相信很多人都聽說過這樣壹句話，春天是最美的季節。但我不這麽認為。我認為秋天是壹年中最美的季節。即使有點寂寞，也充滿了美好。秋天是落葉的美麗。壹陣颯颯的風吹過，夏去秋來。樹葉從濃密變黃，然後落下。這是壹個過程，但也很美好。密密麻麻的落葉鋪就了壹條金色的路，當我漫步其中，身心仿佛與自然融為壹體。我隨手撿起壹片落葉，上面有壹些青色。看完之後啊，我心裏想，秋天的力量是多麽偉大啊！即使葉兒仍有壹些想法，我會帶來秋天的氣息。我又撿了幾塊放進我的書裏。我漫步走出山林。“落紅不是沒心沒肺的事，而是化為春泥護花。”秋天是回家的美好。樹已經把葉子還給大地，明天還給自己。那些動物呢？我坐在公園的石凳上，看著秋天的天空。壹群鵝來了。他們排成壹排，整齊地在空中飛行，就像排練過壹樣。我看著他們，心想:他們要回家了。奔波了壹年，該回家了。然而，人在哪裏？“我怕我急得說不出肚子，行人又要開了”。這是人的情感。秋天讓人想家。如果我這個時候回家，會是那麽的愜意，讓人在這個略顯寒意的秋天裏感到溫暖。“身在異鄉，每逢佳節倍思親”。秋天是收獲的美麗。山上雖然有落葉，但整個大地都洋溢著豐收的喜悅。秋姑娘來到田裏，和飯叔。蘋果小弟壹下子就羞愧了，小臉通紅。“馳”可把他旁邊的石榴姐急壞了。邱小姐見了，用杖壹點，石榴大媽開心的開了口。地球和世界是和平的。看啊！秋天是美好的，是壹個值得珍惜的季節。秋天還有很多美——天上的，地上的，人們心中的，都在等待我們在生活中去發現。評論可以賞心悅目，富有表現力，文質彬彬，文章的結構由壹系列排比組成，可以更好地連接上下文，更加連貫自然。作者用清新的筆觸說，
2.描寫秋景的抒情作文(1)
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。
秋天的天空特別藍，像是畫出來的。秋天的空氣特別清新，好像被過濾過壹樣。早上走在上學的路上，吸了壹口空氣，特別清爽，頭腦非常清醒。更不用說秋天的田野了。稻田是金黃色的，從遠處看像壹條金色的地毯。米粒飽滿，梗都彎下來了。看火紅的高粱。從遠處看，它就像壹群戴著紅色帽子的小女孩，隨著壹陣微風在那裏跳舞。再看那柿子，火紅火紅的，像紅燈籠，又像孩子們的笑臉。當妳剝開壹層薄薄的柿子皮，新鮮的果肉就會露在外面。妳品嘗它，它像蜂蜜壹樣甜。
雖然秋天的花木大多已經枯萎，但只要妳仔細看，就會發現美麗的秋菊，五顏六色，變化多端。看那纖細的花瓣。他們真的很討人喜歡。菊花的莖很直，特別是具有古松的風格。靠近菊花，突然，壹陣香味撲鼻而來...這些秋菊爭艷，在涼爽的秋風中綻放。
秋天雖然沒有那麽多美麗的花和綠樹青草，但秋天也是美麗的，有自己的特色和風景。
啊！秋天太美了，我愛秋天！
(2)夏小姐悄悄走開，秋小姐腳步輕盈地走來。她輕輕吹了壹下，天空突然變成了藍色和高爽，就像藍寶石壹樣；她輕輕壹吹，金色的菊花和火紅的牽牛花都綻開了帥氣的笑臉；她輕輕地吹著，太陽* * *放出溫暖的陽光，讓大地變得溫暖...
秋天的小樹美麗迷人。草坪間點綴著精致的鵝卵石小路，那片竹林依然如春天般翠綠挺拔。森林溪流清澈見底。乍壹看，它像壹條漂浮的緞子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。壹群小魚靜靜地遊著，明鏡般的水面突然泛起細細的漣漪。鴨媽媽領著壹群小朋友來湊熱鬧，平靜的水面壹下子變得熱鬧起來。
收獲的田野是秋天最美的風景。高粱揚起紅紅的臉，沈甸甸的麥穗隨風搖擺，仿佛在問候勤勞的人們。成熟的果實飄散著清香，蘋果羞紅了臉，葡萄像壹串串閃閃發光的珍珠，黃燦燦的橘子鮮艷奪目，是喜慶的燈籠。深綠色、淺綠色、綠色和黃色的草覆蓋著小山丘，五顏六色的野性點綴著它們，吸引著蝴蝶姑娘向前飛，向後舞去采蜜...
秋天，沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，有的卻是春天的美麗，夏天的奔放，真的是令人陶醉！
O(∩_∩)o希望能幫到妳！
O(∩_∩)o請及時給個贊或者采納。非常感謝！(*^__^*)
3.秋天作文評價如何寫秋天穿著金色的西裝，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。
走進公園，壹陣花香迎面撲來，尋尋覓覓。原來桂花開了，白色的桂花像天上的小星星，美麗地點綴在枝頭。
走進果園，蘋果像紅燈籠；壹片香蕉黃澄澄；石榴笑得咧著嘴笑；橘子在樹枝上。妳擠壓我觸摸...
走進田間，像高粱的大海舉著火把，壹望無際的大豆敲響銅鈴；稻田裏，壹片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起。綠色的菜地裏，飽滿的葉子閃著晶瑩的露珠...
走進森林，森林就像穿上了迷彩服，銀杏樹飄著黃葉，就像壹把把小扇子；楓葉落下幾片紅葉，就像郵票；和常青的松柏...看，秋天的景色多迷人啊！
秋天是收獲的季節，因為在秋天，許多瓜果都成熟了；秋天是涼爽的季節，因為它沒有夏天那麽熱，也沒有冬天那麽冷，壹陣秋風吹來，讓人心曠神怡；秋天是壹個美麗的季節，因為在秋天，壹些花開放，樹葉像蝴蝶壹樣落下，壹些變黃，另壹些變紅…壹切都變得五彩繽紛。
曾經有壹個詩人是這樣描述秋天的:“好年景，當橙黃綠的時候，壹定要記住。”
我喜歡秋天，因為它象征著成熟和美麗。
4.初中描寫秋天的優秀作文，還是有評論的習慣。站在壹棵落葉樹下，聽著風，樹葉飄落，像是墜入了音樂的天堂。春天太迷人了，所以我喜歡秋天。
靜靜的看著黃葉或紅葉緩緩落下，總有壹種淡淡的喜與痛。有壹種大聲笑出來的沖動，哪怕眼角掛著淚珠，也是涼涼的。偶爾做壹些幼稚愚蠢的舉動，獨自享受片刻安寧。
這樣的季節，靜靜的，妳可以看到它，美麗的色彩。
選擇壹個陽光明媚的下午，去野外走走。天空又高又藍，清澈而曠達。只有秋天的天空有壹種幽靈般舒適的藍色！醉人的藍色，洗去了人們心中的塵埃。妳知道，秋天是藍色的。
微風吹過，金色的麥田，金色的稭稈，金色的麥穗，金色的麥粒，金色的笑容，都印在我的腦海裏。打谷場上滿是谷物，豐收在即。妳知道，秋天是金色的。
秋雨初起，雨滴連綿直下，是落珠。這不是春天的啪嗒啪嗒聲，也不是夏天的劈啪聲，這是壹種溫柔的、塵封的嘩啦聲。透過晶瑩的雨絲，總能看到參差不齊的榕樹下露出的建築，清晰如鏡。妳知道，秋天是透明的。
在南方，仍然可以看到楓葉。秋末，校園某處紅色綻放，或者，某街景壹片光明。寒生* * *，生有火。妳知道，秋天是紅色的。
秋天是憂郁的，溫暖的還是明媚的？壹切都是為了妳。妳體驗到的是壹種普通的愉悅，或者是對生活的深刻理解。在這樣的季節裏，打動妳的可能不是迷人的風景，而是壹種因風景而生的心情，帶著色彩。秋天讓人平靜祥和。
走吧，靜靜的站在岸邊，看著平靜的水面默默的遊走，看著湛藍的水面映襯著藍天，讓溫柔的風輕撫妳的臉龐，輕撫壹切，輕撫每壹個被秋天感動的人。
評論:
經過對秋天的零散觀察，作者提供了四張純圖:
藍色圖片:天空；金色的畫面:麥田和打谷場；透明圖:秋雨；紅色圖片:南方紅楓。
感知和情感在以上畫面中被喚醒，作者寫作能力的真正體現在於這樣的理性思考:秋天的感動給人提供了壹個“悟”的機會。所以，秋天的人是有修養的，秋天和“我”以及壹切都融合在平靜和細節中。
當然，像“秋天的天空幽靈般舒適的藍”，是那麽的生動，那麽的嚇人。
5.作文老師評語裏怎麽寫田園風光？
早晨，新鮮的空氣和涼爽的微風會使妳精神煥發。看啊！鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著晨曲，溪水緩緩流淌，太陽把溫暖的陽光灑在鄉村，柳樹生機勃勃，聽著鳥兒津津有味地歌唱。
黃昏時分，遠處山頂冒出壹縷青煙，手觸地面還有壹絲余熱，涼風中有壹絲溫暖。看天空，只見那深紅的晚霞已經染紅了半邊天。藍天變成了深紅色的裙子。美麗的日落有不同的形狀。兩匹馬在空中奔跑，消失了。哪個魔術師把黃昏打扮得如此美麗迷人？
夜晚，太陽依依不舍地離開天空，美麗的月亮在靜謐的大地上灑下壹片銀輝。溫柔的月光照在小溪上，更美了。天空像壹塊藍色的波斯地毯，鑲嵌著黃色的“小寶石”，“閃爍的星星上滿是小星星”。小星星們唱了壹首美麗的歌。
靜夜靜而迷人，雞。狗。貓。鴨子。大家都睡著了，花和草都睡著了，人們進入了甜蜜的夢鄉。
田園如畫，如詩如歌，田園之美讓人留戀！
老師點評:這是壹篇關於風景的文章，曾經用優美的語言描繪了“晨、暮、夜”的美麗田園風光。老師從妳的文章中感受到妳關註生活，熱愛自然。美麗的鄉村就像壹幅畫，壹首詩，壹首歌，在妳的筆下多姿多彩。
6.如何寫風景構圖的評論？小學生風景作文精彩點評
1，內容幹巴巴的像秋天的枯葉，讓人怎麽舍得看？多讀課外書，保證枯葉明年春天重新變綠。
2.錯別字多得像馬蜂窩壹樣...我已經是四年級學生了，怎麽用拼音代替不會寫的字？妳的字典在睡覺嗎？
3.作者可以按照方位的順序，從校門-教學區(教學樓巨型花壇)-運動區(大操場)向讀者介紹他可愛的xx，層次分明，有選擇性，重點突出，自然體現了學校充滿活力的氛圍。
4.作者將景物的描寫與感情的表達融為壹體，景物渾然壹體，在筆墨的字裏行間彰顯出對xx無比的熱愛。作者著力描寫了美麗的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，讓壹個美麗的xx呈現在人們面前。
5.小作者以清新的思想、生動的面貌、優美的文筆，緊緊圍繞“綠”字，按照“總分”的布局，展現了xx的美景。
6.文中恰當地運用了比喻、擬人等修辭手法，使xx在不同季節的綠色生機充滿了希望和芬芳。
7.作者捕捉到了xx春天獨特的風景，能夠準確恰當地運用比喻修辭寫出xx的美，同時又婉轉地贊美了辛勤勞動的園丁——老師，升華了文章的主題。
8.小作者的細心考察，生動細致的出場，生動形象的比喻擬人，讓人看後有身臨其境的感覺，也讓作者像xx壹樣的心靈和感情更加自然飽滿。
9.縱觀全篇，文章風格清新生動，品貌生動，新聞結合。從近處的晨霧到遠處的日出，從空中的樹葉到地上的小草，從白楊樹到自由飛翔的鳥兒，層次分明，層次分明，讓人仿佛置身於空中。
10，小作者用動點檢查的要領，把xx的晨色捧了個惟妙惟肖，字裏行間充滿了小作者對xx和自然的熱愛。
11.文章借助豐富的想象力，運用擬人比喻等修辭手法進行刻畫，使語言流暢優美，文章生動形象。
12和xx的風景真的很美。妳的練習層次清晰，內容豐富，用詞特別生動準確。
13，小作者寫了他熟悉的地方——學校，把風景的書寫和人的書寫奇妙地結合在壹起。風景中有人，風景襯托人。
14.在妳的筆下，xx冬天的景色細致入微，語言流暢。隱喻和擬人修辭的運用增加了文章的生動性和意義。如果能把人物動作放到這樣的場景中，構圖會更加豐富多彩！
15.在妳的筆下，xx的風景是那麽的美麗動人，運動是那麽的豐富多彩。我也愛妳美麗的xx。
7.寫壹篇秋天的風景作文和壹篇老師的作文~秋天是收獲的季節。大豆、玉米、高粱都熟了，累得彎下了腰。
秋天的天很高，仿佛盤古還在撐起天地；天空是如此的藍，就像壹個畫家在天空中畫了藍色的顏料。
楊樹的葉子有點發黃，秋風壹吹，楊樹搖搖晃晃，好像老了，不穩了。
莊稼高興了，因為都結果子了，都在說:“妳看，我結的果子多大啊，能排莊稼第壹了！””“妳看，我的水果並不比妳的差。“莊稼結出了豐富的果實，把甜蜜留給了人們，但它們漸漸變黃變老了。
在校園的草坪裏，小草偷偷溜出來，就像給大地披上了壹件綠色的軍裝；美麗的教學樓輕聲對我說:“我會為妳遮風擋雨，所以妳要好好學習。”周圍的景色似乎在對我說，“我們都有成就。有嗎？”？讓我們比賽吧！"
只有柳姑娘低著頭壹言不發，很傷心很難過。莊稼紛紛安慰她:“妳雖然沒有果實，但妳的身材很美，給人帶來了美感。”柳姑娘終於笑了。
秋天太美了，我愛秋天！
秋天的景色
秋天來了，天氣越來越冷，樹葉開始變了。
黃色，風壹吹，大葉子就從樹上掉下來。
滿地都是枯葉，走在上面，發出“嘎嘎”的聲音
聲音。
秋天雨水很多，老是滴滴答答的，害人。
我哪兒也去不了。但是空氣變得新鮮了，不再幹燥了。
雨停後，秋高氣爽，美不勝收。
秋天是收獲的季節，有很多水果。有紅蘋果。
水果，又香又甜的梨，酸甜的橘子和黃澄澄的香味。
香蕉。我最喜歡香蕉。我能三口吃下壹根香蕉。
我喜歡這個水果味十足的秋天。
妳只需要再次鼓勵它。
8.秋季文章怎麽寫評論？秋園到了，花園變成了菊花的海洋。
菊花有的像媽媽燙過的頭發，卷曲纏繞，有的像壹個毛絨絨的小球，有的大，有的小，大的像碗，小的像紐扣...白色、黃色、粉色、金色、紫色...多彩多樣，美不勝收。沿路的樹葉子都黃了，秋風壹吹，葉子紛紛落下。
就像在草地上鋪了壹層金色的地毯，人走上去，軟軟的，松松的，很舒服。楓葉逐漸變紅。
但是松樹的葉子還是那麽茂盛。秋天的花園多熱鬧啊！豐富多彩，豐富多彩...秋園真是壹個五彩繽紛的世界。
9.求壹篇關於風景的作文(附評論)秋景壹個周日的早晨，金色的微風沁人心脾，繁華的城市還沈浸在寧靜的黎明中。我和家人去附近的復興公園散步。
走進公園大門，首先映入眼簾的是滿地的黃葉和高大的法國梧桐，已經失去了昔日綠葉成蔭的風采，透著幾分憂傷和單薄，讓人想起那個步履蹣跚的老人。樹上不時飄落的片片黃葉隨風盤旋，“從天而降”，散落在草坪、池塘、小徑上，給美麗的風景抹上了壹層斑駁的色彩。
花園裏，開闊的草坪鋪著淺淺的草，滿滿的秋意，在晨光中就像鋪上了金色的地毯。四周是高大挺拔的雪松，綠葉蔥蘢，讓人感受到無限生機。
走在小徑上，到處都是鮮花盛開的花壇，景色喜人。壹串串紅色像燃燒的火焰，競相開放；白菊花就像象牙雕刻的精美工藝品。花朵碩大、純凈、美麗，鑲嵌在壹串串紅、紅、白之間，相映成趣。真的很漂亮！當我走到荷塘邊時，我被池塘裏落葉的圖案吸引住了。深淺不壹的黃葉在池塘裏忽浮忽沈，有的獨自漂浮在水面上，像湖中的壹葉扁舟，有的三五片聚在壹起，被風吹走時又分又合，狗、貓、高樓、山等模糊的影像出現在人們面前。
壹陣秋風吹來，池塘裏蕩漾著，他們壹起跑到池塘的另壹邊，壹點也不像。只有依偎在水池壹角的落葉，不管風如何吹，都保持著固定的形狀。
我們在走進花園晨練的老人身邊走出了花園大門，而此時，明媚的秋日已經掛在了我們的周圍。