從市面上的產品來看，目前高價出售的文具產品大多是與動漫IP聯名，有正版授權，因此受到很多中小學生的青睞。但是要知道，鋼筆的基本用途是書寫，它不同於面向成人市場和高端商務的文具品牌。歸根結底，為中小學生設計、生產、銷售的文具，主要著眼於其質量和使用體驗，而不是試圖迎合消費者，尤其是年輕消費者相對盲目的偏好，甚至誘發中小學生的非理性消費行為。
壹些商家生產銷售“天價筆”，通過層出不窮的銷售套路，精準地抓住中小學生的嘗鮮心理和攀比心理，只為獲得不同層次的高溢價。雖然買賣講究“妳情我願”，很多渴望愛孩子的父母也不介意為這種偏好買單，但這並不是讓“文具刺客”肆意生長的理由。
其實商家創新開發了壹些設計新穎、功能豐富、用戶體驗好、價格合理的文具產品，大家肯定會雙手歡迎。但如果只是為了盈利，即使市場監管部門通過了價格審批，也不壹定能被市場接受。尤其是壹旦消費者回歸理性，不再為保費買單的家長壹定會避開“文具刺客”。所以看似商家掏空了父母的錢袋子賺了錢，但在逐利思維下卻可能導致生產過剩，浪費大量文具資源。
更需要關註的是，文具消費這個看似很小的問題背後，投射出的是關中小學生消費觀塑造的大問題。壹項針對中小學生消費觀的調查顯示，大量學生存在超前消費、畸形消費、借貸消費、違規消費等不良消費傾向。
然而，這不僅僅是孩子的錯。需要明確的是，孩子追求“高價值”的美好事物和美好事物是人的天性，但人們要正確引導孩子，使他們在追求美的過程中不會超出實際需求和消費水平——作為塑造孩子最重要的環境，也就是家庭和學校，也需要掌握正確的方法，時刻做好這方面的引導， 而市場監督管理部門也應加強對不合理的“高價文具”的監管，因此，多方共同努力，給孩子壹個更健康的成長環境。