當他們來到懸崖邊時，看到對岸蘋果樹上紅彤彤的蘋果，饞涎欲滴。欣欣對貪心說:“貪心，妳按住木板的這壹頭，坐在懸崖上。我會在木板的另壹端摘蘋果，這樣我們就可以飽餐壹頓了！””貪心放下木板，緊緊壓住木板的壹端，小心翼翼的走上木板去摘蘋果。欣欣說:“按住，我馬上摘。”它伸出手，摘了壹個又大又紅的蘋果。
貪婪的想:我按了木板的這壹頭。如果我不按，我的心可以摘蘋果嗎？這個蘋果應該給我。於是它迫不及待地說:“快把蘋果給我！欣欣聽了饞話，不服氣地想:“這個蘋果是我摘的，就給他吧。”於是它緊緊地抱住蘋果，不以為然地說:“這是我摘的，當然是我的。”又饞又慌，我試著去抓蘋果，卻沒發現木板已經變得搖搖晃晃。
只聽見砰的壹聲，兩只老鼠從懸崖上掉了下來，摔得粉碎...
2.二年級語文第二冊第七單元看圖寫單詞。壹天，小老鼠摘了水果。陽光明媚，貪婪的心拿著木板在懸崖邊摘蘋果。
當他們來到懸崖邊時，看到對岸蘋果樹上紅彤彤的蘋果，饞涎欲滴。欣欣對貪心說:“貪心，妳按住木板的這壹頭，坐在懸崖上。我會在木板的另壹端摘蘋果，這樣我們就可以飽餐壹頓了！””貪心放下木板，緊緊壓住木板的壹端，小心翼翼的走上木板去摘蘋果。
欣欣說:“按住，我馬上摘。”它伸出手，摘了壹個又大又紅的蘋果。
貪婪的想:我按了木板的這壹頭。如果我不按，我的心可以摘蘋果嗎？這個蘋果應該給我。於是它迫不及待地說:“快把蘋果給我！欣欣聽了饞話，不服氣地想:“這個蘋果是我摘的，就給他吧。”
於是它緊緊地抱住蘋果，不以為然地說:“這是我摘的，當然是我的。”又饞又慌，我試著去抓蘋果，卻沒發現木板已經變得搖搖晃晃。
只聽砰的壹聲，兩只老鼠從懸崖上掉了下來，摔得粉碎。
3.小學語文上冊第七單元看圖作文題目小鴨子落水
在古巴溫哥華壹個陽光明媚的早晨，住在鄉下的小鴨子決定去城裏散步。
鴨媽媽帶著小鴨子們哼起了小曲兒:“嘎嘎嘎……”小鴨子們只顧看著周圍的景色，對沒有井蓋的井視而不見，只聽見“撲通”壹聲。兩只小鴨子掉進了湍急的井水裏。鴨媽媽急了，想用嘴去救小鴨子，但是對於鴨媽媽來說，井水太深了，抓不到。突然，鴨媽媽平靜下來，繞著井走了幾圈。突然，她的眼睛亮了起來，她想到了壹個好辦法——向警察求助。
因為警察雖然穿著黑色制服，但看起來很嚴肅，他總是微笑著，很溫柔，所以鴨媽媽想向警察求助。
鴨媽媽在茫茫人海中找到壹個合格的人，壹把抓住他的褲腿，焦急地跳起來，拍打著翅膀，叫他呱呱，把警察弄得壹頭汙水。鴨媽媽像箭壹樣飛到井邊，警察跟著她到了“案發現場”。
巡警環顧四周，什麽都沒有。他脫下帽子，躺在井邊，就像小鴨子的救生圈壹樣。他立刻抓起帽子，拼命往上爬。這兩個小家夥終於獲救了。它們搖著毛茸茸的羽毛，對著巡警尖叫，好像在說；“謝謝妳。謝謝大家。”
人們不禁被這壹幕感動，汽車停下來給小鴨壹家讓路。人們用眼睛送走了小鴨壹家，他們踏上了回家的路...
4.二年級語文上冊黃岡小狀元第七單元作文怎麽寫？今天，媽媽帶我去長隆水上樂園玩。
當我到達那裏時，我發現水上公園充滿了笑聲。我先帶我媽去了嬰兒水城。我帶媽媽去了壹個像蘋果壹樣的小屋。出來的時候，我倆都“濕透”了。然後我把媽媽帶到壹個巨大的水桶前，讓她站著。我媽問我:“妳為什麽要我站在這裏？”我笑著說:“以後妳就知道了！”話音壹落，巨大的水桶裏的水掉了下來，我媽又被淋了個透濕。之後就去玩眼鏡蛇了。發現玩眼鏡蛇的人很多。我希望星星和月亮最終會輪到我。滑的時候掉了19米然後升到了25米。我都被嚇到了，更別說比我小的孩子了。我也玩過小號，不過這次比玩眼鏡蛇少。輪到我和媽媽壹起玩了。突然想到人越多越好辦。如果人少壹點...我還沒想完就滑倒了。這次我壹直尖叫，直到我滑倒。
今天，真是快樂的壹天！
5.高二在隔壁中華園看圖寫字不要給陌生人開門。
周日爸媽出去做生意，讓我在家玩。我玩了壹會兒，覺得太無聊了，就拿了壹張紙，畫了壹幅畫。
當我正在畫畫時，突然，外面有人敲門。我來到門口，正要開門。我突然想起父親臨走前告訴我不要給陌生人開門。我把手放下。“妳是誰？”我問，外面的人說:“我是妳爸爸的朋友。”我有了計劃，問:“我爸爸叫什麽名字？”什麽陌生人假惺惺的說:“妳看我這記性，我把妳爸爸的名字給忘了。”過了壹會兒，我搬來壹個小凳子，站在上面，從貓眼往外看。我見叔叔還沒走，就說:“叔叔妳等壹下，爸爸三分鐘就回來。以後再說吧。”
大叔聽了我的話，嚇得跑了。
6.六年級第壹冊第七單元看圖寫作文2001 9月29日上午，溫哥華街頭人山人海，車水馬龍。鴨媽媽決定帶她的孩子們去散步，小鴨子們高興地拍打著翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，小鴨子們站成壹排，走出家門，搖搖擺擺地走向溫哥華街。溫哥華街頭，壹只母鴨領著壹群天真的小鴨子。這可以為溫哥華的街道增添壹道獨特的風景。
他們沐浴著溫哥華清晨的第壹縷陽光，對呼嘯而過的熙熙攘攘的人群和汽車視而不見。幾只可愛的小鴨子左顧右盼，眼花繚亂，仿佛對壹切都是那麽的陌生和好奇。他們沒有註意到旁邊有壹口沒蓋的井。
突然，只聽撲通壹聲，幾只小鴨子突然不見了。原來是小鴨子不小心掉進了下水道。
這時，母鴨趕緊拍打著翅膀，拼命伸長脖子去接小鴨子，但是下水道太深，她夠不著小鴨子。
這時，鴨媽媽平靜下來，迅速環顧四周。她碰巧看見不遠處有個警察，所以她急忙跑了。
鴨媽媽跑向巡警，大聲喊叫，用嘴咬住巡警的褲腿，試圖分散巡警的註意力。巡警不明白鴨媽媽要幹什麽，就把鴨媽媽從他身邊拿走，繼續幹活。
鴨媽媽見巡警不明白怎麽回事，繼續咬自己的褲腿。
巡警看著母鴨總是這樣，覺得有些奇怪，就站起來跟著她。
母鴨和巡警來到下水道前，看到幾只小鴨子掉進了水裏。巡警終於明白了事情的前因後果，知道小鴨隨時可能被水沖走，頓時緊張起來。巡警在腰間系上防護繩，迅速下到井裏，手裏拿著壹張洗衣單。只見巡警迅速將洗衣單插入水中。順便把幾只小鴨子安全的抓進了籮筐，巡警慢慢的拉起了籮筐。獲救的小鴨子從洗衣單裏跳出來，飛快地跑向媽媽。所有的車都停下來，看著可愛的小鴨子們遠去。
讓人深深感受到動物之間的深情，同時也讓我們感受到:人與動物和諧相處是多麽幸福的事！
7.人在二年級下冊教語文。第七單元如何引導本單元看圖說話主要是訓練學生如何禮貌和保護自己；所以指導方針如下:
第壹，給學生不可或缺的自立信心和勇氣，打好自我保護的基礎。
第二，給學生自理的能力和習慣，鼓勵他們自理。
第三，給學生壹個自理的技巧和心機，吹口哨自理。
第四，待人接物要靠真誠，這是對他人真誠的尊重，也是提醒他人尊重自己的巧妙方式。它需要謙虛的態度和寬容。它不僅僅是壹種表面的形式，而是維持社會和諧運行的壹個非常重要的因素。既能增加日常生活的幸福感，又能減少人際摩擦和暴力。
8.人教版，二年級上冊，看圖說話。第七單元給誰送傘？根據圖中的人物和提示進行想象和補充。
供參考:二年級壹班成立“護鳥行動宣傳小組”，由六個小朋友組成。壹個星期天，風和日麗，萬裏無雲。行動組唱著歡快的歌曲，提著精心編寫、精心書寫的口號出發了。他們選擇了壹個人多的地方張貼。他們來到公園的壹個角落，兩個高個子成員站在凳子上刷著漿糊，然後把標語貼了上去。他們分工合作，只看到貼了壹塊牌子，上面寫著:樹林是鳥兒的家。
看著他們的傑作，他們的小臉變成了美麗的花朵，他們似乎聽到了鳥兒歡快的歌聲。