有壹個美麗的公園——北辰公園，這是壹個風景優美，景色宜人的地方。
來到北辰公園門口，妳會看到壹塊巨大的石頭，上面刻著四個凹進去的金色大字:“北辰公園”。
進入公園，沿著壹條路走。
鋪好的小路，來到中央廣場。廣場寬闊平坦，中間有壹根巨大的銀色柱子，上面刻著七顆銀色的星星。其中壹顆最大的星星是這個地區的象征。晚上，噴泉湧出音樂。噴泉舞，時而高，時而低，時而緩，時而急。壹串水柱在空中飛舞。有的像劍，直插雲霄；有的像飛舞的銀線；其他人就像從天而降
壹般般。水柱從天而降打在我臉上，好清涼！噴泉周圍有壹圈小噴泉，有的像銀鹿吃草壹樣奔向天空；有的像銀鳳凰壹樣飛向空中；還有人把胳膊伸向天空，好像在向天空撒水滴。
走出中央廣場，來到西邊的魚塘。池水清澈見底，池裏的小金魚搖著頭，搖著尾巴。它們是粉色、金色、粉色和黑色...各種各樣，好可愛。他們有時在左邊遊泳，有時在右邊遊泳。太有意思了！
我離開魚塘，來到花壇。花壇裏的花既美麗又芬芳。有嬌嫩的紅玫瑰，刺人的月季，壹束紅色的火把...這些花童穿著色彩鮮艷的裙子，姿態優美。壹陣風吹來，花香撲面而來，仿佛是香水。陽光灑在花壇上，花兒在陽光的照射下顯得更加迷人。
成功離開北辰公園後，相信北辰公園會變得更加美麗。我愛北辰公園，我愛我的家鄉。
2.我的新學校，北辰實驗中學，有壹篇600字的作文。簡而言之，壹切都是新的。剛進中學的我還是有點好奇。總覺得新環境新東西太多，真的適應不了。不過，我相信時間長了，就能適應了。
但我最想說的是我對新學校的理解。說起我對學校的了解，還得從我報名的那天說起。那天，我和大多數同學壹樣，背著新書包，穿著新衣服，高高興興地走進了杜橋二小的校門。我帶著好奇和興奮去了教室。我的教室是六班和三班。我轉了壹圈，沒找到。如果不是同學的指點，我恐怕會“進得去，出不去。”真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
3.寫關於我的學校
綠草、綠樹、紅葉、綠花，這就是我的學校，壹個綠意盎然的世界。我們在這個絢爛的世界裏快樂地學習、生活、度過每壹天。
漫步在校園路上，郁郁蔥蔥的梧桐遮住了藍天，陽光透過綠葉，點點滴滴地落在地上。風輕輕壹吹，小小的陽光在地上跳來跳去，很像深夜裏閃爍的星星。梧桐腳下剛被雨水洗過的樹葉，看起來更有靈性。每個人都挺直了纖細的腰肢，仿佛雨後爭搶著讓我欣賞她們的魅力。妳看，那片寬大的葉子上有壹滴雨，在無邊的葉海中來回徘徊。咦，花池中央有壹對含苞待放的玫瑰很久了吧？擡頭望去，花開正盛。為了給我們壹個良好的學習氛圍，妳們頂著風，冒著雨在前面顛簸...
“北京有擅長腹語的人，會大擺宴席。在教室裏，我們聽到了讀書的聲音，伴隨著風吹過樹林的聲音，我們唱起了優美的歌謠。隨著* * *的響起，校園也變得熱鬧起來。歡聲笑語、談話聲、喊叫聲，壹下子全了，讓安靜的校園充滿了熱情。緊張的學習之後，享受這快樂的十分鐘。
昔陽下的學校特別醉人，它在展現著自己不為人知的神秘的壹面。學校在余暉中變得金黃，夕陽把最後的瞬間留在屋頂的角落，教室的壹側，操場的旁邊。我欣賞這壹面，新的發現會趕走壹切煩惱。它有無限的魔力。
有月亮的夜晚，星星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蟋蟀在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
4.描寫學校的作文是綠草、綠樹、紅葉。這是我的學校，壹個充滿綠色的世界。我們在這個絢爛的世界裏快樂地學習、生活、度過每壹天。
漫步在校園路上，郁郁蔥蔥的梧桐遮住了藍天，陽光透過綠葉，點點滴滴地落在地上。風輕輕壹吹，小小的陽光在地上跳來跳去，很像深夜裏閃爍的星星。梧桐腳下剛被雨水洗過的樹葉，看起來更有靈性。每個人都挺直了纖細的腰肢，仿佛雨後爭搶著讓我欣賞她們的魅力。妳看，那片寬大的葉子上有壹滴雨，在無邊的葉海中來回徘徊。咦，花池中央有壹對含苞待放的玫瑰很久了吧？擡頭望去，花開正盛。為了給我們壹個良好的學習氛圍，妳們頂著風，冒著雨在前面顛簸...
“北京有擅長腹語的人，會大擺宴席。在教室裏，我們聽到了讀書的聲音，伴隨著風吹過樹林的聲音，我們唱起了優美的歌謠。隨著* * *的響起，校園也變得熱鬧起來。歡聲笑語、談話聲、喊叫聲，壹下子全了，讓安靜的校園充滿了熱情。緊張的學習之後，享受這快樂的十分鐘。
昔陽下的學校特別醉人，它在展現著自己不為人知的神秘的壹面。學校在余暉中變得金黃，夕陽把最後的瞬間留在屋頂的角落，教室的壹側，操場的旁邊。我欣賞這壹面，新的發現會趕走壹切煩惱。它有無限的魔力。
有月亮的夜晚，星星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蟋蟀在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
5.我們的校園美麗而和諧。當清晨的第壹縷陽光悄悄落在大地上，來到校園，我常常隨著耳邊吹來的微風，享受著說不出的舒適。在優美的環境中，校園裏的壹切都顯得那麽明亮。在這裏我每天面對壹群群天真活潑的孩子，給他們講故事，引導他們探索知識，帶領他們走進知識的殿堂，培養他們養成良好的行為習慣，積累生活的點點滴滴...孩子們開心我就開心，他們傷心我就擔心，看到他們收獲知識時的喜悅，成了激勵我奮進的力量。陽光照耀的窗戶裏，傳來了讀書的聲音，多麽像壹組組跳躍的音符，奏響了我們跨世紀壹代人的心聲。看到“十年種樹，百年育人”的廣告語，我很自豪。我們學校是壹個快樂幸福的大家庭。無論是領導、老師還是全體學生，都能統壹認識，團結協作，進壹步增加了我們對學校的了解和熱愛。
我們學校是壹所農村小學。近年來被市區評為先進模範學校、文明學校。同時，今年我校在擴大辦學規模的同時，穩步向名校挺進，滿懷信心地爭取更高的校銜，這更是小學裏所有人的驕傲。我愛我的校園，我愛寬敞的教室，廣闊的操場和綠油油的草坪，我愛辛勤如蜜蜂的老師，愛初升的太陽般的孩子。這個校園裏充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們奮鬥的足跡。同學們，希望之光已經在冉冉的地平線上升起。讓我們努力工作，開拓進取，把* *小學建設得更加美麗迷人。
6.到北辰找描寫北辰的詩
沒有壹塊濕的街道磚想溜走。
現在沒有壹片樹葉想掉落。
北辰，
這篇不到壹千字的日記
這是妳所期望的失望。
沒有什麽能改變今天發生的事。
只有越來越濕的舒適感。
還在路上。
森林中的小屋
因為密集的槍聲。
忘記站了
驚魂夜的聲音
還沒有到達月球的陰影
北辰，
戚然樹不經意的微笑
當妳爬上大梁音時，就像秋天和八月壹樣。
它是壹種短暫的金黃色。
與最後壹批作物為伍。
如果還有期望
預熱的燒酒已經是奢望的壹鍋了。
北辰，
那些年，妳們喝醉了互相擁抱。
酒精的醇香壹蒸發。
回味是羊皮紙上的圖畫。
在某人死後
只有陌生感。
我徘徊在連綿秋雨的山丘上。
這是壹個住在山野厚厚的綠色房間裏的鄉下人
那些向妳低語，載歌載舞的詩歌。
潮濕，
不僅僅是這件綠色的衣服。
綠色如黑，霧蒙蒙如煙
北辰，
舉杯邀
杯中秋雨滿溢
心濕
剩余和溢出
秋雨過後，
大和號上的紅色赭石。
把它畫在懸崖上
等待晾幹
7.描述學校的作文是400字左右關於我美好的校園。
我有壹個美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那塊紅色的大石頭，上面寫著四個蒼勁有力的字；明德小學。旁邊是收縮門和警衛室。
我們壹進校園，寬闊的操場就映入眼簾。操場上有升旗臺、籃球場和舞臺。操場很大，有五個籃球場那麽大。下課的時候，我們可以在操場上盡情玩耍和嬉戲，那是我們的天堂。
我們有兩棟高教學樓，壹棟有四層，配有多媒體室、實驗室、電腦室、圖書館…和老師辦公室。
每層都有教室，寬敞明亮。有電風扇，窗簾，電腦。在課堂上，我們坐在教室裏，閱讀和學習。
在課堂上，總能聽到熟悉的讀書聲。在校園裏除了讀書，只能聽到風吹過樹葉的沙沙聲。
我們的校園非常幹凈。即使有人扔垃圾，壹些學生也會彎腰撿起來，讓校園變得非常幹凈。
校園裏也有很多花草樹木，非常漂亮。雨後的草更綠，花更紅，調皮的水珠掛在枝頭，像白色的花。當夏天來臨時，我們可以坐在樹下乘涼。這些花草樹木給夏日的陽光增添了壹抹綠色。
我愛在學校學習，我更愛我美麗的校園。
8.描述學校的400字左右的作文應該很詳細吧，朋友。當妳走進我們的校園，首先映入眼簾的是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓有四層。壹樓大廳樓梯兩側有兩個大鏡子。
大廳東西兩面墻上有黑板，東側公布學校各班紀律衛生量化成績。西邊的那個寫著學校每周的工作安排和好人好事的通報。
樓梯兩邊的房間是老師的辦公室。壹、二、三層分別是壹到六年級的教室。
四樓是會議室。每個教室裏都有整齊的桌子和凳子，學生們用自己的雙手把教室打扮得漂漂亮亮。
教室前面的走廊裏掛著許多世界著名科學家的畫像，如牛頓、愛迪生、愛因斯坦等。每張畫像下都有科學家的名言。
教學樓裏還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室。每天早上，教學樓裏都有陣陣讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。
它為我們提供了良好的學習條件。我們應該珍惜這壹切，努力學習，以優異的成績回報我們的學校和老師。
當妳邁著輕盈的腳步走進大連實驗學校的時候，有沒有感覺到壹種力量，壹種非常強大的力量在推動妳前進？這是我剛來這所學校時的感受。這種感覺讓我愛上了這個學校，慢慢融入這個校園，融入校園生活。
我愛校園裏的日出，我愛校園裏的日落。當東方的天空變成魚肚白的時候，那片紅色就出來了。
當職工宿舍的面紗再也遮不住她紅紅的臉，她幹脆不再遮遮掩掩，不再害羞，整件事就出現在我們面前。朝霞下的教學樓，壹棟接壹棟，鱗次櫛比，為美麗的校園清晨增添了壹抹紅色。
夕陽下的校園有著不可抗拒的美。它是壹種細節和寧靜，它是壹種活力。
緋紅的夕陽照在湖面上，壹片寂靜。綠水植物星羅棋布，搖曳生姿，偶爾微風激起陣陣漣漪。魚兒喜歡在水裏遊泳，為這個校園加油嗎？從兩棟直立的教學樓裏，傳來了書的聲音，那是貝多芬鋼琴上和諧的音樂，是壹天的開始。
偶爾有陣陣甜甜的笑聲隨著微風飄來，是我整天沈浸在辛苦工作中的壹個插曲，是喜悅的見證。當學生們迎著朝霞大步走在校園美麗的小路上，那是壹種怎樣的活力！當同學們在夕陽下相擁而笑，那是壹種怎樣的安慰！還有我們可愛可敬的老師。當妳遇到解決不了的困難時，老師會是妳的向導。當妳心裏有話卻無處訴說時，老師就成了妳的傾聽者；當妳有快樂和幸福的時候，老師就成了妳的分享者。
這樣的老師不能讓妳真心喜歡嗎？誰說校園生活各方面都很無聊，誰說校園裏的壹切都充滿無奈？看看我的校園:校園生活無時無刻不充滿色彩和歡笑。
所以，我想說:“我的校園生活是豐富多彩的。校園的春天來了，校園的美景真的很美。”今天老師帶領我們去校園欣賞美景，體驗春光。
我們來到了校園西邊的果園，泥土的清香沁人心脾。我們看到的是壹片黃綠色的草坪。壹些草破土而出，長出了綠色的嫩芽，而另壹些仍然是黃色的。這時，我突然看到每壹片草地上都有幾顆五顏六色的珍珠。我俯下身仔細觀看。哦，原來是露珠點綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，顯得異常的燦爛。
我俯身看了看，我看到樹上所有藍色的嫩芽上都有紅色的斑點。是紅露還是未破碎的果實？不，不是，是含苞待放的桃花芽。妳看，花苞又小又可愛。花苞的頂端已經裂開了壹條縫，壹朵花苞正努力地往外鉆，好像迫不及待地想看看這個奇妙的世界。
隨著“滴滴滴”的聲音，我來到了校園“大廳”——噴泉。遊泳池裏的水又清又涼。
小魚在“天堂”裏自由自在地玩耍。他們在石縫裏鉆來鉆去。妳躲著我，好像在玩捉迷藏。水池中央是壹座栩栩如生的假山。
山頂上有壹座金塔，在陽光的照射下非常漂亮。半山腰上有兩個老人在下棋，看他們全神貫註的樣子，分不出誰贏誰輸。
山腰上有壹個小泉眼，晶瑩如珠的水珠不斷冒出。在山腳下，有壹個老漁夫，壹手拿著帽子，壹手拿著魚竿。看到他的笑容，他壹定收獲了很多。
山腳下也有成千上萬像風車壹樣的萬草，所以也叫風車草。這時，壹陣風吹來，碧波蕩漾，風車轉動，給水池增添了不少生機。
噴泉周圍有許多花和植物，包括紅中帶粉的玫瑰和黃中帶白的玫瑰...蝴蝶和蜜蜂在花叢和草叢中跳舞唱歌。把噴泉裝飾得更漂亮。
妳看，噴泉旁邊那棵金黃耀眼的黃樹多美啊！姿態萬千，有的咧開嘴笑，仰望藍天，仿佛在為春天的美景而高興；有的花兒像小喇叭壹樣怒放，仿佛在奏壹曲動人的春節曲；有的躲在枝葉下，像害羞的少女；還有花和骨頭，就像小黃燈籠。小號奏響，姑娘們翩翩起舞，燈光閃爍，就像壹支樂隊在歌頌這五彩繽紛的春天。
壹陣清香飄滿校園，伴隨著讀書聲在校園裏久久回蕩。啊！春天充滿了希望、活力和歡樂。
我愛這個五彩繽紛的春天，更愛這個美麗可愛的校園。
9.我們的校園多美啊！壹進校門，妳就會看到壹條筆直平坦的校路，通向學校的盡頭。
右轉，是壹條100多米長的走廊，壹條閃電般蜿蜒的文化走廊。長廊頂端長滿了茂密的藤蔓和樹葉，壹串串綠色和紫色的葡萄從綠葉上垂下。
除了科學園、趣味英語、心靈之窗等欄目，還有供人坐的石椅。清晨，坐在這張石椅上晨讀，伴著清脆的鳥鳴和輕柔的微風，真的是壹件很幸福的事。
穿過桂花香的文化長廊，來到小廣場。小廣場由綠草環繞的小方塊組成，從高處看像壹個大棋盤。
廣場上最引人註目的是國旗臺。高高的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。升旗臺正對著壹棟由東、西、南、北組成的教學樓。
走進教學樓壹樓的大堂，妳會看到六根巨大的柱子，每根柱子都需要三個學生手拉手才能讓大堂看起來格外宏偉。大堂和北面的教學樓形成了壹個小花園。小花園裏有壹條鵝卵石小路。從小路走到盡頭，妳會發現壹個在陽光下閃閃發光的噴泉。
走出小花園，妳會看到另壹番景象:紅色的田徑跑道，寬闊的足球場，孩子們愛去的歡樂球場。它也被稱為“快樂花園”，有許多體育設施。向北走，向右轉，繞到教學樓後面。這是生物公園。雖然我們的生物公園很小，但是有很多種植物。生物公園的中央有壹個花瓣狀的水池，水池裏有許多水生植物。
杜鵑花是生物公園裏最受歡迎的。春天，杜鵑花開得五顏六色，包括黃色、粉色、深紅色、白色、紅色和白色。學生們總是喜歡成群結隊地去那裏感受春天。柵欄邊上是九裏香，密如綠墻。小白花壹開，清香撲鼻，沁人心脾。
再往前，是壹個小小的勞動基地，三年級以上的學生都在這裏辛勤勞動，他們的勞動成果也不少:大白菜苗條，白蘿蔔深埋地下，芒果大著肚子掛在樹上...啊！我們的學校充滿活力，處處風景如畫！我愛我們的學校。