在教學活動之前，教師可能需要編制教案，這有助於我們了解教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽應該怎麽寫教案呢？以下是邊肖收集的健康體育教案，僅供參考。歡迎閱讀。
健康體育教學計劃1
設計意圖:
我們都是好朋友。主題活動開展了壹段時間，孩子對好朋友有了壹定的認識概念。在此基礎上，我設計了這個活動。
《指南》指出，要開展多種適合孩子年齡特點的體育活動，如走、跑、跳等，鼓勵孩子堅持不累。通過這個遊戲活動，可以鍛煉孩子的跑步能力和堅持能力。
這個活動暖場，引入新玩法，鼓勵孩子遵守遊戲規則，積極參與跑步遊戲，幫助好朋友不被遊戲套牢，從而培養朋友間的合作意識。
活動目標:
1.發展追逐能力，能在指定範圍內跑來跑去。
2.樂於助人，積極參加體育活動。
3.體驗跑步的樂趣。
活動準備:
知識和經驗準備:生活中有過幫助朋友的行為和經驗。玩跑步遊戲
材料準備:場地，音樂，音樂播放器。
活動流程:
壹，做熱身運動，激發孩子的活動興趣
老師:孩子們，今天天氣真好。讓我們壹起做些運動吧。
(孩子模仿老師的動作，老師和孩子壹起做運動來活動身體的各個部位。)
第二，介紹遊戲玩法，了解遊戲規則。
老師介紹了遊戲玩法:
1.老師規定了孩子們的跑步範圍。
老師:孩子們，今天我們來做個遊戲。遊戲的名字是幫助朋友。妳想玩嗎？以後請寶寶們在藍色的地方跑，不要出藍色的地方。
2.老師解釋遊戲的具體規則。
老師:之後老師會邀請壹個寶寶做追求者，其他寶寶做追求者。遊戲開始後，被追的寶寶往不同的方向跑，所以必須往藍色的地方跑。開始追寶寶。當追的寶寶想追上去的時候，跑的寶寶會立刻和其他小朋友手拉著手，站著不動。這時候追的寶寶追不上了。當寶寶被趕走後，小手可以松開，然後繼續跑。如果在追的過程中抓到了，就站在外面。追上三四個孩子後，老師換了追趕者，遊戲重新開始。
(多次重復遊戲。)
第三，幼兒遊戲，老師參與指導遊戲。
1.兒童遊戲
老師:現在老師會邀請壹個寶寶做追球手。
讓個別孩子做追趕者，再玩壹次遊戲，追到三四個就換掉追趕者，重新開始遊戲。打兩三輪遊戲。
2.教師總結
老師:今天，孩子們都很棒。他們能在關鍵時刻幫助朋友，不讓壞人把好朋友搶走。贊美自己。
第四，結束部分，放松練習的結束。
老師:寶貝們，我們都玩累了。現在讓我們壹起聽音樂，放松壹下。(離開)
健康體育教案2
活動目標:
1.能夠在遊戲中控制自己的身體，在規定時間內盡量不要動。
2.能夠根據指令模仿動作，體驗體育活動的快樂。
活動準備:
1.自制“搓棒”壹根，哨子壹個。
2.在地上畫壹個1-10的正方形。
活動流程:
1.玩民間遊戲“我們都是木頭腦袋”。
孩子們集體朗誦兒歌，玩木頭人。“山上有個木頭人，木頭人，不要說話，也不要動。”。要求孩子讀完兒歌後做壹個造型動作，在規定時間內不要動。
2.老師和孩子們壹起玩“魔術師”遊戲。
(1)老師拿著魔杖，說“變，變，變成長鼻子的大象”，孩子的“木頭腦袋”立刻變成了大象，模仿大象走路。“魔術師”巡視時，變得不像用手指拿著“魔杖”，孩子就會停止動作，變成“木頭人”。遊戲中，魔術師不斷發出“變成小馬”、“變成兔子”等指令，伍德黑德根據指令模仿各種動物的動作。當他聽到巫師的哨聲時，伍德黑德就會停止他的行動。
(2)“魔術師”組織“木頭腦袋”玩跳數遊戲。引導Woodenhead按照1-10的順序跳。如果跳錯了，“魔術師”會把他“固定”在原位。
(3)木頭人舞蹈。播放快節奏的音樂，“木頭人”隨著音樂起舞，“魔術師揮動魔杖”，音樂停止，木頭人壹動不動地擺姿勢。
(4)隨著音樂，魔術師把“木頭腦袋”送回家。
健康體育教案3
目標:
1.練習朝壹個方向走。
2.學會和同齡人交換玩具。
準備:
有壹批玩具，數量相當於參加遊戲的孩子的壹半。
流程:
1.參加遊戲的孩子們被分成兩個相等的隊，面對面站著。
2.遊戲開始，老師給A隊的小朋友分發玩具，每人壹個。老師說:“請把玩具交給馬路對面的好朋友，然後走回去。”然後第壹隊的小朋友趕緊走到對面，把玩具給好朋友，回來了。B隊的孩子收到玩具後說“謝謝”，B隊相鄰的孩子互相交換玩具後再給A隊的孩子..
3.遊戲又開始了。
建議:遊戲開始前，告訴孩子給玩具時不要碰撞，要和好朋友相對。學會躲閃，學會謙卑。
健康體育教學計劃4
活動目標
1，喜歡參加體育活動，體驗團體遊戲的快樂。
2.學習助跑和跳躍的基本動作。
3.樹立與同行友好合作的意識。
重點:引導孩子學習跑跳，掌握動作要領。
難點:孩子可以在活動中大膽嘗試新動作。
要準備的活動
1，經驗準備:孩子基本掌握了立定跳遠的要領。
2.材料準備:壹個拉車，壹些用過的榻榻米，沙袋，狼掛件和壹個錄音機。
3.場地準備:如圖所示。
活動過程
1，老師和孩子聽音樂做操，充分鍛煉身體。
2.學習遊戲“跳河”，探索學習跑起來跳起來。
帶孩子去老師用榻榻米連接的“小河”，介紹操場。
3.遊戲《打狼》。
老師和孩子們壹起用榻榻米和拉力器拼出壹條彎彎曲曲的河，河面又寬又窄。要求孩子用助跑和跳躍的方法跳過去，用沙袋打河對岸的“狼”掛件。要求:老師觀察孩子，引導膽小的孩子大膽練習助跑和跳躍，遊戲會玩2-3次。
4.老師帶領孩子做壹些放松動作，如深呼吸、放松走路、擺臂、踢腿等。
健康體育教案5
目標:
1.流暢玩滑板，發展平衡能力。
2.練習用手和腳幫助使滑板移動，提高動作的協調性和靈敏性。
重點:玩滑板流暢。
難點:俯臥在滑板上，靠臂力滑行。
準備:滑板壹個，很多食物(沙袋)，毛巾，洗衣籃，手套，有背景音樂。
場地布置:壹個塑性光滑場地和兩個復合邊坡。
流程:
1.扮演角色，鍛煉身體(3分鐘)
"孩子們玩小動物，和媽媽壹起走和跑，做動物模仿練習."
2.探索練習的流暢發揮(5分鐘)
(1)小動物自由滑板，老師觀察。
(2)個別小朋友示範，老師啟發:在滑板上保持平衡，穩穩玩滑板。
(3)小動物再玩滑板，練習各種方法讓滑板動起來。
3.關鍵練習(3分鐘)
在俯臥滑板上，靠臂力滑行。指導點:人的重心應該在滑板的中心。加強臂力。
4.遊戲:小動物運送谷物(6分鐘)
(1)曬糧:小動物把家裏的壹袋糧食(沙袋)放在滑板上，滑到打谷場，放下，回來運糧。
(中間休息提醒孩子擦汗脫衣服，交換方法。)
(2)收糧:用自己喜歡的方式收糧。從打谷場到家，壹次壹袋。
5.結束放松(4分鐘)
(1)為小動物用滑板運送食物的速度和安全性點贊。
(2)疊好滑板後，師生壹起繞場走壹圈，放松壹下。
健康體育教案6
活動目標:
1.培養孩子快速奔跑不與他人發生碰撞的能力。
2、能在遊戲中感受到快樂。
材料準備:
母雞狐貍頭飾1個，雞頭飾若幹個，“蟲子”若幹個，“雞舍”“狐貍舍”的錄音機、磁帶、場景。
活動流程:
第壹，開始部分(準備活動)
1，母雞媽媽伴著《老母雞》的音樂帶著孩子們走進活動場地，音樂停了。母雞說:“母雞媽媽，我真能幹，妳看我今天生了哪個蛋寶寶！”孩子馬上蹲下來做蛋寶寶，老師巡視。
2.母雞邊巡邏邊問:“寶寶和寶寶多大了？”
孩子回答:“我們伸出小腦袋！”(帶兒童活動頭)
3.母雞問:“寶寶多大了？”
孩子回答:“我們伸出小翅膀！”(帶兒童活動肩膀和手臂)
4.母雞又問:“寶寶多大了？”
孩子回答:“我們從蛋殼裏跳出來了！”(帶兒童腰腿)
5.母雞問:“我們出去玩，誰知道怎麽走？”(引導孩子說要壹個壹個走，排隊練習)
二、中間部分(跑步鍛煉)
1，母雞媽媽:“寶寶們越來越好了。現在媽媽要教妳壹個新技能:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)。如果我們在找昆蟲的時候遇到壹只大狐貍，我們必須趕快跑回家。”
2.練習快跑，促使孩子快速前後擺動手臂。
3.帶著小雞寶寶去樹林裏找蟲子吃，遇到狐貍就趕緊跑回家。
4.檢查家裏有沒有走失的雞，和寶寶討論解救同伴的方法。
5、帶寶寶去救同伴，要求:輕輕跑出去躲在樹後，等媽媽把同伴救出來壹起快速跑回家，同事註意不要撞到同伴。
健康體育教學計劃
教學目標:讓學生了解獨立生活和獨立學習的重要性。培養和學會學習，
良好的生活和工作習慣。從而提高自主學習的能力。
教學重點:如何獨立生活。
教學難點:如何獨立生活？
教具準備:掛圖。
教學內容和過程:
教學內容:培養獨立生活和學習的能力。
壹、對話提示話題
1，板書題目:培養獨立生活和學習的能力。
2.指出:題目中的關鍵詞是“獨立生活和學習”。
第二，開始學習
1，學生自學。
2.展示需要考慮的問題。
(1)如何培養自己獨立學習和生活的能力？
(2)如何培養自己的能力，上課？
(3)如何培養整潔的習慣？
(4)培養熱愛勞動的習慣應該怎麽做？
3.討論問題。
(1)表示:集體評價。
(2)老師在黑板上寫道:
壹、培養自學、上課、作業、閱讀材料、勤奮、自覺、獨立思考的能力。
第二:培養整潔的習慣，“按時起床”，“整理被子和房間”，“分類存放東西”
第三，培養熱愛勞動的習慣，“掃地”、“洗菜”、“洗碗”。
三、教學總結:
壹是培養自學能力，二是培養整潔習慣，三是培養熱愛勞動的習慣。
健康體育教案8
教學目標:
讓學生明白團結和友誼的好處，知道人們應該團結起來。
合作和諧相處，形成互相尊重、尊重他人的良好習慣。
教學重點:
如何團結友愛？
教學難點:
如何團結友愛？
教具準備:
掛圖。
教學內容和過程: