小學優秀三好學生事跡1:
我的名字是陶昕然。我今年十三歲，在馬鞍山市金瑞小學讀六年級。我賢惠，樂於助人，心地善良，有禮貌。我學習成績優秀，心理素質好。道德上，我從不罵人，從不和同學打架。善良也是我的特點之壹。
我真誠地對待老師、家長和同學。當學生需要幫助的時候，我會立刻安慰他，幫助他。我有壹顆善良真誠的心。在家裏，我聽父母的話。有時候，我會主動幫父母做壹些力所能及的家務。在學校，我很有禮貌，尊重老師，關心同學。在社會上，我尊老愛幼。比如，在公交車上，我會給老弱病殘讓座。
我覺得這些都是小學生應該做的事情。幫助他人是幸福的基礎。我會向有學習困難的同學伸出援助之手，幫助他們壹起度過難關。有個女同學看不懂英語單詞和課文，我很樂意幫助她。我們利用課間時間壹起復習英語。當我在學習中不會做題的時候，我會不求回報的幫助他，給他講解問題。
學生們應該更多地互相幫助。只有互相幫助，我們的班級才能變得更溫暖，更像壹個大家庭。汶川地震後，我毫不猶豫地把所有的零花錢都捐給了災區的孩子們。有時，放學後，我在回家的路上發現白色垃圾。我會主動撿起垃圾，放進垃圾桶。
在學習上，我很認真，也很努力。我從不在課堂上大聲喧嘩。我從小就養成了謙虛的好習慣。我對學習很認真。我每次都能按時按量完成。我上課認真聽老師講課，從不小動作。課間休息的時候，我會寫壹些老師和家長布置的作業，因為只要多做題，遇到各種問題，我的成績就會不斷提高，就像芝麻開花壹樣。
雖然我在班裏不總是拿第壹，但是我的學習態度很認真。我從來沒有因為學習成績好而沾沾自喜，因為我知道這不算什麽。山外有山，天外有天。不要做井底之蛙。我必須不斷學習，追求更高的目標。熱愛勞動也是我的特點之壹。古語有雲:“不掃壹屋，何以掃天下？”
壹切都要從小事做起。我在班上拖過地，掃過地，擦過窗戶，擦過黑板。我每周二值日——掃樓梯。每次掃的時候，我都會下定決心要掃的最幹凈，對待工作壹絲不茍。所以我每次掃樓梯拐角都會來回掃幾遍才會休息。
每次朋友打掃衛生，我都會主動幫她，幫她分擔壹些很重的責任。每次工作，我都能很好的完成。在公共場所，我不扔紙屑，但我把它們扔進垃圾箱。有時候，草坪上有很多別人扔掉的果皮紙屑，我會主動撿起來扔到垃圾桶裏。
古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮。千百年來，我們的祖先用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說，“我們這個世界上最美好的東西，都是勞動和人們聰明的雙手創造出來的。”“強”這個詞是多麽熟悉啊！
在我六年的小學生活中，經歷了無數的風風雨雨，但是這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼破裂時，我沒有放棄，也沒有哭泣，因為我知道，友誼破裂後，還可以再建壹座新的“友誼橋”。
當我在賽跑中跑得筋疲力盡的時候，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。我從來不在考不好的時候輕易放棄，因為放棄是退縮的表現。在我學習壓力很大的時候，我沒有放棄，因為不放棄是壹種勇氣。只要我有這個勇氣，任何艱難險阻都阻擋不了我前進的腳步。永不言棄，這是我的座右銘。
任何困難，只要我努力，那麽這就是勇敢和不屈的表現。我認為閱讀可以開闊妳的視野。所以我喜歡讀書。壹有時間就看書，尤其是作文書，愛不釋手。閱讀提高了我的寫作水平，讓我覺得寫作很舒服。
閱讀使我的生活更加充實，我可以學到更多有用的知識。作為小學生，我們只需要足夠的閱讀空間。“隨時準備幫助別人，努力學習，積極工作，永不放棄，讀好書。”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要朝著這個目標努力，努力，認真的完成這個目標，然後迎接和挑戰下壹個更高的目標！
小學優秀三好學生事跡二:
在老師眼裏，她愛讀書，善於思考，敢說話，善於提問，積極進取，是老師眼中的好學生；在父母眼中，她孝順父母，懂事體貼，是父母眼中的好孩子；在同學眼中，她開朗活潑可愛，樂於助人，是同學的好朋友。
她就是揚州鎮中心小學五年級二班的班長——王。學習是學生的好榜樣。學習是學生的天職。這個簡單而真實的道理伴隨著王曉雪的學習生涯。入學以來，她壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。
在學習方面，她渴望知識。課前，她充分準備，變被動聽為主動聽。上課時，她敢於提問，善於提問，能理解所學；課後，她認真完成作業並不斷復習，及時掌握所學知識。課後，她不滿足於課堂上所學，大量閱讀書籍，開闊視野，增長見識。她遇到問題會去問老師，或者自己查閱資料來解決。
壹份耕耘，壹份收獲，踏實的態度，不懈的努力，讓她的學習成績壹直在班裏名列前茅。在性格上，是老師對待老師的好助手。王真誠地尊重和熱愛他們。她認為老師們給了她知識，幫助她成長。沒有老師們的辛勤工作，就不會有她所取得的成就。所以不管她在學校見到哪個老師或者熟人長輩都會主動打招呼鞠躬。
只要上學，她就必須脖子上戴紅領巾，掛班級的鑰匙。她把學校當成自己的家。她每天很早到校，最晚回家。在工作中，她壹直兢兢業業，每天幫助老師組織管理班級事務和活動，做什麽事都積極主動，用自己的行為影響著身邊的每壹個同學。在學校舉行的戀愛夥伴結對活動中，她總是努力成為戀愛夥伴。
說到愛心募捐，她幾乎會拿出自己所有的“積蓄”。天才是學校裏比較特殊的學生。王不僅學習好，而且在其他方面也很出色。活潑開朗，能歌善舞，多才多藝。校園藝術節和洋縣春晚的舞臺上，留下了她的舞姿，每天的校園廣播裏，少不了她的聲音。班會課的主持、演講、講故事、感人的表情、豐富的語言、激情的表演，讓同學們為她喝彩。
社會是壹個好市民國王，也是壹個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人，她會主動讓座；看到貧困學生，她會主動捐學習用品；看到殘疾人在街上乞討，她壹定會把自己的零花錢捐出來。
她也是環保的踐行者。當她看到學生亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、罵人等行為時，總是及時制止。看到水龍頭，她會悄悄擰緊；她看到地上的紙屑，會順手撿起來；打翻的花盆，她會隨意擺放；她帶頭打掃班級和合同區的衛生，每天被徹底羞辱也不在乎。王的出色表現贏得了全校師生的認可。他連年被評為學校“三好學生”和“優秀少先隊員”。
年紀輕輕的他，憑著靈感，立誌成為當代的“好孩子”。我們相信，在少先隊這片沃土的培育下，這位勤奮好學、美麗動人的小學生壹定會像樹苗壹樣茁壯成長。
小學優秀三好學生事跡3:
宋龍成，男，7歲，巴東縣官渡口鎮長江小學壹年級學生。德、智、體、美、勞全面發展，品學兼優，身心健康，成績優異。“我要做壹名三好學生”，這是他入學以來的向往。他是這麽說的，在平時的學習生活中也是這麽做的，取得了可喜的成績。第壹，良好的思想品德。
作為班長，他模範地遵守小學守則、小學生日常行為守則和公共秩序，自覺遵守學校的各項規章制度。熱愛學校，尊敬老師，團結同學，誠實守信，思想進步，積極主動。
他堅持養成良好的行為習慣。為了在周壹早上升國旗，他比平時起得更早，為新壹周的開始做準備。堅持上課不遲到、不早退、不缺課；堅持校內外壹個樣，文明講理，禮貌待人，不罵人不撒謊。
他也是老師的小幫手。作為班長，他很稱職。他能負責任地完成學校和老師布置的任務，認真指導學生學習，以身作則管理學生秩序和安全。學生們說:“宋龍成是我們的班長，是我們的榜樣。我們應該向他學習。”。
看來同學們真的很佩服他！第二，學習態度端正，成績優異。他很勤奮，有上進心，有良好的學習習慣。他上課認真聽講，不懂就問。我熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習和生活。我每天放學回家第壹件事就是獨立完成老師布置的作業，然後按照課程安排收拾好書包，準備好明天的學習用品。
盡量寫得工整工整，壹筆壹劃，壹絲不茍，字體不變形。壹直重寫，直到妳滿意為止。從學前班到小學壹年級，每次考試成績都很優秀。第三，身體健康，全面發展。他熱愛運動，身體素質很好。進入小學後，他積極參加各種學校體育活動，如跑步和跳繩比賽。為了在比賽中取得好成績，他堅持每天鍛煉和練習。這種精神是孩子難得的。
他在去年學校秋季運動會的短跑比賽中獲得了同年級第壹名。他有良好的衛生習慣，不僅註重個人衛生，而且積極負責地對待值日生的工作。他愛好廣泛，全面發展。他參加了青少年活動中心的藝術和架子鼓練習。每次活動課他都認真聽講，認真練習。他力求壹招壹式盡善盡美。老師稱贊他是壹個非常上進的人。
他熱愛勞動。他可以在家做家務，擦家具，拖地板。他不怕累不怕臟，覺得自己的工作很光榮。壹點壹點積累，不斷進步。宋龍成在學校、社會、家庭的共同培養下取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優秀孩子和三好學生。他是壹個謙虛、勤奮、有事業心的孩子。我們相信他將來會做得更好。