教師在開始教學活動之前，總要編制教案，教案有助於我們了解教材內容，進而選擇科學恰當的教學方法。應該怎麽寫教案？以下是小學安全法制教育主題班會的教案(共5份)供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
小學安全法制教育主題班會教案1活動目標:
1，組織壹次深刻而有意義的班會宣傳法律，進壹步了解法律法規知識，強化學生的法制觀念，形成自覺遵守和維護法律的習慣。
2.了解邪教的本質特征和危害性。
3.學會用科學的眼光分析和解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
主要內容:
1，加強法紀教育，引導學生學法守法，自覺遵守學校規章制度。
2.加強安全教育，防止踩踏、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故發生，教育學生遠離不良文化、誘惑、遊戲廳、歌舞廳、網吧、邪教、毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
表單:
討論交流。
活動流程:
1，主持人開場白，宣布主題班會開始。
2.學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律知識
3.討論如何處理以下行為。
有人跳窗破門而入，有壹個人看到了，悄悄走開了。
壹名毒販正在誘騙壹群中學生吸煙。
有的同學強行向同學借錢，不借就找人打架。
朋友被打，群毆別人幫他。
4、班主任總結。
願同學們從小樹立法律意識，讓法制永遠伴隨我們，讓幸福永遠伴隨我們。
5.首先，我們通過壹個視頻來了解什麽是邪教。(看視頻)
(1)，什麽是邪教？
邪教組織是指利用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、傳播封建迷信邪教理論等手段迷惑、欺騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。
(2)邪教的壹般特征是什麽？
所謂的領袖雖然來自弱勢群體，但他有著強烈的出人頭地的想法，強烈的統治欲和政治野心。
(2)宣揚世界末日的來臨也是邪教的慣用手法。
所謂的信徒大多來自弱勢群體，他們被強制灌輸和控制思想，搞神秘主義，追求神秘的精神體驗。
(四)邪教教主利用各種欺騙手段騙取信徒的信任，要求信徒放棄物質享受，節儉禁欲，交出私人財產。
(3)邪教是如何騙人的？
(1)天堂與地獄、鬼神的使用；
(2)把領導當成神來騙；
(三)編造過往債務進行詐騙的；
(4)以健身、治病救人為名行騙；
⑤利用信仰的需要傳播福音，騙人；
6.制造新的迷信。
(4)邪教的本質是什麽？
邪教的本質是反人類、反社會、反科學的。
(5)邪教的危害有哪些？
(壹)剝奪信教群眾的人權；
(2)家庭和人性的幻滅；
(三)騙取群眾血汗錢的；
(四)擾亂生產生活秩序的；
⑤煽動鬧事，擾亂社會秩序；
⑥危害國家政治。
6.邪教的危害
邪教騙人的時候，假裝關心妳，讓妳覺得很親近，不自覺上當！
案例:魏因病動了手術，生活更加困難。壹天，兩個神秘人來到魏家“安慰”魏，魏十分感激。這兩個人漸漸成了魏的“知心朋友”。魏被騙入邪教，交了300元錢和600斤麥子。魏積極參加邪教活動，欺騙他人，到外地散發邪教傳單。邪教被取締後，魏被繩之以法。他很後悔。
7.如何防範邪教(學生先說說自己的看法，老師總結)
①良好的行為和健康保障
②思路清晰，做事理性。
③積極主動，樂觀向上。
8.樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
青少年是國家的未來，民族的希望。青春期是壹個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教，傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動充耳不聞、不信謠，敢於揭露和舉報邪教的違法犯罪行為，不斷用先進文化充實自己，才能健康。
三。摘要
“邪教”是精神的鴉片，是壹切邪惡的化身。它控制著人們的思想，無休止地折磨著無知的人們。邪教摧毀生命和青少年，是對國家和社會的犯罪。任何國家的政府都不會視而不見，都會堅決打擊！邪教就像壹把利劍，招搖過市，充滿誘惑。壹旦他們刺傷了人們的心，他們將永遠無法生存。這把劍包含了欺騙的元素。如果壹個人沒有科學知識，不懂科學發展觀，只知道祈求上天的恩賜，祈求神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那麽他就很容易被這把劍刺傷心臟，毀於汙穢之中。還有壹些人頭腦簡單，相信別人的話，所以容易被欺騙和迷惑。迷失了方向之後，會壹直朝著錯誤的方向前進，而且不會悔改。對他來說也是那麽容易就染了原本純真的心。
同學們，鏟除邪教是我們義不容辭的責任。科學是反對迷信和邪教最有力的武器。科學知識幫助人們消除愚昧無知，從根本上制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人，我們應該遵守以下四條法律:第壹，從我做起，不信邪教，抵制邪教；第二，影響和帶動身邊人不信邪教，排斥邪教；第三，發揮我們的知識和智力優勢，大力弘揚科學精神；第四，帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無立足之地！
請談談妳對這次班會的體會和理解。)
今天的班會到此結束，謝謝大家！
小學安全法制教育主題班會教案2主題名稱:
學會依法保護自己——足智多謀的於傑。
教學目標:
為了未成年人的健康成長，家庭、學校和社會都有責任保護他們。兒童自己有更大的責任保護自己。教育學生在緊急情況下有躲避危險的權利，保護自己的生命權，生命只有壹次，保護自己的生命權最重要。在特殊情況下，我們可以靈活應變地與壞人鬥爭，保護自己。
重點和難點:
1.讓學生認識到生命的重要性。
2、學會運用法律手段機智靈活地處理問題，避免陷入危險或脫離危險。
教學方法:
引入例子，激發興趣。抓住關鍵環節，深刻領會。討論問題，拓展思路。
教學過程:
首先，導入:
1.關於維權的話題肯定很多，所以妳知道自己有什麽權利。
真的嗎？(讓學生了解未成年人的合法權利)
2.妳還有生存的權利，還有在緊急情況下躲避危險的權利。遇到特殊情況，要隨機應變，靈活保護自己。請看這樣壹個例子。(案件內容顯示在大屏幕上)
第二，分析和理解
(壹)提出問題，談談自己的理解。
1.看完這個例子，妳能告訴我們余傑是怎麽從鬼門關走出來的嗎？
2.於傑是個怎樣的孩子？妳從於傑身上學到了什麽？
(2)結合實際。講講妳身邊的故事。
根據書本、保險、聽廣播、網上搜索的材料，告訴學生妳所知道的青少年自我保健、自我救助的故事還有哪些。
(3)討論(討論內容顯示在大屏幕上)
在下列情況下妳應該怎麽做？(可以選擇2-3個感興趣的話題談談自己的做法)
1.當妳獨自在家時，壹個陌生人敲門。妳應該開門嗎？
2.如果路上有陌生人跟著妳，妳該怎麽辦？
3.陌生人送妳壹本漫畫書，說是禮物，妳該怎麽辦？
4.壹個人回家，打開門發現房間亂七八糟或者有異味，妳該怎麽辦？
5.妳壹個人在家的時候，有人說妳爸爸或者媽媽讓他去接妳上班。妳會去嗎？
6.當妳不認識的人給妳糖果、飲料等誘人的食物時，妳該怎麽辦？
7.放學後有陌生人搶妳書包或威脅要錢怎麽辦？
8.當妳被壞人挾持時，妳會怎麽想辦法逃出虎口？
(4)表演《妳是陌生人》。
(5)教師總結
同學們，生命對每個人來說都只有壹次。保護我們自己和懲罰犯罪是我們的責任。請多加註意。CCTV 1的《法制報道》，天津衛視的《案例與法》等法制節目，從中得到壹些法律知識的啟迪。
教學反思:
通過案例分析，明確了主人公於傑如何脫險，帶領警察機智地抓住罪犯，讓學生充分認識到生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破罪犯的各種伎倆和隱藏在背後的醜惡目的。
通過讀例題、理解、講故事、討論收獲等環節和方法，提高了學生的思想認識和操作水平，增強了法制觀念，拓寬了思路，通過討論交流豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正達到了教育目的，收到了良好的教育效果。
小學安全法制教育主題班會教案3。班會課的理念:
由於學生法制觀念淡薄，法律無知現象嚴重，違反校規校紀的現象時有發生，而且往往在不知情的情況下違反校規校紀。交通安全知識也很薄弱。由於缺乏法律意識，在受到傷害時不知道如何用法律武器保護自己。因此，舉辦這次主題班會，是為了教育青少年知法、學法用法，爭做知法守法的好學生。
二、教學目的
1，通過觀看視頻、表演小品等形式，喚起學生對壹些法律知識的了解和對交通安全的關註。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的交通規則，逐漸形成自覺遵守學校日常行為規範的良好行為習慣。
三、重點內容
1.加強交通安全知識學習，遵守交通法律法規。
2.組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。
第四，教學方法
討論法、案例法與情景喜劇表演
動詞 （verb的縮寫）課前準備
1，讓學生收集關於違法行為的法律知識和關於交通事故的新聞。組織學生排練小品，學習唱歌，探索班級才藝展示的學生。
2、選擇和培養班會主持人。
3.制作ppt課件。
第六，教學過程
1.通過素描至少表現出學習法律的重要性。
2.觀看交通安全視頻，回答法律和安全知識問題，班級同學表演快板《做壹個守法好孩子》。
3、聯系實際，討論身邊違反校規校紀的行為，尋找解決辦法。
4.全班宣誓做壹個知法懂法的合格中學生。
5.班主任寄語。
6、合唱班歌曲。
小學安全法制教育主題班會教案4壹、指導思想
為組織開展我校今年12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校關註交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局“福建省20xx年全國交通安全日”主題活動工作方案，
2.活動時間:20xx 165438+10月30日至20xx 65438+2月4日。
三、活動主題:遵守規則，確保安全
四、活動的目的:
通過多種渠道對全校師生開展法制和交通安全知識教育，增強他們的法制和交通安全意識，提高自我保護能力，有效避免交通傷害等事故的發生。
動詞 （verb的縮寫）活動內容及安排(具體為八壹活動):
1.利用LED、公告板、廣播電臺、校刊等。在校園內外廣泛開展宣傳活動，營造“遵守規則，確保安全”的氛圍。(負責人:安全科)
2.開展“遵守規則，確保安全”的交通安全知識講座。(65438+2月2日上午課間鍛煉，負責人:保衛科)
3.有些班級發行手抄報。主題是:“遵守規則，確保安全”的交通安全內容。(負責人:安全科)
4.組織學生觀看壹部交通安全教育宣傳片。(65438年2月2日上午寫作課，各班主任及保衛科負責)
5.開展壹次主題班會活動。五、六年級是以“遵守規則，確保安全”為主題的班會活動，壹至四年級是以“知危避險”為主題的班會活動。(65438二月四日下午班會，各班主任負責)
6.開展壹次公益活動，有同學上街發傳單。(65438二月二日上午寫作課，負責保衛科)
7.與每位學生簽訂交通安全承諾書。(負責人:各班主任、保衛科)
8.組織學生觀看交通安全展覽。(負責人:安全科)
不及物動詞活動要求
1.加強領導，精心組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織交通安全和法制宣傳活動。
2.做好動員和營造氛圍工作
要動員全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”的良好氛圍。
3.突出主題，註重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，註重實效，防止形式主義，不做表面文章。
小學安全法制教育主題班會教案5主題名稱:
註意交通安全
教學目標:
1，使學生認識各種交通信號、標誌和地標的作用。
2.使學生了解相關的交通法規。
3.讓學生明白應該自覺遵守交通法規。
重點和難點:
1，各種交通信號、標誌、標線的作用。這既重要又困難。
2.相關交通法規。這才是重點。
教學方法:
記憶法、情景模擬法、講解法
教學過程:
首先，創設情景，引入新課，激發學習興趣
1，用電腦播報了壹組“違章造成重大交通事故”的新聞。(讓學生認識到違反規則的後果，使學生以極高的情緒投入學習和思考，自然進入學習新知識的情境。同時也深受教育，知道重視交通安全，增強交通安全意識有多重要。)
2.提問:為什麽會這樣？(引導學生明白是違章造成的)，那麽生活中妳了解哪些交通法規和標誌呢？它們的作用和意義是什麽？今天，我們將重點討論這些內容。(引出本課的重點和難點，重點講解)
二、學習各種交通標誌(重點和難點)
1.讓學生拿出事先準備好的各種標牌，在課堂上展示，介紹，並說出這些標牌所代表的意義和作用。
(1)互相介紹同桌。
⑵全班同學可以自由交流。
(3)請學生在平臺上介紹。
註:這使學生在有效的空間裏自由交流，充分發揮學生的自主性，同時又有壹定的感性認識，使這門課的學習變得輕松愉快，有助於學生加深理解。
2.學習日記。
(1)顯示討論問題:
根據柳巖日記的內容，找出並確認她日記中提到的各種交通信號、標誌和標線。
談論這些交通信號、標誌和標線各自的功能。
(2)出示檢查日記。(聲音、形狀和動畫同時顯示)
(3)學生根據課文內容分組討論。
(4)集體交流(交流時，電腦會顯示日記中提到的各種交通信號、標誌、標線及其作用)
3.類比學習其他交通標誌。
(1)電腦顯示各種交通標誌。
(2)部分電腦展示，展示前要求部分學生發言。
(3)引言:這些交通信號、標誌、標線是為了保證車輛和行人的安全。我們應該聽他們的嗎？(回答是)，但是我們還應該聽誰的呢？(交警，同時在文中展示交警的圖片)
4.總結:通過前面的學習，我們知道，要實現交通安全，就要服從交警的指揮，平時更要註意觀察和記憶各種交通信號、標誌、標線的圖案，理解其含義，按照其要求去做。只有這樣，車輛和行人才能各行其道，遵守各自的規則，我們的生命財產才能得到保障，交通才會有序。
5.導讀:為了保證交通安全，除了上述必要的交通技術措施外，國家還以法律的形式制定了壹些強制性的規定。本條例的全稱是《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱《交通條例》。
第三，學習壹篇《交通法規》的文章。
1.指導學生閱讀後，告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》於8月1988日由國家實施，是我國統壹交通秩序管理的基本法。它不僅是小學生行為規範的要求，也是對公民的約束。規定的內容非常全面和詳細。這裏只摘錄壹些與我們相關的部分，供學生理解和學習。
2.讓學生邊閱讀邊討論。
(1)國家為什麽做出這些法律規定？
(2)制定這些條款有什麽好處？如果妳不這樣做，會發生什麽？
讓學生踴躍發言，根據自己的經歷或耳聞目睹的事例，談談制定這些規定的理由。
3.用電腦展示插圖，啟發學生說出每張圖片的內容，讓他們知道應該學習和觀察哪些行為。
第四，類似於從學校到書店的活動，設置了很多“關卡”供學生練習。
動詞 （verb的縮寫）總結:
通過“註意交通安全”的學習，我們學到了很多有用的知識。我們不僅知道交通標誌，還從法律角度理解交通法規的意義。交通安全是壹件與我們日常生活密切相關的大事。為了他人和自己的安全，我們壹刻也不能忽視。我們不僅要自覺遵守交通法規，還要向父母和妳熟悉的人宣傳，讓大家共同努力維護良好的交通秩序。(播放音樂時)
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