“什麽時候！當當！什麽時候！當當！”大綠樹上的孩子們響了起來。
開始上課。不同國籍的學生在同壹個教室學習。讓我們壹起讀課文。多好聽的聲音！這時，窗外很安靜，樹枝停止了抖動，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停在花叢上，仿佛在聽學生們讀課文。有趣的是，來了兩只猴子。這個山林裏的朋友，就是這麽好奇來聽的。下課後，大家在綠色的大樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，吸引了許多鳥兒，甚至松鼠和海貍來看熱鬧。
這是我們可愛的小學，壹所邊疆小學。古老的銅鐘掛在大清樹的粗枝上。鳳竹的影子，在白色的粉墻上晃動...
教材分析:
這篇課文是初三上冊第壹單元的第壹篇課文。這篇課文先寫上學路上和妳來學校時的情景，再寫課內和課後的情景。最後，帶著自豪和贊美的心情，這就是我們可愛的小學。文章反映了孩子們在大綠樹下的幸福生活，體現了祖國各民族的團結友愛。
學習情況分析:
在小學三年級的中年階段，要通過對這組課文的學習，幫助學生盡快適應這壹階段的語文學習，逐步完成從低年級到中年級的過渡。讓學生形成相對穩定的學習習慣，掌握壹定的學習方法。這篇文章是抒情散文，“情”字貫穿全文。在教學中，作者可以把自己的自豪和贊美的感受作為壹條線索來表達，這條線索貫穿整個教學。
教學目標:
知識技能:復習生詞，用“聰、聰、聰”的句型說壹句話。
過程和方法:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦妳最喜歡的部分。通過朗讀來體會這篇課文的美，以及作者的思想感情。
情感、態度和價值觀:激發孩子的民族團結和友誼。了解小學生快樂的學習生活。