在關愛小學留守兒童活動上的講話範:各位領導，各位老師，各位同學:
大家早上好！
在這個美麗的秋天，我們歡聚壹堂慶祝中秋節。首先，請允許我代表七年級全體老師，祝各位領導和代理家長身體健康，工作順利，祝所有留守兒童學業進步，健康成長！
留守兒童是當前社會備受關註的壹個群體。他們的成長和發展牽動著成千上萬人的心。二郎鄉黨委、政府高瞻遠矚，率先提出？三級？這個民生工程。近年來，在各級黨委政府的關心支持下，所有？代孕父母？辛苦了下，？三級？項目順利開展，工作機制日臻完善，工作模式不斷創新，工作成果日益豐碩，吸引了無數學習者和模仿者。
今天，二郎鄉黨委、政府再次展現大愛，召集留守兒童及其代孕父母共慶中秋，讓留守兒童在集體中感受到家的溫暖。我很興奮。作為代孕父母，我壹時無法用千言萬語來表達我的激動。
自從進了二郎中學？三級？項目的重要性，我把對留守兒童的關愛和教學工作同等重要。在政府和中學的領導下，我會認真關愛留守兒童？三管壹加強？、?五個必去之地？、?十個壹？。盡量讓被監護的留守兒童有心理依靠，學習進步，關心成長，生活陽光。
去年我照顧的留守兒童中，有壹個同學叫xx。她的情況非常特殊。她是走讀生。作為留守兒童，她壹個人在家生活，除了學習還要承擔壹定的家務。看她面黃肌瘦，整體抑郁，直覺告訴我她壹定有故事，於是決定去她家看看。當我穿過山路來到她家的時候，我已經做完了家務，上山幹活了。從和鄰居的交談中了解到了她的具體情況。她是壹個從小被父母遺棄的孩子，但現在她的家人收留了她，養育了她。原本活潑開朗的她，在壹次與父母的交談中意外得知了人生經歷的奧秘。從此，笑容不再出現在她的臉上，沈重的心理壓力讓她失去了學習的動力和生活的信心。因為家裏不寬裕，健康父母只好把她壹個人留在家裏，自己出去打工。
當我得知這壹情況時，心裏不禁壹顫:多可憐的孩子啊。她太年輕了，不得不獨自承受這壹切。我當時就下定決心，要幫她走出陰影。於是，那天晚上我沒有回家，和她在床上聊到深夜。
之後我每節課都要關註她，讓她回答問題，及時鼓勵她，樹立她的信心。定期和她聊聊，幫助她走出內心的陰影。並在生活學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她去食堂吃飯，堅持每兩周去她家壹次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和紅顏知己。她把我當成自己的親人，和我無話不談。我每次跟她說話，都是引導她對生活充滿信心，懂得回報社會。
如今，她雖未能升學深造，卻對當時的生活充滿了向往。她步入社會，她想用自己的實際行動實現自己的人生理想，而我們還保持著每周壹次的電話聯系。我會繼續做她的生活的好向導。
有時候，老師壹句肯定的話，壹個贊許的眼神，壹絲不必要的關心，都可能改變壹個人的命運。我們身邊有很多留守兒童需要我們的關愛。在各級領導的帶領下，我們所有的老師都會盡自己最大的努力去關愛留守兒童，還他們壹片藍天。
親愛的留守兒童們，雖然妳們的父母不在身邊，妳們並不孤單，但是妳們在各級領導的關懷下，在學校老師同學的關心和陪伴下，妳們是幸福的。
最後，在中秋佳節來臨之際，衷心祝願大家中秋節快樂，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
在關愛小學留守兒童活動上的講話範同誌們:
經縣人民政府研究，決定今天召開全縣關愛留守兒童工作推進會。會議的主要任務是深入貫徹落實全省、全市留守兒童工作會議精神和xx副市長10月22日來我縣督導留守兒童工作時的重要指示精神10。針對全縣留守兒童工作存在的突出問題，再動員、再部署、再落實，確保全縣關愛留守兒童各項工作落到實處、取得實效。下面，我就如何進壹步做好全縣留守兒童關愛工作，促進留守兒童健康成長，切實維護社會和諧穩定提出三點意見。
壹要進壹步提高認識，切實增強做好留守兒童工作的責任感和緊迫感。
關愛留守兒童是黨和政府的重要責任。無論是從政治的角度，還是從社會治理的角度，都應該牢牢把握留守兒童工作。近年來，隨著經濟社會的發展，越來越多的青壯年農民外出打工、進入城市，農村留守兒童數量日益增多。農村留守兒童問題已經成為壹個突出的社會問題。農村留守兒童正處於生長發育的關鍵時期，無法直接感受到父母在思想和價值觀上的引導和幫助，成長中缺乏來自父母的情感關懷和照顧，引發了生活、教育、情感、心理、安全等壹系列問題。省市縣高度重視農村留守兒童關愛工作，多次召開會議、下發通知進行安排部署，並組織督促指導，推動工作落實。各鎮及相關部門在關愛留守兒童方面做了大量艱苦細致的工作，取得了壹定成效。但從近期市督查組、縣教育局、縣民政局的通報來看，充分暴露出壹些鎮、部門協調不好，責任意識不強，不夠細化，治理能力和水平有待提高。他們的工作中還有許多突出的問題需要解決。
主要表現在:壹是思想松懈，重視不夠。有的鄉鎮領導不把這項工作當回事，得過且過，檢查組到了就動，領導有指示就抓。巡視組提出整改要求，壹拖再拖，不管問題，即使布置了，也沒有跟進落實，思想淡薄，心存僥幸。這項工作走過場，假落實，流於形式。10 6月16月12日，市檢查組對我縣留守兒童關愛工作進行了督導，指出了壹系列問題，提出了具體整改要求。縣政府辦公室發布了市檢查組的反饋意見，並要求有問題的鎮在6月19之前進行整改。確保在10、19之前完成整改，但直到10月22日10副鎮長xx來我縣視察，沒有壹個鄉鎮真正落實整改。如羅傑鄉初中生個人檔案中的家訪記錄和心理健康咨詢記錄為20xx年至20xx年5月，今年5月以後的家訪記錄無壹規範。
二是情況不明，底數不明。6月65438+10月11日，市檢查組發現部分村幹部對留守兒童工作認識不清，胸有成竹。即使檢查組要求他們查看筆記本，他們也不能如實回答該村的基本情況，如朱明鄉的白英村。10 10月22日，xx副市長視察期間，部分學校的校長、班主任對留守兒童的情況還不如宿舍管理人員清楚。這樣的校長和班主任表現如何？比如朱軾鄉初級中學和羅傑鄉初級中學的校長，連自己學校有多少留守兒童，甚至是特殊留守兒童都不知道，基礎工作壹塌糊塗。這樣的校長必須嚴肅處理。
三是檔案不完善、不規範、不真實，存在缺項、漏項、錯項等問題。比如朱明鄉和財神鎮的所有登記表都不同程度缺失，財神鎮王繼強的信息登記表有5、6項是應該填寫的。市檢查組檢查走訪的六曲河鎮、財神鎮、水塘堡鄉、朱明鄉、平山鄉等5個鄉鎮，沒有委托協議，只有簡單的委托書，沒有明確責任。監護能力差、無監護人的留守兒童雖然都實施了監護措施，但部分監護措施不真實，委托書過於簡單且存在壹簽到底的現象，沒有具體的委托監護協議。留守兒童在校信息不準確。比如興發鄉中心小學的陸，宿舍門上的留言是什麽？陳呢？宿舍衣櫃上有什麽留言？魯呢？還有留守兒童登記表上的名字是什麽？盧靜蘭？哪個是正確的名字？在羅傑鄉初級中學和興發鄉中心小學的留守兒童登記表中，不同姓氏和住址的留守兒童母親的姓名和信息完全相同，只有聯系電話不同，壹條信息出現在多張表格上。
四是業務人員學習不夠，對業務不熟悉。鄉鎮的具體業務人員對留守兒童工作沒有真正的了解，未能做到全面了解。他們只是機械地、簡單地、教條地理解業務工作，工作作風不實。壹些鄉鎮、村、學校的業務人員對需要掌握哪些信息、重點是什麽、什麽時間上報什麽信息、采訪記錄如何使用等基礎工作都不太清楚。比如，朱軾鄉初級中學的業務人員根本不知道留守兒童的個人檔案應該載入哪些信息，朱軾鄉中心小學把孤兒納入留守兒童的統計範圍。更低級的錯誤是孤兒信息中，有父母在浙江等地打工，外出時間為20xx年3月等。，但都在父母健康壹欄。雙方都死了？這太荒謬了。五是部分學校學生宿舍管理不到位，存在安全隱患。例如，在羅傑鄉初級中學，當檢查員進入學生宿舍進行監督時，沒有管理人員。可想而知，如果有居心不良的人進去傷害學生，會有什麽後果？六是監管不到位，未能真正發揮監督指導作用。縣裏7個檢查組雖然開展了多次檢查，但對檢查中發現的問題整改情況沒有跟蹤落實，導致市檢查組檢查中仍存在不少問題。
以上只是市縣兩級巡視組發現的部分問題，實際問題遠不止這些。對城市的督查已經常態化，每個月都會開展督查工作，對上次檢查的鄉鎮進行回訪和抽查，市領導也在隨時進行暗訪。如果大家不高度重視，工作還是會以這種形式做，走過場。誰能保證自己的轄區不會出問題，不會出事故？我們壹定要提高政治敏銳性和工作危機感，把留守兒童工作放在更加突出重要的位置，切實擔負起責任，真正把留守兒童工作作為最大的民生工程，從內心深處認識和關愛留守兒童，把心往心裏去，真正對照自己的工作，看到真相？做深壹點？沒有嗎？還好嗎？沒有嗎？做吧。沒有嗎？做吧。不，做好各項工作。
二要進壹步強化措施，做好留守兒童關愛工作。
關愛留守兒童是為了讓他們健康快樂地成長。各鎮、各有關部門要針對存在的問題，進壹步摸清情況，查漏補缺，核實數據，強化措施，紮實推進留守兒童關愛工作。
(1)思想認識要進壹步提高。各鎮、各有關部門要從戰略和全局的高度，從對xx發展負責的高度來理解、教育、關愛孩子。要牢固樹立？教育是根除貧困的根本途徑？從政治、扶貧、社會關懷的角度，深化對留守兒童工作極端重要性的認識。我們不應該把它當作壹項簡單的任務。我們應該從內心深處關心教育，關愛留守兒童。絕不能麻木不仁，敷衍了事，絕不能讓孩子輸在教育的起跑線上。
(2)檔案工作有待完善。各鄉鎮都要跟著？統壹標準，統壹標識，統壹渠道，統壹備案？要求，針對檔案不完整、不規範、不真實等問題，在6月27日10前全面整改到位，並切實做到？四統壹？即統壹數據標準。留守兒童調查統計表應以省制定的統壹列表為準，不得隨意刪減或遺漏。留守兒童的定義以父母連續外出三個月以上為時限，註重信息之間的內在邏輯關系，進壹步提高信息的準確性。關鍵點的統壹標識。把父母外出、祖父母無法照顧的事實孤兒作為檢查落實關愛救助措施的重點，真正做到？壹對壹？幫助，落實具體的幫助措施。統壹的報告渠道。以鎮為主體，以村為單位，由鎮負責統籌，指導鄉村幹部和學校教師統壹開展信息核查，建立村級基礎臺賬並逐級上報，確保縣、鄉、村三級數據的壹致性。統壹歸檔建卡。各鎮、各學校要嚴格按照省市要求的統壹調查內容格式，壹人壹表壹戶建檔，真正做到？村裏有書，學校有書，鄉鎮有檔案，縣城有數據庫。底數清楚，形勢明朗。要根據留守兒童的年齡和年級逐壹完善檔案。鄉鎮檔案要包括學校檔案，兩地信息必須壹致，實行動態管理，做到所有檔案高標準歸檔，規範管理，便於查閱。
(3)工作措施要更加具體。各鎮、各學校要按照行政和教育兩條線進行走訪核實。鄉鎮主要領導要帶頭走訪孤兒、困境兒童、父母判刑的留守兒童等重點群體，做到情況明、底數清。包村幹部和鄉鎮村幹部要重點走訪監護不力的留守兒童和困境兒童，學校校長、班主任、學科老師要走訪所有幫扶過的留守兒童。今後，要把教師家訪作為教師教育教學內容的硬任務，與教師職稱評定、擇優錄用、績效考核掛鉤。縣教育局要提出具體的工作方案，嚴格組織實施，並在每年的教育工作會議上報告，兌現獎懲。由縣政府辦牽頭，縣教育、民政部門具體負責，科學制定學生資助機制，整合財政、扶貧、統戰、團委、婦聯、工會等資源，，做到資源共享、信息互通、統壹管理，確保學生資助政策真正落實到貧困家庭學生身上，落實到最需要幫助的留守兒童身上。要進壹步完善和落實最低生活保障、孤兒保護、流浪未成年人救助保護、醫療救助、臨時救助等專項救助制度。急診難？以困境兒童救助、慈善關愛等工作機制為補充的社會救助體系，編織留守兒童社會救助安全網，努力覆蓋基本生活保障底線。加強政府救助，該納入低保的納入低保，該照顧的到位。特別是要密切關註那些外出打工有困難的人。對於外出打工沒有收入，家裏有留守兒童的，要動員家長做好留守兒童的關愛工作，絕不能因為工作不到位，讓真正需要幫助的留守兒童得不到幫助。
(4)進壹步推進依法治理。各鎮、各有關部門要增強法律意識，強化法治思維，提高依法社會治理水平，加大未成年人相關法律法規宣傳力度，提高群眾知法守法意識。要通過狠抓典型案例教育群眾自覺履行？第壹責任人？責任，形成良好的社會風尚。要加大對外出人員的勸導力度。對於外出的夫妻雙方，要加強對就近務工、家庭、法律的宣傳，爭取說服壹個監護人回來，履行對留守兒童的監護義務。要充分發揮村規民約的作用，村幹部要在本月底前負責指導？村支部兩委？完善村規民約，將留守兒童關愛納入村規民約管理範圍，讓留守兒童家長充分履行職責。
(5)應加強援助工作。要進壹步創新幫扶形式，統籌鄉村幹部和學校教師，實行分類幫扶。比如，對於能夠自理或者爺爺奶奶等親屬有良好監護能力的留守兒童，是否可以實施？壹對多？求助；關愛多名留守兒童的家庭，可以作為壹個單位幫助他們；對於沒有特定監護人的留守兒童，爸爸媽媽結婚？還是孤兒是家庭婚姻等因素造成的事實應該落實？壹對壹？精準的幫助。幫扶工作人員應定期走訪，了解幫扶對象的思想狀態、生活狀況、家庭情況等動態變化，幫助解決幫扶對象遇到的困難和問題，並形成流程資料標準檔案。要探索和倡導鄰裏互助機制，精心選擇有意願、有責任心的家庭采取全托管或半托管形式，組建關愛農村家庭、關愛留守兒童的家庭互助小組，消除他們的孤獨感和失落感。
(6)硬件建設應再次加快。縣教育局要逐項制定實施寄宿制學校學生宿舍項目建設計劃，倒排工期，切實加快工程進度。主體工程完成的，壹個月內投入使用；其他在建項目也要加快建設進度，確保盡快投入使用，讓真正無人監管的留守兒童都能住校。各鄉鎮要做好危房改造工作，統籌各類住房資源，絕不讓留守兒童住進危房。要加強危房安全管理，拆除壹律按要求進行，堅決杜絕因危房倒塌造成人員傷亡。
(7)機制創新有待進壹步加強。要進壹步完善信息報告機制。對留守兒童信息實行動態跟蹤管理，隨時掌握變化情況，每月統壹匯總上報更新數據壹次，絕不因為隱瞞或遺漏等問題而陷入被動。要建立學生宿舍管理人員績效考核獎懲機制。縣教育局負責迅速擬定全縣宿舍管理人員績效考核獎懲辦法，在年度教師表彰大會上表彰優秀宿舍管理人員，切實提高全縣寄宿制學校宿舍管理水平。
(八)安全工作應重新落實。目前學生取暖、道路交通、食品衛生、建築施工等安全管理任務加重。縣教育局、鄉鎮和各級各類學校要高度重視學校安全管理工作，加強組織領導，強化責任落實，確保師生身心健康和生命財產安全。縣公安交警、交通運輸等部門要切實加強客運車輛和校車的安全監管，特別是要防止學校(幼兒園)使用不符合國家校車安全標準的車輛接送學生，防止學校(幼兒園)超載車輛接送學生，做到發現壹起，嚴肅處理壹起。縣教育局、市場監管局、衛計委要加強學生營養午餐的安全監管，防止學校發生食品衛生安全事故。縣教育局要切實加強學生安全教育和學校安全隱患排查治理，嚴格督促各級各類學校加強校園安全管理，特別是加強對寄宿生的監管，定期組織人員對學生宿舍和出租屋進行檢查，特別是要防止學生兒童溺水等安全事故發生。
(9)落實要再到位。今天的會議既是推介會，也是培訓會。縣教育局、民政局今天下午將再次組織鄉鎮業務人員進行業務培訓，內容包括工作中要做什麽，要達到什麽標準，鄉鎮、村、學校要完善什麽材料，怎麽做。各鄉鎮必須在兩天內召開推進會和培訓會。鄉鎮黨委或政府必須有壹名主要領導參加，進壹步細化和落實相關工作。我們壹定要吃透精神，準確了解情況，做好工作，確保問題整改工作在本月底前全面完成。
⑽應更嚴格地追究紀律責任。工作能不能做好，取決於我們各級領導幹部，取決於我們的工作作風。縣裏的7個檢查組要按照省市的檢查辦法，每月至少開展壹次檢查工作。首檢工作必須在6月5日之前完成，165438+。縣委組織部、縣監察局要按照有關規定立即啟動問責程序，嚴肅追究相關單位和責任人的責任。該通知的通知，該約談的約談，該罷免的罷免。
三要進壹步加強組織領導，確保全縣留守兒童關愛工作落到實處。
關愛留守兒童是壹項龐大的社會系統工程，涉及人數多，情況復雜，社會關註度高。各鎮、各有關部門壹定要以高度負責的精神和務實的作風，采取更加紮實有效的措施，全力抓好留守兒童工作，以實實在在的成效回應社會關切和人民期待。
壹是要進壹步加強組織領導。各鄉鎮主要負責人是關愛留守兒童第壹責任人，壹定要堅持？屬地管理，分級負責，分級實施？然後呢。壹崗雙責？原則，切實把關愛留守兒童放在突出位置，定期和不定期研究工作中的重大問題，協調解決重大問題。分管領導是直接責任人，要做好組織協調、督促檢查、責任落實，查控村校。鄉鎮其他幹部和教師要對村、對戶、對人負責。各部門也要結合工作實際，落實具體責任人，確保有人抓、有人負責。
第二，我們應該進壹步加強溝通與合作。關愛留守兒童工作涉及內容多、任務重、範圍廣。縣級民政部門要及時掌握工作進展情況，特別是工作中出現的新情況、新問題，深入調查研究，提出對策建議，切實解決實際困難和問題。教育、扶貧、衛計、公安、婦聯、團委、殘聯等有關部門要加強溝通，研討研究，齊抓共管，充分利用各部門資源，落實相關項目和資金，完善關愛留守兒童長效機制。
第三，要進壹步加強宣傳引導。要依托電視、網絡、微信等宣傳媒體，廣泛收集社情民意，積極回應社會關切。要進壹步加強對留守兒童父母的普法宣傳，教育引導農民工樹立和強化法律意識，恪守和弘揚中華民族傳統美德，自覺履行家庭責任和義務。要充分發揮各級黨組織關愛留守兒童的主體作用和黨員的模範帶頭作用，積極動員社會力量廣泛參與，切實為留守兒童做好事、辦實事、解難事，努力營造全社會關註、關心、愛護留守兒童的良好氛圍。
同誌們，留守兒童關愛事關民生，責任重大。各鄉鎮、各部門要堅持以存在的問題為導向，以整改落實為抓手，以留守兒童安全健康快樂成長為目標，真抓實幹、勇於擔當，不折不扣地做好留守兒童關愛工作，確保社會和諧穩定。