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第五課中島嶼的背景是什麽?

《島》的背景源於陸英模的壹次西沙之旅。

《島》是壹部戰爭小說,講述了1954年,中國海軍艦艇編隊正在執行從大陸到臺灣省、澎湖、金門壹帶的巡查巡邏任務。中國的海軍在海上仍然很弱,但它仍然堅定地執行中央軍委的命令,巡邏和視察臺灣省和其他島嶼。

正文《島》以將軍的經歷為線索,記敘了戰士們在島上種下壹大片中國地圖形狀的菜地,歌頌了海防戰士堅強樂觀、不怕困難、熱愛祖國的情懷。語言平實,主要是通過豐富的想象力,試圖把孤島變成處處陽光、柑橘飄香的寶島,將人與自然融為壹體,感人至深。

在小說中,通過講述艦艇編隊在海上遇到的各種困難和危險,以及他們的團結、勇敢和忠誠,表現了艦艇編隊官兵對祖國和人民的熱愛和忠誠。同時,小說也反映了當時中國海軍海上力量和裝備的不足,以及官兵對祖國海軍發展的期待和信心。

學好課文的技巧:

提前預習課文:課前提前預習課文,了解課文的主題和背景,掌握課文的整體結構和重點內容。這有助於提高上課效率,讓課堂學習更有針對性和有效性。

積極參與課堂討論:在課堂上,要積極參與討論,與老師、同學互動。這有助於加深對課文的理解,同時也能從其他同學的觀點中得到新的啟示。在討論中,要註意傾聽別人的觀點,同時要勇於表達自己的觀點和疑問。

記筆記總結:上課期間,認真做筆記,記錄老師講解的重點和難點,以及自己思考的結果和問題。課後要及時總結課堂內容,復習鞏固所學知識點。同時,也可以通過寫學習筆記或小作文來加深對課文的理解和記憶。

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