孩子是祖國的未來，人教社負責印制教材。在此之前，全國很多城市的學生都需要使用人教版的教材。每年都有大量的教學書籍被運往全國各地，只為幫助孩子們獲取更多的知識。
也許有人認為義務教育階段人教社不能通過官方教材賺錢。但是大家都忽略了家長給孩子購買的課外書和教具。每種材料的價格都不便宜，人教社獲得了不少經費。據媒體保守估計，年營收約100多億。
教材插圖不合理影響孩子前途。主編拿什麽來彌補孩子的損失？
事件發生後，人教社的無益聲明引發了無數家長的憤怒。在孩子的成長過程中，壹旦接觸到不好的產品或內容，只會造成孩子的三觀。但在完成教材修改後，人教社刪除了部分教材。刪除原教材中的傳統插圖，換成引起熱議的毒插圖。
家長對此深感痛心，教材關系到孩子的教育。毒插畫不僅對社會有影響，對兒童不恰當的知識傳播也有更嚴重的影響。主編雖然被免職了，但毒插畫對孩子的不良影響誰能彌補？
其實我們希望每本書裏的插圖都能展現中國的特色，還原中國的傳統文化，最終帶領孩子了解中國文化的博大精深。在學習期間，孩子們感受到了好書插畫的魅力，有效降低了不合理插畫對大量孩子的實際影響。
人教版教材插圖拍賣:成交價過萬。90年代的教科書插圖有哪些？相信很多朋友看了中毒課本事件後，都會對我們課本裏的插圖感到驚嘆。我以為插畫的質量會隨著時代的變遷越來越完美，現在看來越來越差了。我沒想到會畫壹些歪歪扭扭的唐氏綜合征。人教社課本裏的插圖也被拍賣了。沒想到的是，最高成交價達到了50多萬元，其他插畫的成交價都過萬元。由此可見那些年我們有多幸福。那麽90年代的教科書裏有哪些插圖呢？讓我們好好看看。
90年代的插畫可以說是完美的刻畫了每壹個細節。以壹本珍貴教科書的插圖為例，他基本上80%還原了當時的壹個真實情況，人物形象生動，真實地向我們展示了教科書的來之不易和珍貴。而且90年代的教科書插圖有壹個很鮮明的特點，就是每壹幅插圖都能把學生帶入意境，讓學生更好地學習這篇課文。再來看看被罰的毒課本。他入侵兒童課本已經10多年了，但是學生們根本不喜歡這個插畫。反而都覺得很醜。回頭看看我們當時的插畫，覺得每壹幅插畫都很好看。
這次人民教育出版社的插圖被拍賣出這麽高的價格，也在我的意料之中。畫這些畫的作家都是用心思和心血在畫，所以當然值這個價，很有收藏價值。當我們老了再拿出來看的時候，能回憶起那些年讀書的場景，很有意義。不知道別人怎麽看。在我看來，那些課本是當年最好的，我壹直保存到現在，保護的很好。
教育部回應教科書插圖事件，責成人教社立即整改。小學生的審美應該如何恢復？針對教科書插圖事件，教育部責成人教社立即整改。小學生的審美被“毒”插畫影響了十年。為了挽救小學生的審美，老師和家長必須采取行動，讓孩子明白這些插圖是有問題的，現在正在改正問題，很快就可以用新教材了！
新插畫除了老師和家長的動作，壹定不能被三觀破壞，壹定要符合正常的審美。只有這樣，新教材下發後，學生才會在新教材的引導下，逐漸擺脫陰霾，回歸正常審美！
孩子們或多或少都會受到“毒”教材和“毒”插圖的影響！但是，大部分孩子還是在線的，美還是在線的！他們甚至稱這些長得醜的孩子不是中國的，那些外國戰士是我們用來打他們的戰利品，等等！可見我們的孩子真的很棒，美與醜，善與惡，他們不僅知道的清清楚楚，而且特別愛國，特別正能量！
美育
如果我們認為自己的孩子受到了“有毒”插畫的影響，對美醜的認知是不平衡的，那麽我們可以給他報壹個美術班，讓他在美育環境中逐漸知道什麽是真美，什麽是醜！不用太擔心“毒”教材和“毒”插圖的影響，因為孩子在大人和老師的影響下已經建立了自己的價值體系和感知體系，對美醜還是有基本認識的！
網友熱議。
如果課本上的插圖有問題，家長是最著急的！畢竟這些教材都十年了！很多家長認為現在很多孩子叛逆，很有可能會輕易自殺，這和毒課本、毒插圖、毒繪本有關。家長說，要解決問題，不能只解決審美問題，要徹底解決問題！
教育部回應教科書插圖事件，責成人教社立即整改。小學生的審美真的需要特別註意。畢竟影響了十年！