作為壹部全新的教材，在編寫中體現了以下基本理念:1，強調“以學生發展為本，關註學生個性發展”；2.以審美為中心；3.以文化為主線(單元主題)；4.加強實踐和創造。
高壹* * *第壹冊由10個主題單元組成，基本內容包括:聽、演、創、活動(重點內容)。新教材曲目的選擇要考慮作品的思想性、藝術性和民族性，註重歌曲的歌唱性和可聽性。降低高難度的語言識別要求和過多的技能，高壹采用圖集作為主要方法。在創作和活動過程中，開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，評價多方位多角度，形式豐富多彩。
二、學習時期的目標
1，激發和培養學生對音樂的興趣；
2.發展對音樂的感知，體驗音樂的美感；
3.能夠自然、富有表現力地演唱，願意參與其他音樂表現和即興創作活動；
4.培養樂觀的態度和友善的精神。
三。具體目標
(壹)感受和欣賞
1，感受自然界和生活中的各種聲音，並用聲音或打擊樂器模仿；
2.聽長短音；
3.體驗不同情緒的音樂；
4.聽不同風格的進行曲、舞曲、兒歌並做出相應的動作；
5.聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠、小器樂片段，初步感受風格。
(2)性能
1，唱歌的正確姿勢；
2.每學年背4-6首歌；
3.學習常見的打擊樂器和伴奏歌曲；
4.能夠表演簡單的節奏和歌曲；
5.認識簡單的節奏符號。
(3)創造
1.用人聲和樂器模仿自然或生活的聲音；
2.歌詞的創作活動；
3.線條、色塊和圖形記錄聲音或音樂。
音樂和相關文化
1，願意和別人壹起參加活動；
2.用簡單的肢體動作配合音樂節奏；
3.聲音與生命的探索。
第四，教學措施
1，面向全體，因材施教；
2.充分利用現代教育技術；
3.遵循聽覺藝術規律，略去學科特點；
4.音樂教學各領域之間的有機聯系；
5.改革評價機制。