在日常的學習中，主題班會是大家最陌生的事情吧？主題班會生動、緊湊、和諧。妳參加過什麽樣的主題班會？以下是我整理的“閱讀分享會”閱讀主題班會方案，希望對大家有所幫助。
活動目的:
1，讓學生明白閱讀的重要性。
2.讓學生明確什麽是好書，知道只有多讀好書，才有利於自身的提高和發展。
3、交流閱讀方法，談談閱讀感受，激發學生的閱讀熱情。
4.展示閱讀的成果，提高學生的閱讀意識，讓學生養成閱讀的好習慣，讀好書。
活動準備:
培訓主持人，收集讀書故事和名言，制作讀書卡片，印刷資料。
活動流程:
名著導讀:(1分鐘)
1，主持人:(男)戲劇大師莎士比亞說:“書籍是整個世界的營養品。生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。”同學們，由此我們可以想到讀書對我們有多重要！
2、主持人:(女)書可以給人知識，書，可以凈化靈魂，書，可以陶冶幾代人，但只有愛讀書的人才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成為我們生活中不可或缺的壹部分。今天，我們有幸邀請了許多學生的家長參加我們的閱讀主題班會。接下來，我宣布五年級“我讀書，我快樂，我成長”主題班會現在開始！
(男)古今中外，名人愛讀書的故事很多。下面就邀請XX和XX給大家講講關於名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書的故事(3-4分鐘)
3.(XX講故事)
4.(XX講故事)
第三，展示閱讀手抄報(6-7分鐘)
5.主持人:(男)名人都愛讀書，我們都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶期間，我和XX還做了壹份讀書手抄報，今天想和大家分享壹下。
6.XX出示手抄報並介紹，看完後說出自己的想法。
第四，出示閱讀記錄卡(5-6分鐘)
7.主持人:(男)同學們，每當妳們完成老師留下的作業，每當妳們在課堂學習中感到無聊和疲憊的時候，妳們壹定會想到，在40分鐘的課堂之外，還有壹個世界是供我們小學生閱讀的。我相信在座的每壹位同學都讀過課外書，並在閱讀的過程中受到了啟發和教育，有了深刻的認識。請拿出妳們的閱讀卡片，在小組內互相交流。
8.主持人:(女)同學們的讀書卡各具特色，設計精美。讓幾個同學展示壹下，介紹壹下他們看的好書！
動詞 （verb的縮寫）推薦好書(4-5分鐘)
9.(推薦好書——自帶書籍，閱讀自己的閱讀卡)(4名學生)
六、小組討論如何閱讀(8分鐘)
(M):謝謝妳精彩的推薦。其實我覺得可以用四個字來概括讀書的好處！
哦，哪四個？
(男):“開卷有益”！那麽，只要明白了為什麽讀書，讀書的時候應該註意什麽呢？那麽，閱讀中的很多困惑就可以迎刃而解了。(播放PPT)
女:所以世界上有這麽多書。哪些書是好書，適合我們讀？
(男):我有三個策略。壹種是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是巧妙安排時間，這就是零星時間閱讀法。
女:妳說的不算數。我覺得這個值得我們討論的問題還是留給我們的團隊成員來回答吧。
m:好的，上周我們小組就這個問題進行了討論和交流。現在，請他們給我們壹份報告！
(女):請歡迎第壹組。
第壹組:我覺得應該讀適合自己年齡的書，所以我推薦童話書，比如格林童話，安徒生童話等。這些書將帶我們去魔法世界，那裏有貓和老鼠，有海的女兒和拇指姑娘。我們組的同學特別喜歡看這樣的書。
(男):請歡迎第二組。
第二組:我們認為對學習有幫助的書也適合我們。如《作文全集》《趣味數學》。這些書不僅幫助我們學習，而且有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
請歡迎第三隊。
第三組:我們組推薦《生活中的科學知識》《趣味科學實驗》等書籍。讀這些書不僅可以增長我們的知識，激發我們對科學的興趣，還可以幫助我們自己動手，培養我們的實踐能力。
(女):是啊，看這種書，既有腦子又有手，很有收獲。請歡迎第四組。
第四組:我們推薦頭腦風暴和幽默故事等書籍，因為它們可以豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。
女:聽了這麽多，我明白了“好書”的標準是思路好、知識面廣、趣味性強、種類豐富、深度適當。所以要堅決遠離思想不健康、語言粗俗、暴力的書籍，以免中毒。
男人:是的，好書是我們真正的朋友。看來適合我們看的好書還真不少！
(M):接下來，請我們四個小組進行壹次知識競賽。請看大屏幕:(播放PPT)
七、集體詩歌閱讀“魔法書”(2分鐘)
(M):成長的路上，有了好書，我們的步伐會更加穩健！
(女):長大後有老師和親人陪著我們學習，我們是多麽幸福和快樂啊！
此時此刻，我們最想說的是和好書交朋友，最想做的是和好書交朋友！
(女):我們全體起立，朗誦我們的“魔法書”(全班表演詩歌朗誦)。
請為我們雄辯的朗誦鼓掌！
八、評比班級“先進閱讀”，並表揚。(3-4分鐘)
(女):班級開展“快樂閱讀，快樂成長”活動以來，湧現出了壹大批善於讀書、愛讀書的學生:他們有的每天課後堅持閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的學生閱讀興趣廣泛。他們快樂、勤奮、能學的精神值得我們每個人學習。
(M):經過大家的評選，選出了班裏的先進生，公布了獲獎名單，並請老師給他們頒獎。
(女):讓我們用最熱烈的掌聲祝賀獲獎者。希望他們再接再厲，在“快樂閱讀，快樂成長”活動中大有作為！
評價“班上最好的讀書人”、“讀書最多的人”、“學習最認真的人”、“課外知識最多的人”、“最愛書的人”
九。摘要(1分鐘)
(M):同學們，愛書！它是人類知識和力量的源泉。
(女):讓我們把冰心奶奶的話記在心裏:(出示課件，壹起讀)好好讀，好好讀，好好讀。
(M):雖然我們今天的主題班會很短。
(女):雖然手頭和身邊的書還是很有限的。
(M):然而，屬於我們生活的書永遠也讀不完。
讓我們都和好書交朋友吧。
(M):帶著熱情，
(女):帶著夢想，
(M):以執著的態度，
(女):享受書海，
他:享受讀書！讓好書陪伴我們成長路上的每壹天！
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