特級教師事跡材料1
周懷康，壹位活躍在竹鄉教學界的傳奇人物，十壹屆全國人大代表，特級教師，合浦連州中學副校長。大家都習慣親切地稱他為“周老師”。
從教20多年來，周懷康壹直愛崗敬業，甘當天梯。他以壹顆純潔神聖的教書育人之心，感動了越來越多的人，獲得了全國骨幹教師、優秀專業技術人才、廣西“新世紀百千萬人才工程”二級人才等多項榮譽稱號。這壹年，他被授予全國五壹勞動獎章。
“我更適合教書。”
在大城市安家落戶，穩定工作，是大多數大學畢業生的夢想。21年前，這樣的好事擺在周懷康面前，他卻出人意料地選擇了放棄。
1989年，周懷康畢業於廣西師範大學。他以優異的成績被分配到廣西大學任教。面對這份優越、舒適、令人羨慕的工作，周懷康毅然做出了壹個驚人的決定，申請回老家教書。
我想回老家搞基礎教育。在提交給部門的關於申請調任的報告中，周懷康這樣寫道。他的真誠感動了學校，學校破例批準了這個特殊請求。周懷康趕緊收拾好東西，背在身上？張重新分配了工作，回到他並不富裕的家鄉，成為壹名普通的中學英語教師。
周懷康的選擇在普通人看來很傻，甚至無法理解。20多年來，周懷康做了很多這樣“愚蠢”的選擇。有的家長用錢請他做家教，社會上的高考補習班高價請他上課。廣州、深圳等大城市的學校開出好條件“挖走”他，他婉言謝絕。他被考核要求到縣教育局工作，但他說:“我覺得我更適合在教學壹線工作。”
"他就像壹個拿著魔杖的仙女。"
周懷康是區內外知名的教學專家和教育楷模。2006年9月，自治區人民政府授予他“特級教師”稱號和榮譽勛章？黃金。他有壹套獨特的教學理念和風格，對任何壹類學生的教學都非常有效。
“思考、討論、激活教材、設置懸念、師生互動，總是那麽新鮮。”周懷康的學生說，周老師就像壹個拿著魔杖的仙女，壹步步啟發和拓展著他們的創新思維能力。“跟著他，成績會不知不覺提高。”
周懷康學術造詣很高，始終走教學與科研相結合的道路，相得益彰。他主持的兩個科研項目通過國家驗收，成果受到專家高度評價；公開發表論文20余篇，7篇被中國基礎教育期刊全文數據庫收錄。論文觀點多次被國內專家學者引用，成為區內外基礎教育研究英語的知名領軍人物。2008年入選廣西“新世紀百千萬人才工程”二級人才，是第壹位入選該項目的中小學教師。
作為國家級骨幹教師，周懷康每年都在教學中努力。線，壹直是高考尖子班，其中6年級有5個同學考上清華北大，壹個高年級班主任兼英語老師，3個同學被教英語10前，2個同學是全區尖子生。雖然每年的高考題難度都不壹樣，但他所在的班級高考成績始終保持穩定優秀，2005年至2009年連續五年平均成績在120以上。
特級教師事跡2
物理特級教師譚誌賢，1985畢業於廣西師範大學物理系。在來賓壹中任教11年，1996年8月調入我校，1997年2月被評為高級中學教師。歷任班主任、教研組長、年級組長、黨支部書記；政教處副處長，現任教務處副處長。廣西21世紀園丁工程B類培養對象，來賓市骨幹教師培訓項目第壹期學員，來賓市骨幹教師講師團成員。
20多年來，他投身於教育教學第壹線，勤勤懇懇，任勞任怨。他所在的班級，高考物理成績優異，部分學生成績接近尖子生。比如XX高考班，包括黃暐婷在內的8名學生，理科綜合成績和單科尖子生成績只有幾分之差；多次獲得柳州(來賓)高考物理優質優秀獎。1991被評為柳州市、自治區優秀教師；1995被評為來賓縣第二批專業技術拔尖人才、來賓縣優秀中青年教師、全國優秀教師；XX年被評為柳州市“十佳班主任”、全國師德先進個人。他的先進事跡在XX年教師節期間被《歸鐘日報》和歸鐘電視臺報道。他的簡介被錄入《廣西特級教師、優秀教師名典》。
從事班主任工作20年，培養了壹大批優秀學生。肖海明等5名學生發展為黨員；魏被評為XX年自治區優秀學生，肖海明等6名學生被評為自治區優秀學生幹部，陸等7名學生被評為自治區三好學生。區(市)級優秀學生幹部16人，區(市)級優秀學生18人。高考時，他班的重點和本科人數都排在同年級第壹。1998年高考，001，021，051，有238人考上重點大學，二本上線率達到96。92班(1)被評為來賓縣先進班集體，95班(1)和98班(8)被評為柳州市先進班集體，00班(1)被評為自治區先進班集體，02班(1)被評為自治區先進團支部。
研究期間，積極完成課題組布置的任務，撰寫科研論文。其中《解密高考理科綜合卷》論文發表在《廣西教育》2月XX第494、497期，《多媒體計算機在物理教學中的優勢》論文發表在《中國當代思想寶庫》③，《用積極情感激發學生發展》論文發表在《廣西教育》。
特級教師事跡材料3
數學特級教師郭楚明是實驗高中眾多優秀教師中的傑出代表。1983年7月湖北大學數學系畢業，1997年7月華中師範大學數學教育專業碩士畢業。高級中學數學教師，省級骨幹教師，特級班主任。長期擔任數學教研組長、高三數學備考組長，是縣高三數學核心備考組成員，中國數學學會會員。中國數學奧林匹克二級教練，曾被評為“黃岡市三育先進個人”、“湖北省師範學校優秀科技教育園丁”、“習水縣德育工作先進個人”、“習水縣優秀教師”、“習水縣模範教師”、縣級機關工委表彰的“優秀黨員”。他有很強的科研能力。在《數學通訊》、《中學數學》、《中學數學研究》、《湖北教育科學》等省級以上各類刊物上發表論文近20篇。主編著作3部，獲省級以上獎項5項。發表在《教育》核心期刊上的論文《數學創新教育中有待確定和強化的幾個觀念》，於XX年被省教育廳授予“第三屆湖北省”。獲省教育廳獎勵(省內主要是大學教授和少數中小學教師)，還獲得了21世紀全國中小學數學課程改革征文二等獎並得到教育部課程改革課題組成員、北京師範大學教授劉健的肯定。文中很多觀點與後來公布的新課標精神是壹致的，在全國引起了很大反響。被國內多種文獻引用，網上搜索到數百篇資料。XX年被縣委、縣政府評為“習水縣首批學術技術帶頭人”，享受政府補貼。XX年被縣委、縣政府評為“習水縣專業技術拔尖人才”，XX年被授予“黃岡名師”稱號。從XX年到XX年，連續兩年作為縣師德標兵報告團成員在全縣部分學校巡回演出。由於工作出色，他被中學數學雜誌選為封面人物。他的照片刊登在《中學數學》2011第六期上，他的先進事跡被《黃岡日報》等五家媒體報道。
早在1985年9月，郭楚明同誌就響應省委號召，支援生活和工作條件極其艱苦的鄂西少數民族地區教育事業。他安心努力工作了兩年，因出色完成任務而受到表彰。親戚朋友看他窮，教書辛苦，兩次幫他找條件優越的單位，他都拒絕了。他在深圳的同學曾多次邀請他去深圳，尤其是學校改制成高中後。他在武漢壹些中學和大學當領導的同學紛紛邀請他去武漢工作。2011的暑假，他還被省內壹所名校邀請，承諾月薪7000多元。面對親朋好友的善意幫助和邀請，面對高薪的誘惑，他不動心，舍不得離開。
他深深地愛上了教育，投身於教書育人，把所有的業余時間都用來學習商業。他不打牌，也不開始下棋，所以被同事稱為“怪人”、“工作狂”。他生過幾次病，沒有離開過工作崗位，沒有因為個人原因缺過壹次課，自己的哥哥也因病去世，他沒有缺過壹次課。他每年都高質量地完成所有的任務，從來沒有利用教學謀取私利。學生說他是良師益友，家長說孩子遇到他是福氣。他當了20多年班主任，見過很多家庭困難的學生。他總是盡力解決學生的困難，讓他們安心學習。正因為如此，學校領導總是優先安排他班上的差生。劉是的壹名窮學生，父母離異，家境貧寒。他父親幫人搬石頭，不幸受傷。他帶頭和全班壹起捐了1200多元，幫她爸爸交住院費，讓她安心學習，好好學習。貧困學生，如岑學勝、周、明、蔡貴、宋和，都付不起學費。他利用假期帶領他們去工地撿土搬磚做短工，用他們勞動所得的報酬支付他們的學費。XX年3年級9班的、王勇、王、不僅交不起學費，而且沒有生活費。他捐款500元，和其他老師壹起，通過各種方式籌集資金，為這些學生解決生活問題。最後四個學生都考上了重點大學。XX下半年的壹次晚自習，他發現王勇同學精神狀態不好。他問旁邊的同學王勇沒錢吃晚飯，就親自回家給王勇做飯，還給了他50塊錢生活費。王勇在吃飯的時候，興奮地問:“妳怎麽知道我這麽快就不吃晚飯了？”是啊，哪個學生的饑餓感不在心裏。王勇拿到武漢大學的錄取通知書時，對他說:“郭老師，妳和實驗高中給了我這麽大的幫助，我現在都沒法感謝妳。等我將來發達了，我壹定報答妳和實驗高中。”
現在很多學生家長長年在外打工，孩子缺乏父母關愛，導致心理障礙，性格變異，成績下降。對於這樣的學生，他給予了無微不至的關懷，尤其是到了月嫂，他對這樣的學生有了更多的關心。XX學生王新和馮亮，XX學生包洋的父母多年來壹直在外打工，他們在月休期間無家可歸。我該怎麽辦？經過思想鬥爭，他決定照顧他們，在學校給他們找了個房子，每天給他們送開水，還請求幫助。王立峰、王新、李友、馮亮、程東風、黃鞠、劉止庸、鄧肯、李贛等已畢業學生的父母常年在外。可以說這些學生都是在他的關心和各科老師的幫助下考上重點大學的。王新考了606分，父母非常感激。李友的父母回來後，聽說兒子在他的照顧下考上了重點大學，非常高興。他們說，沒想到李友考了580多分，給了他200元錢表示感謝，他不肯收。
教育無小事，處處大手大腳。老師每天做著看似瑣碎的事情，卻往往蘊含著某種神奇的力量。他總是用自己的敬業精神和出色的工作表現來影響和激勵學生，因為他知道壹個老師的工作精神和人格修養在某種意義上比傳授知識更重要。認真負責的工作精神和高尚的人格修養，能夠激勵學生形成良好的人格品質，對促進學生成人有很大的幫助。他的很多學生都考上了研究生和博士。清華博士畢業的周毅曾說，正是因為有專業精神，他才下大力氣不斷進步。所以不管教學負擔有多重，他總是認真教書，勤勤懇懇育人。他有壹個學生，現在已經當了高中老師。她對他說:“現在想想，做妳這樣的老師也不容易。我很難做到。有了妳及時批改學生作業的事實，學生壹定會學到妳教的課程。" XX班學生佘峰在和他交談時幾次提到:"妳這樣教，學生肯定學得好。在我遇到的所有老師中，妳是最負責任的。前壹天晚上全班自習做的70多張數學試卷，第二天早飯前就發給我們了，改得這麽快。我開始覺得妳沒有認真批改，於是看了附近十幾個同學的試卷，發現都很準。其他老師很難做到這壹點，學生們也很佩服妳。“他壹般都是當天把學生做的作業批改完，這也是他的班在接班前比其他班差，但最後比其他班好的原因。
他住院兩次，也就是住院期間沒有離開班主任崗位。他在醫院，擔心學校。針壹打完，他就回學校備課，找學生了解情況，妻子卻攔不住。XX年6月的壹個周六上午，11，他因為勞累過度暈倒了。他老婆讓他請假，讓他休息治療。他休息了壹個下午，剛剛有所好轉。他去教室上晚自習，發現學生陳欣生病了。他拖著她去醫院就醫，導致她又頭暈了壹個星期。但他沒有耽誤壹節課，同學們深受感動。XX年2月，感冒發燒38℃以上，仍堅持上課。他是壹個永遠不會離開學生的人。學生的進步是他最大的快樂。每天晚飯後，他都到學生中去散步，和他們談心，每天早上和他們壹起跑步鍛煉，和他們壹起搞勞動衛生。
真情感染學生，付出總有回報。多年來，他帶的班都是全校最好的，學習成績、體育藝術競賽、文明創建都在同年級前列，被校領導譽為全校領先班。從XX到現在，連續四年擔任高三畢業班班主任，高考成績優異。四個班考上了重點大學，共計數百人。三年級9班52人，XX作參考，21人過了重點線，全部過了本科線。XX高三(2)班是他進高三的時候接手的。他接手的時候，這個班所有科目的成績都在同類班級墊底。經過他壹年的努力，這個班高考綜合成績名列全縣第三(僅低於壹中兩個優秀班)，600分6人。兩人總分進入全縣前20(整個普通高中只有4人進入前20)。在XX縣高考總結會上，他以“高考狀元”自居。XX高三，從同年級同班成績最差的3班接手。最後全縣高考理科狀元就在這個班，高考總分前十，占6人，75人指全部本科，二本53人，壹本近20人，優於其他班。他在XX屆帶的高三(1)班，設定了58人的參考，38人在高考重點線上，全部通過了二本線的奇跡。他運用先進的理論，長期以來形成了壹系列以人為本的教育方法，取得了顯著的成效。在提高長期大規模學科學習質量和學生思想品德體育全面發展等方面做出了突出成績，贏得了家長和同齡人的廣泛贊譽。
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