本學期，教務處全體人員在校長辦公室的領導下，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處的指導、監督、整合職能，進壹步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，強化教學檢查，規範教師教學行為，圓滿完成了學期初制定的各項工作計劃，並及時逐步完善了各項教學檔案。
壹是常規教學檢查，有效促進教學質量的提高。
1，狠抓教學中的“五個認真”。本學期，教務處嚴格執行揚中市教學規範，對教師的備課筆記、聽課筆記及作業批改、輔導、上課情況進行了4次集中檢查和2次不定期抽查，並及時進行了總結和反饋。對於存在的問題，有的給予個別溝通指導，有的通過等級進行指導並限期改正，有效促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學的“五個自覺”作為正常教學工作的目標和規範，從高要求和細節入手，做到每個環節都有效益，為教學質量的提高打下堅實的基礎。在本學期的教學規範執行情況調查中，取得了96.7%和88.7%的優異成績。
2.為了更好地落實教學常規，本學期我辦嚴格按照新課程實施方案的要求進行布置，加大了課堂教學檢查的力度。教務處安排專人負責課前三分鐘小預習、教師拖課、不按時進教室、隨意調課、早讀課等各種常規檢查，每天都有人檢查，每次檢查都有記錄，及時公布，表揚優秀，糾正不足。教學常規的規範化實施促使教師更加重視課堂教學技能的學習，實施教學改革，提高課堂教學效率。
課堂教學質量和教學過程質量已經成為我們教師追求的目標。
3.多方收集信息，及時總結教學。本學期教務處召開了多次教師座談會和壹次面向全體學生的評教活動，充分聽取學生對教學的反饋，對學生反映的問題及時進行了核實和落實。我們不僅關心每壹個學生的每壹個意見和建議，也非常重視家長的每壹個意見和建議，定期家訪，不遺余力地回復和落實，更好地改進和完善我們的教學工作。
4.加強監管。
本學期，我們專門檢查了各備課組的電子備課教案和每個人的個性化教案，並對每個班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐壹登記備案，對發現的問題及時與相關人員溝通，促使其整改，取得了明顯的效果。對工作做得好的備考組和個人，我們將及時通報並公開表揚。
第二，深化教學改革，加強教師隊伍建設。
教學改革是學校發展的源泉，教師隊伍建設關系到學校的未來和發展。在加強常規管理的同時，采取多種措施搭建學習、展示、提高教師專業水平和教改能力的平臺。
1.校本培訓與外出輪訓相結合。學期初，在學校的統壹安排下，對教師進行新課程標準的培訓學習，組織全體教師參加“新課程新趨勢新標準”課堂教學競賽，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件的評選活動，合理安排教師出國學習考察。這些活動促進了教師教學水平的提高，極大地促進了我校的教育教學質量。
2.“藍色工程”不斷深入，青年教師發展速度加快。“藍色工程”正由點及面，由面及深地發展。“帶老帶新”工作紮實有力，新老教師互相幫助，互相學習，共同提高。本學期初舉辦了全體骨幹教師公開課，中間還進行了青年教師能力測試，極大地鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教學改革和研究的高潮，促進了教師隊伍的快速發展。“藍色工程”為青年教師的成長提供了良好的平臺，為我校的可持續發展提供了不竭的動力。
3.學期初要求教研組工作規範，加強教務處對教研工作的意見，明確了本學期所有教研組和教師必須參加的教研活動。通過定期的教研，及時掌握最新最權威的教學信息，同時也加強了校內集體備課，相互交流學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效率。目前，積極參與校內外的教研活動，已經從學校要求逐漸轉變為教師的自覺行為。
4.學期中專門安排時間對教師進行計算機基礎技能培訓，學習結束後進行嚴格的考試，將考試結果張貼出來，記入教師業務檔案。鼓勵教師學習業務演練，掌握最基本的現代技能，與時俱進。
5.為了營造濃郁的教研氛圍，促進青年教師的快速專業成長，我們要求35歲以下的教師撰寫壹篇教學論文，並鼓勵他們參加市、省論文競賽。我們* * *組織了幾十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有將近壹半的論文獲得了壹、二、三等獎，極大地鼓舞了青年教師參與教學研究的熱情。同時，在教師中舉行了基本教學技能競賽。
第三，重視文化體育工作，確保“兩課兩操”的安全高效
本學期加強了文體組的領導和管理，規範了音樂、美術、體育、勞動技術教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加強對課間操、眼保健操和課外活動的管理。
第四，狠抓師德建設，提高師德水平。
教師能力，師德第壹。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要培養好人，做各方面的老師。教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師必須在政治思想、道德品質、學風等方面全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，體現在每壹位教師的壹言壹行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托班主任例會和校本培訓，積極開展師德教育，引導全體教師註重加強自身修養，樹立教育民主理念，提高全體教師法律意識，倡導建立師生互動、良性互動、* * *發展的新型師生關系。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題和不足
1，“以舊帶新”工作有待進壹步加強。
2.備課組的活動效率有待進壹步提高，教師個體的合作意識和教學行為有待進壹步引導和規範。
3.在原有的基礎上，小組內的研討會仍需不斷挖掘潛力，提高小組內研討會的有效性。
這學期快結束了，我們總結經驗彌補不足。在新的學期裏，我們將更加努力，力爭使教務處的各項工作更上壹層樓，以更加飽滿的熱情為把我校辦成名校做出更大的貢獻！