讀書日活動主題方案1壹、活動意義
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”的溫馨話語，以教育讀者、引導讀者愛護圖書館、建設和諧校園文化的方式，為讀者營造溫馨和諧的借閱環境。
二、提示內容要求
1，溫馨提示必須遵守圖書館所有書庫和閱覽室的學習環境和管理規定；
2.溫馨提示語言要生動、簡潔、容易上口；
3.溫馨提示以“文明閱讀、文明學習”為核心，具體圍繞:a .維護借閱秩序；b .關心環境衛生；c .保持安靜(不要制造噪音，不要在閱讀場所打電話等。);d .愛護圖書資料(不要以不正當手段據為己有，不要弄臟、摔壞、不要亂塗亂畫等。)
三、收集方法
1.征集時間:截至20xx年4月22日。
2.提交方式:活動期間，將準備好的溫馨提示牌交給圖書信息部或發送提示至xx@xx.com(請註明院校(單位)、專業、學號、姓名、聯系電話(手機)等)即可。).
四、溫馨提示選擇
在收集日期結束時，所有的評論都被選中，並選出壹些優秀的提示。
動詞 （verb的縮寫）獎勵方法
被圖書館選中的學生可以獲得圖書館提供的精美獎品。
活動5:汙損書籍展覽
活動形式:針對館藏汙損圖書，以教育為主，幫助讀者養成“愛惜圖書，閱讀無痕”的良好閱讀習慣，在讀者中倡導“自覺愛書護書，爭做文明讀者”的理念。活動時間:20xx年4月23日。
地點:圖書館壹樓中文書庫1。
讀書日主題方案2書籍是人類進步的階梯。為了提高讀書在學生心目中的地位，培養“多讀書、好讀書、更好讀書”的習慣，營造讀書求知、進步、發展的氛圍，豐富我校大學生的課外生活。特舉辦“四月方菲·書香商學院”世界讀書日活動，現將有關事項通知如下:
壹.活動主題:
4月方菲，書香商學院
二、活動時間:
20xx年4月25日
三。地點:
小角樓，8號和9號宿舍樓前。
四。組織者和承辦單位:
主辦單位:xx學院學生會
承辦單位:xx學院學生會學術部
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
xx學院全體師生
不及物動詞活動形式:
(1)讀書會；
(二)讀書月簽名活動；
(3)舊書回收；
(4)前來參加活動的同學，隨機贈送書簽留念。
七、註意事項:
(1)為了保持活動秩序，所有參加活動的人員必須服從工作人員的安排；
(2)活動結束後，自覺帶走垃圾和雜物，確保活動現場幹凈整潔。
閱讀日活動主題方案3壹、活動主題
主題:“閱讀欣賞經典，培養閱讀能力”
二、活動的意義
本次活動以世界讀書日為契機，圍繞“閱讀經典，享受閱讀，陶冶情操”的主題，響應我校“陶冶教育”的號召，通過鼓勵學生閱讀傳統經典文學作品，豐富學生的業余生活，激發學生的閱讀興趣，提高學生的文化素養，引導學生養成“好好讀書，好好讀書”的習慣。
第三，活動形式
本次活動由“書評征文大賽”和“最美圖書館攝影大賽”兩部分組成。
四。參與者
河北工程技術學院全體學生
動詞 （verb的縮寫）工作要求
1，“書評征文”比賽
a)以妳讀過的有意義的書為對象，寫壹篇關於書的內容或人物的文章。體裁不限，題目自制。字數在1000左右。
b)參賽作品可打印在A4紙上或復印在16K正方紙上，字跡清晰工整，並請註明學院、班級、姓名及聯系方式，保持聯系方式暢通。
c)嚴禁文章抄襲。壹經發現，立即取消資格。
d)如果手稿沒有歸還，請保留手稿。
電子文檔可以發送到郵箱:
請將文本文件發送至:圖書館服務臺。
e)交貨時間:
2.“最美圖書館”攝影比賽
a)通過相機鏡頭捕捉校園圖書館裏的人、事、事，真實反映校園閱讀文化，用相機記錄下妳所認為的最美圖書館的壹切，並發送給我們。
b)參賽作品為個人作品，應突出主題，體現教育意義，作品表達風格不限。
c)參賽作品單張照片或合影均可(壹張合影最多3張)，黑白、彩色不限。數字作品必須是JPEG格式，作者必須保存原稿。
電子照片可以發郵件:註明郵件主題(學院、班級、姓名、聯系方式)。
請將打印好的照片送到圖書館服務臺。
d)不抄襲或盜用他人作品。
e)交貨時間:
六、工作回顧
1)本次征文大賽稿件提交評委會審核。
2)投稿作品分為“書評征文大賽”和“最美圖書館攝影大賽”進行評審，評審時間為5月中旬。
蘇霍姆林斯基說:“無限相信書籍的力量，是我教育信念的真諦之壹。”閱讀是教育最基本的活動。讀書是學校最根本的任務。閱讀是開發學生智慧的最基本途徑。為了激發師生的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣，從而陶冶學生情操，提高教育教學質量。結合學校實際情況，特制定以下讀書活動計劃。
壹.活動的目的
引導廣大師生“多讀書，讀好書，讀好書”，在學校形成讀書熱潮。通過讀書活動，可以增加學生的課外閱讀，提高學生的閱讀和寫作能力，拓寬學生的知識面，激發學生的閱讀興趣，使每壹個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成愛書、愛讀書的良好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素質。
二、活動要求
(1)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。
(二)明確要求，認真落實，開展讀書活動。
根據我校實際情況，分為低、中、高三個層次，根據學生年齡特點開展讀書交流活動，體現班級特色。
1，學校統壹安排，設定固定閱讀時間。大閱讀是每天下午第壹節課，早讀是每天的閱讀時間，保證學生的閱讀時間。組織教師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦，並及時做好圖書更換工作。低年級以繪本和故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。本文結合英語學科，嘗試在4-6年級學生中開展名句朗讀活動。
3.在每個班級設立圖書角，對每次流動的圖書進行登記，建立班級學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4.學校通過廣播、公告欄、黑板報等形式向學生宣傳讀書的方法和讀書的重要性，營造濃厚的讀書氛圍。班裏辦了壹個教育園，試著種了壹些花草，既學到了知識，又增添了樂趣。
5.召開以閱讀動員為主題的班會，讓學生知道閱讀的好處，激發閱讀的欲望。
6.根據學生的年齡特點做讀書筆記。低年級的孩子可以做“單詞卡”，註意單詞的積累。中高年級會根據班級實際情況，寫讀書筆記或記錄讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言警句、心得體會。
7、開展多種形式的閱讀交流活動，體現班級特色。如《好書推薦》、《名言》、《從書海中學習》、《好書給大家看》、《我最喜歡的書》、《閱讀理解》、《我的日記》等。，或者學生可以介紹自己讀過的新書、好書，交流閱讀活動的經驗，或者選擇其他方式進行動員。
8.以書面材料的形式向學校鮮少大隊匯報本班的閱讀活動。召開家長會，展示閱讀成果，對在閱讀活動中表現優異的學生給予壹定獎勵。
讀書日活動主題方案五為慶祝首個“世界讀書日”，推動書香校園建設深入開展，學校特推出系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考、開闊視野、享受生活、感悟人生。
壹.活動的主題
閱讀豐富了我們的世界。
二、宣傳口號
好書伴我行，書遍校園。
書點亮生活，書充滿校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經典同行，打好人生基礎。
開卷有益——我們喜歡閱讀。良師益友——我們讀好書。
走萬裏路——我們讀書多。學無止境——我們努力學習。
三、活動時間
2022年4月-4月。
第四，內容和形式
分享閱讀，分享快樂。
為迎接世界讀書日，進壹步引導學生遨遊書海，親近書籍，結交好書，開闊視野，陶冶情操，學校將舉辦班級黑板報設計制作活動。
1，黑板主題:
壹年級:童話和寓言。
二年級:勵誌故事。
初三:歷史故事和歷史人物。
圍繞以上主題，題目自制，有新意，新穎。
2.黑板報要精挑細選，精心設計。所選(寫)的內容要短小精悍，有趣味性、教育性、藝術性、創造性。
3.參賽黑板報的排版要符合報紙的基本要求，標題突出，圖文並茂，版面生動活潑。
4.鑒定時間:2022年4月23日。
(3)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，我走進書店，買了壹本喜歡的書，開始閱讀。
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣。”。
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀。這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
讀書日活動主題方案6壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本妳喜歡的書，傳達妳的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
二、組織者
團支部、圖書館、少先隊、工會
三。活動信息:
教師活動
1，“閱讀讓生活更完美”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20xx年4月30日。
評選階段:20xx年5月初組織專家進行評審初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名和昵稱自定義，但名字不禮貌的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品要求素材進取健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權負全部法律責任；
(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書。
故事、散文等。，題目是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明比賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓生活更完美”讀書征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至FTP――團支部――讀書征文夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1，“入書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請有興趣參與的小朋友將自己的美文以電子形式提交給班主任，並請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星，並送精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
讀書日活動主題方案7壹、活動主題:
主題:“以詩性精神自我標榜”——閱讀改變人生。
二、活動介紹:
4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，讀書會本著這個協會的宗旨——“博學、修身、恒心、交友、恒心”——與塔裏木大學圖書館共同舉辦這項活動“簽約”。
三、活動的目的:
讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習交流。
四、活動組織者:
塔裏木大學圖書館；知識讀書會。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx年4月。
不及物動詞地點:
具體活動有自己的安排。
七。活動流程:
活動1:宣傳
海報:
4月23日世界讀書日，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，我們壹起享受閱讀吧。”。
這壹天，走進陪伴妳終身學習的學校——圖書館；
這壹天，走進書店，買壹本自己喜歡的書，開始閱讀；
這壹天，請不要把書當廢紙賣，請把身邊閑置的書捐給有需要的人和圖書館，傳遞愛和知識；
這壹天，請關掉電視壹小時，在溫暖安靜的環境中享受閱讀。從這壹天起，無論經濟多麽困難，我們都要買書，無論住宿多麽擁擠，我們也要藏書，無論工作多麽繁忙，我們都要學習；從這壹天開始，樹立壹個信念:“讓終身學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
口號:
1.讀書美化心靈，知識成就未來。
2.好書啟迪智慧愉悅，讀書助妳前行。
展板:圖書館壹樓大廳。
電子屏幕宣傳:滾動標語。
傳單:1000份宣傳我館數字資源。
活動二:電子資源講座圖書館“播下閱讀種子，共建優雅校園”簽名活動時間:2021年4月23日。
地點:東西食堂入口
活動3:推廣圖書館數字資源
活動時間:20xx年4月23日-4月26日
地點:圖書館四樓多媒體教室
培訓對象:1，讀書會全體學員。2.在校大二學生。
活動4:收集溫馨提示
活動形式:面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示，通過教育讀者，為讀者營造溫馨和諧的借閱環境，引導讀者愛護圖書館，建設和諧校園文化。
活動時間:至20xx年4月25日。
活動對象:各個班級或專業。
讀書日活動主題方案8壹、指導思想
以4月23日世界讀書日為契機，開展為期壹周的“讀書節”。讓家長意識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，並從中體驗閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動的內容
1.讀書節啟動儀式:(4月xx日上午xx: 00-XX: 20)
閱讀提案，介紹讀書節的安排，激發孩子參與的興趣。
2、《我愛讀書，我愛我家》親子閱讀照片集。(4月xx日至4月xx日)
每個班級安排壹個讀書節宣傳欄，設計“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集欄。請家長將家庭家長閱讀的照片帶給環境裝飾師，並將其粘貼在附有說明的欄中。
3.“讀書”活動。(4月xx日-4月xx日下午)
每天下午，各班老師計劃安排家長、孩子或老師自行開展講故事、讀書活動。激發孩子聽故事的興趣，體驗閱讀的樂趣，教會孩子養成良好的閱讀習慣，學會愛護書籍。
4.“圖書節禮物”購書活動(4月xx日-4月xx日)
每個家庭都給孩子買壹本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物，可以加蓋讀書節的章，簽上寄語。
5.“有獎閱讀問答”活動。(4月xx日至4月xx日)
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，每節課老師都有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀所獲得的知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。幼兒園每節課都組織專人提問。
6.《故事大王》巡演。(4月xx日上午)
每個班派2-3個講故事好的孩子到每個班講故事。聽故事的小朋友評判每個班的故事大王。激發孩子講故事的欲望。
8.“我的第壹本書”設計活動。(4月xx日全天)
每個孩子受老師啟發，設計壹本書，有封面，有封底，有作者，有出版社。請家長為孩子的第壹本書寫說明。激發孩子當作家的欲望。
9.讀書節交流活動。(4月xx日下午)
開展圖書交流活動，以家庭為單位交流“我的第壹本書”活動、“我的第壹本書”演講活動、劇目表演、上交讀書活動照片。
10，讀書節閉幕式(4月xx日早)
在圖書節活動中為故事大王、書籍設計獎、閱讀之星、書香世家頒發證書。