越來越快，如果我還用以前的方式教學和管理，我就會被這個學校和時代淘汰。所以，不僅要提高自己，也要繼續留在學校發展，下學期我會再接再厲，努力做好輔導員的工作，把我們班管理得更好更完美！
在過去的學年裏，我在62中隊擔任輔導員。
在工作中，我堅持以人為本的育人理念，用愛心關心每壹位學生，關心他們的生活和學習狀況，關註他們的發展需求，把學生的全面發展放在首位。培養良好的行為習慣。
對於管理，我認為有三個層次。第壹個層次是用管理者的威嚴來管理。第二個層次是用制度來管理，更高的層次是管理者依靠自己的德性來影響和帶動壹個團隊。因此，提高班主任——中隊輔導員的人格修養，提高管理水平，對於管理好壹個班集體是非常重要的。經過多年的中隊輔導員工作，我逐漸形成了壹套行之有效的班級管理方法:...並收到了良好的效果。
壹個好的班級必須有壹支認真負責的學生幹部隊伍。作為這個管理團隊的領導者，班長的作用不容忽視。我們班的班長是通過報名、演講、選舉產生的。壹名班長和四名副班長每天輪流值班。值日班長負責班級的日常管理。並接受大家的監督和評論。在這些作品中，我盡可能地退居幕後，充當觀察者和協調者，根據實際情況引導自己的思想，牢牢把握班裏的輿論導向，時刻不忘在有序的制度運行中傳播溫暖而強烈的人文關懷。在中隊聘期結束前，我會根據他們的工作情況進行獎勵，並做壹個總結和評價，從而培養學生正確的計劃和快樂的價值觀，也讓班級工作更加良性的繼續下去。
科學民主管理方法:方..非常重要的是激發和調動每個人的英雄意識和自我成長。在我們班，我們非常重視過程管理。班級日誌記錄了每天的上課情況，為每個學生的操行評價提供了直接材料。小組和班級經常開展民主評議活動。期末班級的成績單也是根據班級的過程管理的實際情況制作的，有效的引導了孩子們的健康成長。
在學生幹部的管理下，我們班作風正，學風濃。課外活動蓬勃發展。每天下午第二節課後，就是我們班的“逃課時間”。學生會帶著跳繩下樓。分組開展多種跳繩活動，包括向前跳、向後跳、交叉跳；單人跳，雙人跳，集體跳。隨著長期的堅持，跳繩已經成為我們的班級習慣，以至於大家進入初中後依然保持著這個好習慣。
每個周末，我們都會表演娛樂節目。每個人都圍著椅子坐著，欣賞學生們的精彩表演。除了唱歌跳舞，我們還自編自導自演了話劇小品。我們還進行了話劇評選活動，頒發了“最佳編劇”、“最佳導演”、“最佳演員”等多項榮譽。畢業前，我們班還出了壹本書，裏面收錄了我們老師和學生的作品，極大地豐富了孩子們的業余生活。
古希臘科學家阿基米德曾經說過，給我壹個支點，我可以撬動地球。有壹天，我也會說，給我壹個班，我可以帶壹群學生。這壹天離我越來越近了。我會為此繼續努力。謝謝妳。
上學期，我作為兼職輔導員，基於自己這幾年對輔導員工作的探索，以及與有經驗的輔導員的交流，按照學院制定的要點和措施，順利完成了學院交給我的兼職輔導員工作。在上學期的工作中，我根據學生自身的特點來管理班級。現在我把上學期兼職輔導員的工作總結如下:
壹、指導思想
遵循國家中長期教育發展綱要和學院對學生工作的具體要求，是我管理和建設自己班級的指導思想。
第二，做好學生思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1.在工作中，我堅持每周至少與5-6名同學進行壹次談心，有計劃、有目的地調查了解幾位同學的思想動態以及他們對學校各方面工作的意見和要求。
2.重視班級學生幹部的建設。嚴格要求學生幹部以身作則，對學生幹部違紀行為的查處必須更加嚴格，打造壹支學習優良、作風優良的班幹部隊伍，凸顯班幹部在學生工作中的強大作用。
3、經常與老師聯系，了解和研究學生的思想和學習情況，不斷提高他們的學習成績。
4.組織指導班會，自覺培養學生自我管理能力，培養學生幹部獨立工作能力。我每個月至少開兩次主題班會和班委會。
5.不斷加強學生安全教育。始終堅持“以人為本，安全第壹”的工作方針，把學生的人身安全放在壹切活動的首位，使學生在思想上永不放松，養成良好的自我保護意識。
6.註重培養學生良好的心理素質。進壹步加強學生心理教育，重視培養學生良好的心理素質，通過電話、QQ等方式加強與學生的交流與溝通。為了及時了解情況，及時解決學生面臨的問題。
第三，狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。
壹方面，搞好班級的班集體建設，根據情況調動學生的學習積極性；進壹步規範學生日常管理，重視學生日常紀律，及時、公正、公平處理違紀學生。另壹方面，要進壹步完善制度，加強學風建設宣傳教育，嚴格管理落實，抓班風，促學風，推動學風建設再上新臺階。大力抓典型，通過榜樣的力量帶動壹大批學生，促進形成良好的班風和學風。
第四，以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的業余文化生活，提高學生的綜合素質。
1，始終堅持以學習為中心，豐富學生的業余生活。
2.鼓勵學生參加學院組織的各種活動，豐富大學生活。以上是我對上學期兼職輔導員工作的總結。今後，我會壹如既往地努力，爭取讓我的班級成為學院乃至省級的優秀班級。也請領導和同事給我監督和支持。