1植物比動物更忠於地球。壹旦它們把根紮進土裏，它們就不會動了。但他們壹般不會讓後代粘在這裏，而是想盡辦法傳播種子。
植物繁殖和土地擴張所需的所有遺傳信息都包含在種子中。植物傳播種子的方式有很多種:有的會在風中飛舞；有的會隨波逐流；有的有鉤有刺，會通過身邊的動物搭順風車；有的甜甜蜜蜜，讓吃貨們無法自理，帶他們去遠方；有些可以在空中飛行；有的甚至用導彈發射。
最近才知道有壹種帶翅膀的種子，叫翅果油樹，我很熟悉。
我的家鄉有許多榆樹，但在南方並不常見。春天的壹天，我去生態園拍梅花，結果大部分花都敗了，很可惜。下了好多天小雨，梅花壹定是孤獨的開著。終於，它不等人，花瓣落了壹地。我慢慢轉悠，看到盆景園北門壹棵榆樹的枝頭上掛著很多榆錢。我拍了壹張，效果極好。種子被包裹在裏面，對著光看，它們有清晰的脈絡，像微小的血管，紅色的種子像胎兒壹樣放在裏面。
榆樹和白榆同屬，也叫榆樹。當我知道育才兒是壹個翅果後，我看了看掛在枝頭的兩個果實。看來他們真的像小鳥壹樣站在樹枝上，只等壹陣風來，壹起躍起，飛走了。南方的風很柔和，他們還在等待時機。
植物裏也有藝術作品，仔細聞聞就能聞到藝術氣息。我想起了青峰的翅果，初產時是淡粉色，深秋幹枯。春天到了。他們在哪裏？壹番尋找之後，我真的找到了那顆徘徊在枝頭的翅果。它們通常是成對出現的，更像翅膀，給我驚喜。
當風吹來的時候，有了這麽薄的翅膀，它們壹定能在空中競爭。我知道這是它們繁衍後代的壹種方式，壹種占領領土的策略，壹種經過幾百萬年競爭進化出來的技能。他們兢兢業業地生活，壹絲不茍地進化。
更奇妙的是長著翅膀的葫蘆，它生長在東南亞馬來群島中部的婆羅洲。這種植物的果實像足球壹樣大。當它成熟時，果實會裂開。每當刮風的時候，氣流都會把壹些種子帶出來。每個種子都有壹個像紙壹樣的翅膀，就像壹個天然的滑翔機。翅膀長13 cm，幫助種子飛翔。當我第壹次在電視上看到翅葫蘆的種子在森林裏輕盈地飛舞時，我的眼裏充滿了淚水。
有科學家對其進行了空氣動力學分析，結果令人驚訝:種子具有飛行專家所說的翅膀的上反角結構，種子前端略高於尾部，可以保證飛行的穩定性。種子的尾緣向上傾斜，這樣種子遇到氣流就會上升，碰到障礙物後可以再次飛行。
10壹位研究人類飛行史的專家說，伊戈爾·裏奇(Igor Ritchie)在1904年用竹子和帆布制作了壹架翅膀葫蘆形狀的無尾滑翔機，其改進版本進行了載人飛機的第壹次真正飛行。看來，人類的飛行儀器不僅復制了鳥類和昆蟲的翅膀，而且最早可能是由有翼葫蘆教會的。
11我想，為了旅行，為了生存，種子的經歷肯定不會像我們想象的那麽童話。這裏面肯定有血腥甚至殺戮，只是被粗心的人類忽略了。當他們南征北戰，沖向右翼以求生存的時候，人類胎兒還在母體中沈睡，不知道外界發生了什麽。當我們慢慢發現這些動植物藝術品的時候，我們常說，上帝煞費苦心地為我們創造了壹個又壹個驚喜。
文章摘自文遠經典之美第3期2017。
1.文章第二段中提到了植物傳播種子的許多方法。請選擇其中的兩個，舉例說明。(2分)
2.文章倒數第二段下劃線的句子用的就是那種解釋方法，它的作用是什麽。(3分)
3.文章運用了修辭手法，試圖找到壹個可以分析和解釋的地方。(3分)
讀完文章的最後壹段，請發揮妳的想象力寫壹段話，描述種子為了生存和旅行所經歷的過程。(3分)
回答:
1.蒲公英的種子會在風中飛舞，落在哪裏就在哪裏生根；蒼耳的種子有刺，會附著在路過的動物身上，重新生長；油菜籽是通過噴射傳播的。果實成熟時，外殼會突然爆裂，同時將種子彈射出來，達到擴散的效果。
2.舉個例子。舉例說明有翅葫蘆的種子能在空中穩定飛行，即使遇到障礙物也能再次飛行。改進版的人飛機模仿了有翼葫蘆籽的結構原理，可以成功飛行。
3.比如第7段最後壹句？他們兢兢業業地生活，壹絲不茍地進化。？這裏用的是擬人修辭。盡職盡責？然後呢。壹絲不茍？用兩個詞來形容植物種子為了更好地適應自然環境而不斷進化和生存，形象地描述了作者對它們的喜愛。
4.答案很簡短，圍繞關鍵詞發揮妳的想象力就可以了。
頭球的風險有多大？顧凡讀了附呈的答案。
頭球的風險有多大，顧凡和
足球和其他運動壹樣，如果不註意科學訓練，可能會對球員造成傷害。在我國，由於足球運動的普及程度不高，這個問題並不突出，但是在壹些足球大國，人們已經就這個問題進行了壹系列的研究，甚至出臺了相應的法律。
②足球最大的風險之壹就是腦震蕩。其癥狀為記憶力減退、頭暈、頭痛、意識模糊、惡心嘔吐、視物模糊、眼冒金星、耳鳴、註意力不集中甚至意識喪失。
③上述癥狀可能只有壹種或多種，持續時間從幾分鐘到幾天不等。這些癥狀大多只有患者自己知道。如果他們不說話，家長和教練可能根本不會註意到他們。但是很多運動員都有相關癥狀而不自知。他們誤以為只有失去意識才是腦震蕩。
4大腦屬於人體？指揮？同時，它也是壹個非常脆弱的器官。大腦由堅固的顱骨保護，大腦的外表面還包裹著三層腦膜，其中在緊貼腦組織表面的壹層軟腦膜與其上方的腦膜之間填充有腦脊液，使大腦像蛋黃壹樣懸浮在蛋清中，可以減少外界的沖擊。盡管如此，如果頭部受到過度撞擊，雖然顱骨沒有破碎，但由於慣性運動和與顱骨壁的碰撞，大腦會受到損傷，甚至引起腦出血或水腫。雖然壹次頭球的風險沒有幾次可能造成腦震蕩的情況大，但是頻繁頭球的後果也是不容忽視的。
⑤美國紐約愛因斯坦醫學院的研究人員招募了34名成年誌願者，他們從小踢足球，參加團隊比賽。研究人員向他們發送了壹份調查問卷，要求他們回答在過去壹年中他們用頭擊球的次數以及他們是否有任何腦震蕩的癥狀。然後，研究人員測試了玩家的記憶和其他認知功能，並掃描了他們的大腦，以了解他們的大腦是否有結構性變化。
⑥研究發現，在過去的12個月中，那些使用頭球次數超過1100次的球員，與那些不經常使用頭球的球員相比，他們大腦中的白質以及與記憶、註意力和視覺信息處理有關的部分(即大腦中專門用於傳遞信號的回路)都有明顯的損失。這和嚴重腦震蕩後的情況非常相似。另外，給他們做個記憶測試，比如給他們看壹個詞匯，讓他們回憶聽過哪些單詞。那些壹年用頭球超過1100次的球員，也比那些不常頭球的球員差很多。從這項研究中似乎可以得出結論，頻繁使用頭球確實有腦損傷的風險。
⑦美國另壹組研究人員也調查了51名大學男女足球運動員。這些運動員大多在學期中使用頭球，到學期結束時，他們的視覺記憶表現比學期開始時更差。此外，這些運動員比其他運動員報告走得更遠。
疼痛和頭暈。
時至今日，關於頭球造成腦震蕩風險的可能性仍有爭論。有人認為頭球不是腦震蕩的主要原因，運動員頭部碰撞或與地面碰撞更危險。但是球員頭球的時候，經常會不小心碰到其他球員的頭。無論如何，這些因素都有可能造成腦震蕩，或者通過長期效應損害玩家的認知，需要嚴加防範。
12.下列說法之壹是()(3分)
A.頭球引起的腦震蕩壹直沒有得到重視，主要是運動員及其家長和教練對它的認識比較片面。
B.在第二段下劃線的句子中？壹個？準確的說明了足球有很多風險，腦震蕩只是其中之壹。
C.本文首先從足球的危險性介紹腦震蕩的癥狀，然後從大腦結構的角度揭示腦震蕩的成因，再用科學研究證明頭球的危害，最後總結全文表明正確的態度。
D.雖然頭球引起腦震蕩風險的可能性尚未確定，但筆者仍認為應嚴格防範。
13.下列對⑤ ⑥段理解不正確的壹項是()(3分)。
A.美國紐約愛因斯坦醫學院的研究得出結論了嗎？頻繁使用頭球真的有腦損傷的風險嗎？結論。
b .從研究對象來看，第⑤ ⑤段的誌願者比第⑤段的足球運動員用更多的時間頭球，所以研究結論更科學可靠。
C.⑦段中的調查研究，既有研究對象前後的縱向比較，又有研究對象與其他運動員的比較，所以研究是可信的。
D.美國的這兩種研究方法並不相同，但都證明了經常使用頭球的危害。
14.根據文章，請給為足球瘋狂的同學們至少兩條建議。(4分)
回答:
12.a(原文只是運動員沒有全面了解。)
13.b(原文不是這個意思)
14.壹是要限制頭球次數，壹年不超過1100次；
第二，壹定要註意每次踢球後是否有頭痛頭暈的情況，如果有，壹定要及時就醫。