關於補貼農村地區
義務教育階段的貧困生工作
實用處方案例
為確保全縣農村義務教育家庭經濟困難學生(以下簡稱“貧困生”)不因經濟困難而輟學，促進農村義務教育發展，制定本實施方案。
壹是加強組織領導
1.縣裏成立資助貧困生工作小組，由文教局、財政局、紀委組成，負責制定具體實施方案；籌集資金；確定受資助學校的數量和具體資助形式；確保專項資金的及時支付；建立貧困學生檔案；組織相關學校申請等。
2.有關學校要在校長領導下，指定專人負責資助貧困生工作，並成立由家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究制定資助學生名單和資助形式。
二、資助的對象和方法
1.受助對象為縣內義務教育階段貧困家庭學生，包括未入學或輟學學生。符合下列情況，品學兼優的貧困生優先錄取:
1)烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生、少數民族學生。
2)父母雙亡或離異的貧困單親家庭的子女；義務教育階段的孤兒學生仍按相關規定執行。
3)民政部門確認的農村低保或農村扶貧範圍內的家庭子女；享受城市居民最低生活保障的家庭子女。
4)因災害、疾病等原因無法維持基本生活的家庭子女。
2.資助貧困學生的方式主要有免雜費(含貧困寄宿生免住宿費)、免費提供課本、資助貧困寄宿生生活費等。根據貧困學生家庭經濟狀況，選擇全部或部分項目進行資助。
三。資金申請和批準程序
1，貧困生壹年批壹次。申請資助的學生壹般在每學年初向所在學校提出申請，填寫《河北省農村義務教育家庭經濟困難學生資助申請表》，並向學校提交村(居)委會出具的家庭經濟狀況證明。
2、學校評審小組對申請資助的學生進行認真評審後，根據學生家庭經濟貧困程度，提出貧困學生名單和資助形式，在學校和學生家庭所在村(居)公示，公示期不得少於7天。經公示無異議後，學校將受資助名單、資助形式及評審公示情況報縣資助小組審核確定。
3.縣資助小組根據財力、地方區域差異和學校上報的貧困生情況，制定本縣資助貧困生實施方案，確定資助名單、資助方式和資助標準，同時通知相關學校。
4.學校通知受助學生填寫《河北省農村義務教育家庭經濟困難學生領取助學金表》，由學生及其監護人、班主任簽字確認。學校憑領取助學金的表格向縣資助小組申報，縣在10天內將助學金劃撥到受資助學校。
5.縣資助小組要對全縣貧困學生逐壹登記，填寫《河北省農村義務教育家庭經濟困難學生調查表》，並建立文字和電子檔案上報市資助小組，由市資助小組匯總全市情況並建立電子檔案，報省資助小組備案。
四。賬戶和資金管理
1，經費實行專賬、專人管理，確保專款專用，嚴禁擠占、截留、挪用。
2、免費、無償提供教材原則上不發給學生本人。用於免雜費的資金由學校用於補充學校公用經費；用於免費提供課本的資金要集中起來，用於購買課本；資助貧困寄宿生的生活費原則上由學校集中發放，也可以按月發放給學生。
動詞 （verb的縮寫）監督和檢查
1.受資助學生名單、資助項目及金額應在校務公開欄公布，全縣受資助學生應在縣教育局及相關媒體的公開欄公布。建立受資助學生的電子檔案，並報省、市教育和財政部門備案。
2、縣級資助小組要建立貧困學生檔案，按年度實施動態管理，定期巡查貧困學生的學習生活、家庭經濟狀況等。，建立跟蹤機制。
3、按照公開、公正、公平的原則，確保資助最需要的貧困學生。對弄虛作假，騙取國家資金的，要嚴肅處理。向社會公布電話號碼，主動接受群眾監督。
本辦法自2004年9月6日起施行。