試卷1，二年級上冊第七單元，閱讀連接。
d？o ti？王冕
huānɡ Hu ā n ɡ稻田
ɡǔn d？清晨
qīnɡ ch？n？饑荒
w？ɡ mi m: n卷軸
第二，看拼音，寫單詞。
bo h？xiāo mi？《辭書》
( ) ( ) ( ) ( )
xiān y？n sh？侯mǎi m？我姓楊
( ) ( ) ( ) ( )
第三，對比組合單詞。
選擇正確的發音或用漢字填空。
c？nɡ z？nɡ
1.我畫了壹個透明的海洋來看海底的寶藏()。
2.我和我的朋友在玩捉迷藏()。
呵呵呵
3.楊老師今天為什麽沒來上課？
4.明路和李括是壹對非常好的朋友。
公園裏的花開得多鮮艷啊！
寫出下列單詞的同義詞或反義詞。
1.寫出同義詞。
寬泛~()濃度~()
爽~()恍惚~()
2.寫反義詞。
透明？()寬泛？()保存？( )
遠嗎？()窮？()直？( )
第六，連接匹配的單詞。
壹條小河掛在山頂，以消除微笑。
中秋的月亮四處滾動尋找天空。
湖中荷花流過稻田，留下珍寶。
水滴更生動，插入饑荒。
7.根據課文完成句子。
1.大雨過後，夕陽照耀。
2.我畫綠色的太陽。
3.花瓣和荷葉上的水滴。
4.壹邊，壹邊。
5.比如。
完成古詩詞填空。
惠崇的“河畔景”
,
。
藜蒿短芽滿地，
正是河豚想上的時候。
這首詩是戴的作品。全詩描寫了這個季節的美景。
九、課外閱讀。
春雨
我喜歡綿綿春雨。是她喚醒了小草，澆灌了柳樹，催促著報春花告訴我們春天來了。於是，小草從地裏鉆了出來，扭動著她虛弱的身體，奇怪地看著它；報春花迅速打開了春天的號角；柳搖腰隨風舞春雨？薩沙。地面塌陷了。雨後，潮濕的空氣中夾雜著泥土的芬芳。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽更暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望的耕耘者。
1.這篇文章主要集中在？？這句話是這樣寫的。
2.文中畫？？這句話是出自？？我可以從文字上看出來。
3.文章運用和諧的修辭手法，寫出了春雨的可愛之處。
4.作者描寫了春雨中的和諧。
5.？是她喚醒了小草，澆灌了柳樹，催開了報春花嗎？她壹針見血？表示動作的詞是。
十、寫單詞。
如果妳有壹盒彩筆，妳會用它畫什麽？自己寫壹首詩，模仿《我有壹盒彩筆》第1節。
二年級上冊語文第七單元試卷1答案
1.d？o ti？n稻田huānɡ Hu ā n ɡ饑荒
gǔn d？Nɡ卷軸q:和qīnɡ ch？清晨
w？ɡ北部密西西比州北部王冕
第二，寶箱被毀。當彩筆在水底發亮的時候，就永遠被買賣了
第四，1。z？nɡ 2。c？Nɡ 3。何4。和5。男性
五，1。浩瀚，嚴肅，酷炫。2.濁、窄、廢接近富彎。
6.壹條小河穿過稻田，中秋的月亮掛在山頂。
湖中荷花更是五顏六色，水珠滾來滾去。
消除饑荒，尋找寶藏
留下壹個微笑，把它插入天空
七，1。湖水清澈明亮。2.讓夏天變得涼爽。3.清澈的水在翻滾。
4.王冕趕著牛找書看。5.紙上蓮花。
剛從湖裏摘的。
八、桃花外竹三兩枝春江水暖鴨先知蘇頌世春
九，1。我喜歡綿綿春雨。2.
3.並行體現了4。草柳報春花
5.春雨醒來，澆灌著綠色，催促它開放
10.提示:按照自己的想法寫，只要有意義就行。
二年級上冊語文第七單元試卷2 1。使用？_______?畫出下列不正確的讀音並改正。(4分)
畢？n h？n niǎo c？o xǐ x？r？湯湯湯
變魔術鳥巢玩得火熱。
kuǎ b？wügüI juǎn qǐp？吳生祥
壹步壹步的烏龜卷起松散的松樹
第二，根據外觀，選擇字組。(6分)
()金()其()幻覺
雞之香
()棉花()很()年輕。
鏡像()借用()密封()
響鈴
棲息地()狩獵()反思()
第三，好朋友聯系。(6分)
第四，使用？“找出下列單詞中的錯別字並改正。(4分)
還是入海()美麗的風景()來自森林深處()堅定的計劃知識()
5.選擇單詞填空。(6分)
碗碗碗
1.()皮的小猴子是馬戲團的演員。
明天，我將和媽媽壹起去公園。
我已經做完作業了。
蔡蔡踐踏
4.今天的電視節目很好()。
5.小蜜蜂在()裏釀蜜。
6.小心不要糟蹋草地。
用線把可以搭配在壹起的單詞連接起來。(12分)
老鷹在竹林中飛翔。
熊貓在稻田裏治病。
啄木鳥在藍天中嬉戲。
青蛙表演
猴子敦促人們早起。
公雞為老樹捕捉昆蟲。
讀句子，並用壹些單詞寫出來。(12分)
1.鳥兒壹會兒唱歌，壹會兒梳理毛茸茸的羽毛。
______________________________________________
她壹邊吃著面包，壹邊欣賞著兩岸的風景。
______________________________________________
3.閱讀並選擇兩個最喜歡的單詞造句。
驚喜快樂，在乎消失，聰明點，保護幾十萬。
______________________________________________
______________________________________________
8.將下列句子改寫成？是嗎？詞與詞？放？文字。(8分)
1.湖中美麗的景色吸引了小傑。
______________________________________________
______________________________________________
2.梁肖抱起了受傷的鳥。
______________________________________________
______________________________________________
閱讀下列句子並正確打字？，打錯電話了？。(8分)
1.？野鴨被擊中了。？在這句話裏？中等？閱讀zh not ng。( )
2.？衣領？的部首是什麽？訂單？除了偏旁還有五幅畫。( )
3.黎明的鳥兒翅膀濕濕的，飛起來很重。( )
4.？這個在乎，這個也在乎！還有這個，這個，這個？這話壹針見血？妳應該多讀書。( )
讀課文中的句子，回答問題。(8分)
1.鳥兒在枝頭歌唱:紅領巾？非常好！？
？紅領巾？是誰呀？好在哪裏？
____________________________________________
2.小傑手裏還緊緊握著面包紙。她走上岸，環顧四周，好像在找什麽東西。突然，她眼睛壹亮，快速向前跑去。
什麽使？小傑眼睛壹亮，往前跑是為了什麽？
____________________________________________
XI。看故事，思考問題。(10分)
派恩爺爺救了小白兔。
大雪下了好幾天，小白兔出來找吃的。
高大的松樹爺爺發現狼從遠處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞裏。兔子鉆進了樹洞，松樹爺爺用樹枝蓋住了洞。狼見這裏的腳印沒了，就惡狠狠地問:餵！妳把白兔藏在哪裏了？派恩爺爺說。我不知道？狼舉起斧子(fǔ)砍了他的頭(k m: n):？妳不交出白兔，我就剁死妳！？小白兔又氣又急，大喊:別砍！？他正要跳出去，但派恩爺爺阻止了他。受傷的松樹爺爺生氣了，使勁搖，把身上的雪都抖掉了(dǒu)。雪堆成了雪山，把狼壓制住了。
小白兔從樹洞裏出來，看到松爺爺的松香傷口就哭了。松樹爺爺說？沒關系，會長得更好的。趕緊回家。？小白兔用圍巾為派恩爺爺包紮好傷口，然後走回家。
1.寫出下列單詞的同義詞。(2分)
慌忙()感到悲傷()
2.派恩爺爺為什麽生氣？結果如何？(4分)
____________________________________________
3.小白兔為什麽哭了？是怎麽做到的？(4分)
____________________________________________
十二、寫作練習。(16分)
壹只麻雀受了傷，從樹上掉了下來，壹邊拍打著翅膀，壹邊？吉吉？痛得哭了。