時光荏苒，眨眼就過去了，我們的教研工作又迎來了新的進展。好好規劃下壹步工作！以下是如何寫學校教研工作計劃，我為妳精心整理了壹下，希望對妳有所幫助。
關於學校教研工作計劃如何寫1？壹、指導思想
本學期我校英語組將根據學校和教務處的工作計劃；著眼於提高正常教學和課堂教學效率，著眼於提高課堂教學效率。進壹步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂的能力，使教師全身心投入到教學和教育中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中充分發展個性，讓“後進生”得到自我提升。開展有效和諧的教研活動，探索科學有效的課堂教學形式，結合我校教研組的實際情況和學生的英語學習情況，改進過去做得不夠的地方，紮實工作，進壹步提高我校外語教學質量。
二、工作思路
1.配合學校、教務處、教研組組織校內外教研活動，組織教師上研究課、示範課，通過討論和評價做好課後反思，提高本組教師的理論和實踐水平。組織全體英語教師積極參與學校的教研活動，積極開展各項活動。
2.本學期繼續實行集體備課制度，旨在幫助教師更好地把握課程重點，了解教學難點，形成較為完整的備課方案。
每個年級的具體目標如下:
七年級:在鞏固初、小學銜接的基礎上，進壹步培養興趣，加強重點語法知識的基礎，平時註重口語訓練，幫助學生克服口語困難，讓學生收獲英語學習的快樂，又不會給他們帶來太多負擔。
八年級:在線上線下教學銜接的基礎上，加強語言基礎知識和能力的提升，在穩定已有成績的基礎上，加強培優補差，努力進壹步提高質量。
九年級:在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，針對20__年中考英語政策的調整，重點提高筆試能力，為20__年中考的新突破打好堅實的壹仗。
如何寫學校教研工作計劃2？指導思想
本學期教學部門工作繼續圍繞上級教學科研部門和學校的工作要點，以“教育科研服務課堂，服務教育質量”為核心理念，打造學校細節研究文化。以“十二五”省重點資助項目“關註細節，教師教學風格形成策略研究”和_ _市級、_ _市級系列研究項目為重點，加強教研壹體化，改革課堂教學模式，提高教師教學水平；以教師發展學校為平臺，以課題研究工作室為主體，培養壹批具有不同層次教學風格的骨幹教師，促進不同層次教師的專業成長。
二、工作內容:
1.做好各級課題的研究。重點是做好省級研究成果目錄的整理工作，並依托教研組開展推廣工作，通過教研組的討論活動收集大量課堂案例。_ _市政和_ _市政項目主要做好選題(暫定)和網站建設。
2.進壹步加強教師隊伍建設。加強骨幹教師梯隊建設，做好骨幹教師年度考核。開展壹系列青年教師培訓活動。
3.制定20__年繼續教育計劃，繼續組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，並在日常生活中及時收集繼續教育的過程數據和記錄課時。
4.做好各級教學論文的評審和提交工作。
5.編輯民思校報，加強學校文化信息的宣傳。
三、具體工作措施:
(1)抓好梯隊建設，促進教師素質發展。
1.進壹步加強教學科研隊伍建設。
壹方面以“經貿小學教師發展學校”項目為抓手，對不同梯隊的教師進行專業培訓。學期內，教學部將與各部門協調，努力做好教師專業培訓活動。主要形式有:專家講座、導師指導、課題研究、出國留學等。，促進教師教學能力的提高。同時，還將結合同壹學科、核心組課題，通過專題講座、課堂宣講等形式，充分發揮骨幹教師的示範引領作用。
2.關註青年教師的成長。繼續開展學校五年內青年教師系列培訓，為形成特色而不懈努力。本學期將繼續開展“青年教師沙龍活動”、“青年教師講座活動”、“師徒活動”等多種形式，促進青年教師快速成長。
3.做好項目核心小組建設。以省分課題組負責人和學校骨幹教師為核心成員，每月圍繞研究進程開展專題討論活動，聘請省市教科所專家進行指導，圍繞研究課題目錄開展資料收集和撰寫。有效提升骨幹教師的科研能力。
(二)加強認識，抓好各級的調研工作。
提高教學科研意識，規範各級課題管理，是保證科研成效的保證，是提高學校教學科研工作的關鍵。本學期教學部將組織課題組核心成員，結合上級有關文件和研究階段目標，深入開展研究工作。
1.加強項目月會。
本學期教學部將每月組織壹次課題組核心成員的專題討論活動，結合課題研究的核心內容，整理研究成果並編寫目錄，明確每月研究的方向和形式。實行項目管理責任人制度，省級項目負責人和市級項目負責人結合項目計劃認真制定研究計劃，每月組織項目組成員有序開展相關活動。每個活動都有壹個主題，壹個活動計劃，壹個課堂實踐討論，理論學習討論，從而提高項目研究的有效性。實現分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集等流程信息可以落實到老師承擔，並能及時上傳到研學網站。
2.加強學科理論研究。
本學期項目理論學習仍分為三種形式:壹是擬邀請省市教學科研專家來校進行項目理論知識專題講座，整理研究成果目錄。各學科的研究生仍聘請各級專家作為導師開展課堂研究活動，青年教師繼續聘請史國良到學校進行專題指導。二是各課題要充分發揮校級骨幹教師的引領作用，在校內開展理論講座、主題沙龍研討等形式，夯實課題組成員的理論基石。三是結合學校讀書活動、教師發展中心“燃迪”、主題網站等開展自主閱讀交流活動。教學部還會定期收集先進的教育理論文章，供大家學習，提高教師的科研水平。
3.各級課題的研究工作:
省課題“關註細節促進教師教學風格形成的策略研究”將對以往的研究成果進行梳理，制定下壹階段的研究方向。本學期主要做好研究成果目錄的整理工作，並以此作為階段的研究重點，結合教研組開展課堂實踐研究，收集相關研究案例。研究形式主要在這兩個方面。首先，收集課堂觀察的個案研究。壹開始，在課題組成員中建立項目研究班。共有5個部分，包括2個總體項目研究部分和3個子項目研究部分。每節課可以根據每個項目的研究內容設計相應的觀察量表，開展研究討論活動。二、教師成長案例的收集，持續開展各學科核心對象的日常課堂研究，通過學期內的聽課和討論促進教師專業成長，提煉研究成果。兩個_ _市政項目和壹個_ _市政項目是總項目的子項目，因此研究活動按照主項目的研究計劃進行。但作為獨立項目，我們會做好相關層面項目的調研需求和項目網站的建設。
_ _市級“‘立體化寫作教學’校本結構研究”，本學期將結合經貿小學書香校園的推進認真開展研究工作，依托語文組繼續開展習題教學主題討論；完善學校閱讀動力體系建設；校勘、校對、編寫校本閱讀指導；校本讀寫校本課程的探討。
_ _市政微項目，項目立項後，進行課題開題和研究工作。項目負責人將根據項目研究內容制定學期研究計劃，以體育教研組為研究單位，依托教研組日常活動開展研究工作。
4.加強日常教研課題的研究工作。
本學期將配合教導處進行校本教研組改革。主要是保證教研組能有明確的研究主題，每個活動能有壹個主題，過程中註意互動交流。因此，在壹開始制定教研組的活動計劃時，就要明確教研課題，圍繞學校的主要課題和課堂教學中的實際問題，落實研究方向。在研修班、研討班等教研組的教研活動中，將課題研究作為重要內容，進行理論學習、課堂案例分析和相關體驗。並將相關內容上傳到博客群。能夠使用敏思博客學科群開展課堂研磨活動，並及時將相關內容上傳到教師學科博客群。同時還將課題研究與日常研討相結合。壹是要以研討會的研究課題為基礎開展專題研究；二是課題組會選取壹些課堂應用課題的課堂觀察來開展研究；三是要求課題組成員立足教研組指導平時的教學實踐，打造精品課程，充分發揮課堂作為研究主陣地的作用。
4.加強系統管理
本學期繼續推行教師團隊和個人的評價激勵制度，繼續推行教學科研等級評價制度。根據課題組成員評價標準和非課題組教師評價標準，在學期末對教師進行綜合評價。
關於學校教研工作計劃怎麽寫3壹、指導思想
堅持科研先行、以研促教、以研促學、以質促學的工作方針，落實縣局提出的“創實力、提質量、改課堂”的工作思路，註重學生的綜合素質和全面發展，註重教師的專業成長和自我提升，把教研工作的重心轉移到“教師的專業成長和自我提升”方向上來，按照規範化學校建設的要求做好教研管理工作，向管理要效益。
二、工作目標
1.要嚴格按照課程標準的要求設置課程，各科教學要全課時進行。教學管理要按照《廣東省義務教育學校教學標準(試行)》進行，提高水平。
2.積極開展校本培訓和校本教研，開展小型教研活動，有效解決教學過程中遇到的問題，提高課堂教學水平。
3，教學，教研思路
(1)做好各年級各科的學習指導，利用壹切資源搞活課堂。
(2)積極開展教研活動，推行推門聽課制度，促進教師教學水平的提高。
(3)所有教師都應參加學校或小組組織的集體活動。
三。主要工作和措施
1、學校要把落實《廣東省義務教育階段學校教學規範(試行)》、《縣域中小學教學常規》、《縣域中小學教學質量目標管理評價辦法(20 _-20 _)》作為學校的中心工作。要積極開展童星教育宣傳活動，組織師生到縣、鎮學習童星教育促進會獎學金項目。要結合實施學校教師績效工資，做好相關考核。重視教師的思想工作，強化職業道德觀念，提高教師做好教學常規工作的思想認識，教育教師樹立“教學質量是高光榮，教育質量低是可恥”的榮辱觀，促進教師工作由被動走向主動。教師要努力改變自己的育人觀念。更多的，客觀上從自身找出教學質量上不去的原因；少責怪學生，多在學生身上找原因。努力提高自己的課堂教學水平，從根本上解決質量差的問題。學校要嚴格教學過程管理和考核，加強對教師教學工作的過程管理和監督，抓好薄弱環節整改，促進教學管理規範化。
2.要通過校本培訓，組織教師進壹步學習20__年版課程標準，加深對課程標準精神實質的理解，更新教學觀念，改進教學方法，更好地適應課程標準教材的教學要求。采取“校本培訓”、“拉出去”、“請進來”等方式，提高教師專業水平。
3.積極開展校本教研工作，提高教師專業水平。繼續加強教學基本功的訓練。本學期基本功訓練的重點是課文閱讀、粉筆書寫和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理並舉，著力解決我校新課程實施中遇到的教學問題，以提高新課程的課堂教學效率。各課題組應在教學和科研中發揮應有的作用，重點是本科組的小專題研究課題:
(1)搞好數學學科組的每壹節計算課，提高學生的計算能力。
(2)中文系實施字、詞、句等基礎知識。
(3)英語可以提高記憶和交流日常語言的能力。組織教師開展科研攻關，堅持每周壹次活動，努力提高各學科教學水平。
4、搞好課堂教學，這是提高教學質量的關鍵。教師要切實轉變教學方法，做好角色轉換，營造和諧的教學氛圍，激發學習興趣，因材施教，把握好課本知識的切入點，落實好每壹項知識。倡導自主、合作、探究的學習方式。教師要不斷反思自己的課堂教學，減負增效，加大思維訓練，培養學生可持續發展的學習能力和創新能力。為了進壹步推進課改，教好新教材，中心小學將於3月在同壹班級舉辦異構教研活動。
5.組織集體備課活動，提高課堂教學水平。倡導教師參與集體備課，集思廣益，取長補短，相互促進，與* * * *共同提高。每次集體備課都要確定時間、內容、活動方式、參與教師，並做好詳細記錄。
6、搞好教學常規管理，提高教育教學質量。
(1)自我強化對教育教學的反思。要做到實踐-反思-實踐，主要從德育、課堂教學、作業批改、單元測試等方面進行分析和反思。
(2)加強對教材的分析和研究。體現個人和集體智慧的力量，深挖教材，紮紮實實準備好每壹節課，做好每壹節課。備課:首先準備課標和教材，明確教學目標；二、準備學生，找準教學的切入點；三要備教法，學法，精心設計教案；做好充分的課前準備，要處理好預設與生成、形式與內容、教育與創新教育、教學開放性與有效組織的關系。
(3)為展示教師課堂風采，面向全體員工開展公開課活動。學校制定教師“課堂風格”工作表，以考核課為基本形式，保證每位教師每學年至少有壹次公開課，並將教師公開課信息匯總成專門檔案。
(4)堅持以教學為中心，以提高教學效率為根本，更新觀念，轉變觀念，立足實際，千方百計提高課堂教學質量。
(5)開展“育優助學”工作，在課堂教學和課後輔導中紮紮實實地開展這項工作，提高優生率和合格率。
(6)加強常規教學管理。有計劃、有目的地檢查備課和作業批改；學校領導、中層幹部、部門負責人都按要求推門聽課，深入教室了解常規教學的實施情況。
(7)結合廉潔教育活動，認真檢查學風和紀律，促進良好學風和教風的形成。
(8)做好學生和教師的規範書寫工作，定期組織競賽。
7.做好與著名的東城第三小學、大灣中心小學的交流，了解相關的教研信息，學習先進的理念和方法。
8.為了解相關學科的教學工作情況，學校除了在全縣範圍內組織抽檢外，還將進行期中和期末質量檢查，做到統壹出題、統壹組織考試、統壹閱卷、統壹評分，確保檢查工作公平、公正、真實、有效。
9.做好普通話推廣和規範用字工作，真正把普通話作為校園語言、教師工作語言和交流語言、學生學習和交流語言落到實處，開展各類普通話競賽，促進師生普通話水平的提高。
四、教學和研究工作的主要日歷
時間
內容
九月
1，開展專項業務培訓。
2、上期(年)學校質量分析。
3.制定各種教學和科研計劃。
10月
1，查看教師各類教案，定期調研，抽查，推門聽課。
2、指導青年教師參加縣青年教師演講比賽。
3.參加中小學高效教學模式研討會和課程改革推進會。
11月
1.組織期中考試和試卷分析。
2.參加中小學基礎知識競賽。
65438+二月
1，教學工作常規檢查。
2、提出期末復習計劃。
65438+十月
1，在期末考試前做好壹系列相關的學校工作。
2.各種匯總的集合。
註:以上活動如有變動，以通知為準。
關於學校教研工作計劃如何寫4壹、指導思想
根據博興縣教研室20__學年的工作精神，結合學校新學期的工作要點，年度工作主題是繼續建設安全、和諧、創新的學校文化，工作重點是創建市級教學示範學校，辦好家長滿意的學校，科研導航的工作原則， 堅持質量第壹、團隊為本，總體思路是抓好師資隊伍建設，全面提高教育教學質量，培養學生良好習慣，打造特色課程。 努力提高課堂教學效率，全面提高學校教育教學質量，促進學生綜合素質全面發展，進壹步提高教師專業素質。
二、工作目標:
1，高標準，抓重點，做好校本研修。積極組織開展教學、科研、教師專業發展壹體化研究系列活動。
2、分層次、突出重點，抓好師資培訓，繼續抓好青年教師培訓，開展師徒活動。積極發揮學校名師和骨幹教師的引領作用，提高認識，增強教師的教學科研能力，抓好師資隊伍建設。
3.繼續建設書香校園，營造和諧校園文化。
4.教學與教育科研相結合，做好項目申報和研究。
5.從學困生工作入手，全面提高教育教學質量。
6、全面推進素質教育，開全課程、滿課時，辦好學校活動課，加強學校特色課程建設。
三、具體工作及實施要求:
1，加強教師理論學習。按照縣裏的要求，所有老師尤其是校領導要認真學習省教育廳的三個文件(三個文件在博鰲學校教研博客上)，並在學校新發的本子上做學習筆記。3月7日前學完，學校先檢查，然後迎接縣裏檢查。
按照縣裏的要求，這學期要考教師的課程標準。為了督促教師認真學習課程標準，更新教學觀念，學校將對不同學科的全體教師進行筆試。
2.規範教師的日常教學科研工作。堅決落實教師“五個壹”，每學期讀不到壹本教育專著，認真做學習筆記，上壹堂有價值的研究課，寫壹篇成功教育教學經驗的文章，參加壹個小型研究項目，每月提交壹個教學反思的典型案例。教學辦公室定期進行月度檢查、期中和期末檢查評估。
3.抓好課堂教學，提高課堂教學效率。
對於課堂教學，要關註學生的學習狀態、學習習慣和學習收獲，從進壹步促進學習的角度引導教師改進教學，形成研究性課程、開放性課程、師範性課程和常規性課程多元並存、共同發展的課堂教學研究新思路。
重點關註以下三個方面:
(1)為所有老師推門
本學期，教導處將加強聽推課，堅持聽、看、問、反饋四個環節，加強常態化課堂教學管理。講座中發現的亮點會通過辦公系統進行公示，提醒老師存在的問題，並討論解決方案。
(2)青年教師預約班
對於28歲以下的青年教師，提前壹天通知上課的老師，邀請備課組的老師壹起上課。課後我們交流點評，參與者寫完後反思。
(3)各備課組的研究課程
每個備課組壹般每學期組織不少於兩次班級活動(形式為壹課三議三課壹評)。除了組建的研究班是對學校開放的，其余都是由備課組長安排上課。課後及時上傳老師的教案和課件。
各備課組在學期初確定每位老師開展研究課的時間，各備課組在規定時間內確定上課內容和老師。試講研究班時，通知籌備組到場聽課，給予指導。
應提前告知教師研究班的授課時間，授課範圍視教學內容、實驗效果等實際情況而定。
如何寫壹篇關於學校教研工作計劃的文章？2000年中小學美術學科要以“貫徹法規，推進教改，把握標準，提高內涵”為重點，深化課程改革，構建和諧高效的課堂，以美育為宗旨，以“壹個教師壹節精品課”和“2+1”為抓手，堅持先進文化導向，體現”。打造“文明、優雅、快樂”的校園，推動創建體育藝術合格學校和示範學校，結合教師情況和學生情況，創建體育藝術“2+1”工程，普及率達到95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，有效提高學生感受美、欣賞美、表達美、創造美的能力，促進學生綜合素質的發展。本學期教研意見如下:
首先，我們應該復習新課程標準，瀏覽新教材，嘗試新的教學方法。
首先要重新學習新修訂的美術課程標準；其次，通過教學實踐，需要進壹步確認課程改革所體現的新的教育理念和新的教學方式、學習方式、評價方式。要改革傳統的美術教學方法，大膽而巧妙地采用自主探究、示範模仿、情境體驗、角色扮演、合作交流等引導性、啟發性、愉快性、主動性的教學方法，激發興趣、啟迪智慧、練習活躍心靈、富有情感；讓課堂生動活潑，教學形式新穎美觀，學生快樂學習。三是要在教材中加強美術與其他學科的綜合教學銜接，如美術與音樂、語文、思維、科學、勞動技術制作、書法的有機結合，提高學生的綜合藝術素養。
第二，要進壹步規範美術教學行為。
在整個學期中，我們將繼續不定期地教授和講授中小學美術學科。學校的教學計劃、班級安排、教改準備、書畫活動、項目實驗、硬件設施、相關檔案都在檢查中。各學校要認真做好日常自查工作。規範教學管理，要在規範的基礎上求發展、求創新、求優化。我們應該好好上壹堂美術課，是嗎？我們要重視本學期“壹個老師壹節優秀課”這壹重要活動，積極參與其中，並以此為契機，認真開展美術教學研討和教學競賽創優活動，紮實提高課堂教學技能，特別是信息技術操作技能。各學校要高度重視新入職美術教師的培養。盡快建立“集中學習、在崗培訓、結對幫扶、實踐鍛煉、目標考核”的新型教師培訓管理模式。通過這些活動，努力打造壹批精品，培養壹批新人，產生壹批教學精英。
三、要繼續深入開展各種形式的書畫興趣小組活動。
活動內容要貼近校園生活，符合學生的認知水平和心理特點；活動形式要豐富多樣，生動活潑，學生喜聞樂見，能產生良好的教育效果。要積極探索和創造具有時代特色、校園特色和學生特色的藝術活動。要從實際出發，因地制宜，註重實效，註重活動過程，堅持勤儉由人、量力而行的原則，倡導小型、分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生，堅持普及與提高相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合、以課為主的原則。同時，要大力推進體育藝術“2+1”工程，讓每個中小學生在校期間至少掌握壹門自己喜歡的藝術技能。