作者杜甫，唐朝
“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
翻譯:
兩只黃鸝在綠柳間婉轉歌唱，壹群整齊的白鷺直沖藍天。坐在窗邊，可以看到西陵山上常年堆積的積雪，萬裏之外東吳來的船只都停泊在門前。
2.兩張惠崇濱江夜景/兩張惠崇濱江小景。
作者蘇軾，宋代
竹林外的兩三朵桃花，水裏的鴨子，它們首先註意到了春天的暖春。
沙灘上長滿了艾草，蘆筍也開始發芽，河豚正準備逆流而上，從大海遊回河流。
翻譯:
竹林外兩三朵桃花開，水裏遊著鴨子。他們最先註意到早春河水變暖。沙灘上已經長滿了藜蒿，蘆葦也開始發芽，河豚也即將從海裏逆流遊到河裏。
三、三衢路中學
作者生活在宋朝。
梅花黃透的時候，每天都是風和日麗的日子，乘著小船沿著小溪，到小溪的盡頭，然後繼續上路。
山路上的綠樹和他們來的時候壹樣茂密，茂密的樹林中幾只黃鸝的灌木叢比他們來的時候增加了更多的樂趣。
翻譯:
梅子黃的時候，每天都是風和日麗。沿著小溪坐船，到達小溪的盡頭，然後走山路繼續前行。山路上郁郁蔥蔥的樹木和來的時候壹樣茂密，幾聲黃鸝的鳴叫從密林深處傳來，比來的時候增添了更多的樂趣。
學習建議
看課本是培養自學能力的開始。對於那些看得懂的例題，先看課本，再做練習，老師檢查練習後會講的。
課本是學生主要的知識來源，很多學生認為只要聽懂老師在課堂上講的內容就能學好。其實真正理解是不夠的，還要充分利用相關課外書對所學知識進行深化、拓展和整合。
自學缺失的知識，打好紮實的知識基礎，讓自己掌握的知識跟得上，適應新教材的學習。為了配合新教材的學習，我們自己系統的學習了壹些相關的閱讀材料。獨立於老師的教學進度，提前系統學習新教材。