？宮西達也是日本著名的繪本大師，作品獨特，令人難忘。他的繪本故事別出心裁，或溫馨或幽默，結構曲折，引人入勝。在不同的故事中講解友誼、正義、尊重、團隊合作等主題，對培養孩子的性格和行為習慣很有啟發。
我想讓孩子在閱讀中讀到不壹樣的東西，讓他們記住有壹些小的美好，讓他們在未來面對危險和黑暗的時候，心中仍然有光明的東西，不會失去希望。宮西達也...
這壹次，我們班讀了宮西達也的書《正義的人》，這是壹個關於勇氣和正義的故事。壹個曾經獲救的外星人冒著生命危險拯救人類。然而，由於他奇怪的外表和無法理解的語言，他被人類曲解和無情地攻擊，但他仍然願意犧牲自己來報答他的好意。閱讀到最後，孩子和大人都會被感動地認識到，溫柔體貼，壹顆關愛人的善良的心，勝過語言和外表，可以超越時空和逆境。
？孩子並不是天生就有對閱讀的熱情和渴望。讀書之初，孩子和書之間必然有壹個媒人——父母、親戚、鄰居、老師等。，也就是能把書帶進孩子的世界，或者把孩子帶進書的世界的“大人”。換句話說，孩子愛上閱讀，通過和大人壹起閱讀來學習閱讀。孩子身邊愛讀書(會讀書)的大人越多，孩子愛上讀書的可能性就越大，閱讀能力就越強。謝謝曹巖先生，兒童閱讀路上的引路人。她是我心中最美的讀書人:她熱愛生活，熱愛孩子；她熱愛教育和閱讀；她最大的快樂就是希望所有的孩子都愛上讀書，體驗讀書的快樂。
第二十七天同學們已經讀完了第四節課。
正義之士的閱讀助手(7)
正義的第七天(？11月？22日)
* * *閱讀技巧
1.？老師有壹個很高的班級。
用“高大上”的PPT。
2.？請孩子們回家分享今天的課程。
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★班裏有個讀朋友的小竅門★
如果願意分享，拍2-3張照片:(1)孩子參加高大上的照片；(2)孩子分享想法的照片，發到朋友圈。內容是:班級有家長和孩子讀書記錄:第七天，我和孩子壹起讀《正人君子》。11月已經上課閱讀，親子閱讀加緊進行；關心他人，有愛心，在讀書的道路上成長。
李子厚:我要做壹個善良的人，幫助別人，快樂！
朱澤明:專心讀書，養成好習慣！
楊鳳岐:不能只看壹個人的外表，要看他的內心！
朱芯儀:* * * *成長在讀書的路上，正義之士感動我們傳遞正能量！
趙:我想成為德拉太太那樣善良的人！
周雨潤:明星德拉拉為了保護大家犧牲了自己。雖然壹開始大家都誤解了他，但直到特種兵失敗，他也沒有退縮。我要向他學習！
黃心如:和父親壹起讀《義人》，向拉蔔拉人民學習，勇敢！
朱誌斌:認真讀，主動讀！
何瑞澤:走進閱文館，體驗壹下拉布拉人民的忠誠與正義！
郭宇昌:拉拉星不顧自己的死活，保護所有人。他是壹個值得學習的英雄！
趙浩然:我想成為壹名堅強的戰士！
熊子山:如果我是作者，我會讓特種兵逃走，但要讓義士好好的，不能讓他死！
杜奕欣:仔細讀，感受正義！
趙貝恩:仔細看，感受正義！
黃子航:認真讀，感受正義！
毛:仔細閱讀，感受正義！
王漢章:妳不能僅僅通過妳的眼睛看到的來判斷好壞，但是妳應該知道如何去感受。
吳心田:認真讀，感受正義！
趙:精讀使我了解經典，泛讀開闊我的視野！
謝:他們說了很多拉布拉多人誤解他的話，比如他要尿尿，他餓了。如果我被誤解了，我會生氣！
王譚雅:仔細看，覺得正義！
陳宣儀:認真讀，感受正義！
許:笛卡兒的拉稀人真的是人。
魏:心靈美才是真正的美！
黃:仔細閱讀，感受正義！
邵玉婷:我有點激動。蜻蜓很有愛。我想把我的想法寫在日記裏！
王:信治，我不應該打妳。我很抱歉！我們還是好朋友！
王紫潼:我希望越來越多的人公正！
常新宇:認真讀，感受正義！
金鉑睿:仔細閱讀，感受正義！
任楚寧:認真讀，感受正義！
陳:仔細閱讀，感受正義！
梁金浩:仔細閱讀，感受正義！
韓淑玉:拉布拉的人民真的是正義的人民。他心地善良，默默保護著人類。
張:仔細閱讀，感受正義！
李全英:認真讀，感受正義！
李行健:我希望我能成為壹個正直的人，幫助我的朋友！
張:我們應該做壹個善良的人！
劉恒奇:仔細讀，感受正義！
張可欣:認真讀，感受正義！
王小語:認真讀，感受正義！
陸逸陽:多學習其他星球的語言，方便交流！
劉奇混:我想知道什麽是接地氣？
趙萬兵:認真讀，感受正義！
在不同角色的閱讀過程中，我再次感受到了閱讀的重要性。閱讀像呼吸壹樣給我們的生活帶來新的氧氣。愛、陪伴、溫暖和陪伴、美好的實踐，無論是孩子還是我們自己，都會在成長中收獲最美的習慣——讀書。