作為壹部全新的教材,在編寫中體現了以下基本理念:1,強調“以學生發展為本,關註學生個性發展”;2.以審美為中心;3.以文化為主線(單元主題);4.加強實踐和創造。
高壹* * *第壹冊由10個主題單元組成,基本內容包括:聽、演、創、活動(重點內容)。新教材曲目的選擇要考慮作品的思想性、藝術性和民族性,註重歌曲的歌唱性和可聽性。降低高難度的語言識別要求和過多的技能,高壹采用圖集作為主要方法。在創作和活動過程中,開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力,評價多方位多角度,形式豐富多彩。
二、學習時期的目標
1,激發和培養學生對音樂的興趣;
2.發展對音樂的感知,體驗音樂的美感;
3.能夠自然、富有表現力地演唱,願意參與其他音樂表現和即興創作活動;
4.培養樂觀的態度和友善的精神。
三。具體目標
(壹)感受和欣賞
1,感受自然界和生活中的各種聲音,並用聲音或打擊樂器模仿;
2.聽長短音;
3.體驗不同情緒的音樂;
4.聽不同風格的進行曲、舞曲、兒歌並做出相應的動作;
5.聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠、小器樂片段,初步感受風格。
(2)性能
1,唱歌的正確姿勢;
2.每學年背4-6首歌;
3.學習常見的打擊樂器和伴奏歌曲;
4.能夠表演簡單的節奏和歌曲;
5.認識簡單的節奏符號。
(3)創造
1.用人聲和樂器模仿自然或生活的聲音;
2.歌詞的創作活動;
3.線條、色塊和圖形記錄聲音或音樂。
音樂和相關文化
1,願意和別人壹起參加活動;
2.用簡單的肢體動作配合音樂節奏;
3.聲音與生命的探索。
第四,教學措施
1,面向全體,因材施教;
2.充分利用現代教育技術;
3.遵循聽覺藝術規律,略去學科特點;
4.音樂教學各領域之間的有機聯系;
5.改革評價機制。